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文學(xué)教育(上)

編輯出版：文學(xué)教育(上)雜志編輯部
主辦：湖北省新聞出版局;華中師范大學(xué);長(zhǎng)江文藝出版社
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-3996

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《教育科學(xué)論壇雜志》2016年01期

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《化學(xué)通報(bào)雜志》2012年12期

《課外語(yǔ)文雜志》2014年12期

《文學(xué)教育(上)雜志》2012年01期目錄

說(shuō)說(shuō)說(shuō)不盡的魯迅
錢理群;
李萍啊
葉勐;
背德者面紗的揭開(kāi)——評(píng)葉勐的《李萍啊》
李昌鵬;
過(guò)敏
徐禎苓;
學(xué)會(huì)與過(guò)敏相處——讀徐禎苓的《過(guò)敏》
石華鵬;
心臟內(nèi)科
路也;
身體敘事和疾病隱喻——評(píng)路也的《心臟內(nèi)科》
伍明春;
格非《春盡江南》評(píng)介
王海燕;鄧安慶;
人教版六年級(jí)上冊(cè)《蒙娜麗莎之約》涉嫌造假
葉開(kāi);
從貌魯埃系列小說(shuō)看德班貌瓦的文學(xué)創(chuàng)作特點(diǎn)
劉利民;
《欲望號(hào)街車》中白蘭琪錯(cuò)覺(jué)之新解
肖宇香;
道家女性觀之于谷崎潤(rùn)一郎女性跪拜思想
孫士超;
評(píng)析《教父》中維多·科列昂的理性
張茂林;
黃玉雪及其作品《華女阿五》
孫永;張偉偉;
泰戈?duì)枴端匕拧分械谋瘎∫蜃?/h3>陸美娟;
《消失的地平線》之哲學(xué)解讀
朱德芬;
試論白先勇小說(shuō)的敘事視角
張立新;
李賀詩(shī)獨(dú)特的抒情方式
周萍;
論蔡邕的文藝思想
黃萍;
方方作品中女性形象的斯皮瓦克式解讀
黎琪珍;
論田天的報(bào)告文學(xué)
吳道毅;
大學(xué)文學(xué)課程有效教學(xué)模式探析
傅建安;
課堂討論在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)中的得與失
張書(shū)群;
詩(shī)詞課堂教學(xué)策略
論文QQ81995535 宮玉萍;
語(yǔ)文教學(xué)要重視追問(wèn)
周銘耿;
和諧語(yǔ)文課堂品質(zhì)探析
湯宏群;
淺談高中古典詩(shī)歌教學(xué)內(nèi)容的確定
許令周;
語(yǔ)文課堂要找好課文的切入點(diǎn)
周文忠;
關(guān)于語(yǔ)文有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
鐘艷芬;
淺談學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高
吳小龍;
新課程理念之我見(jiàn)
李玉屏;
語(yǔ)文閱讀教學(xué)中主問(wèn)題的設(shè)計(jì)
蘭新蓮;
語(yǔ)文自主閱讀課堂組織策略
陳英萍;
為學(xué)生插上讀寫(xiě)的翅膀
陳錦寧;
語(yǔ)文文本細(xì)讀與審美教育
周海燕;
語(yǔ)文閱讀教學(xué)新模塊的構(gòu)建
黃林娟;
高考作文的寫(xiě)作技巧
張鳳;
例談作文選材的個(gè)性化
高玉珍;
初中作文教學(xué)雜談
孫靈芝;
論通用法定公文正文結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作模式
唐建強(qiáng);
作文修改教學(xué)的特征
魏亞妮;
《養(yǎng)氣》篇主旨探要
朱麗芳;
《牡丹亭》:一部再現(xiàn)傳統(tǒng)美學(xué)的藝術(shù)作品
唐義發(fā);
《論語(yǔ)》中的成語(yǔ)淺探
丁大勇;
《永遠(yuǎn)的蝴蝶》的意象分析
王曦昌;
《湖心亭看雪》意蘊(yùn)探賞
王日淦;
冰心《我夢(mèng)中的小翠鳥(niǎo)》解讀
金振邦;
電視劇《幸福來(lái)敲門》引發(fā)的思考
曾彤;
談?dòng)绊懹h比喻修辭方法中喻體取向的文化因素
劉永安;
淺談動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)合
師會(huì)敏;
《大眾媒介的政治社會(huì)化功能》評(píng)介
王子楊;
談“上善若水”的品質(zhì)養(yǎng)成教育
何鳳簫;
談?wù)剝和}材的古典詩(shī)歌
白紅艷;
《祝福》中“清燉”之“燉”的寫(xiě)法商榷
王東;
《共工怒觸不周山》中共工形象探究
王輝;
《鴻門宴》創(chuàng)新教學(xué)實(shí)錄
王文格;
《小狗包弟》教學(xué)中凌亂的思索
趙玉蘭;
魯迅的一句話疑似病句
王福湘;
體育新聞?wù)Z言若干問(wèn)題的思考
姚紅衛(wèi);
內(nèi)容依托教學(xué)模式與素質(zhì)教育
劉丹;
以學(xué)生為本教育理念淺探
沈虹;
構(gòu)建文秘專業(yè)教學(xué)中精神形態(tài)的潛在課程
張爽;
課堂提問(wèn)要掌握學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)
樓炳烽;
班主任管理工作探究
史浩俊;
淺探李商隱的詩(shī)歌風(fēng)格
胡旭梅;
語(yǔ)文教師與文學(xué)素養(yǎng)
徐文波;
論廢名小說(shuō)的內(nèi)傾特色
溫敏卓;
從《禁閉》看薩特存在主義哲學(xué)與文學(xué)表現(xiàn)之矛盾
吳文文;
從蘇童作品看新歷史小說(shuō)創(chuàng)作
菅偉薇;
淺析《饑餓藝術(shù)家》中的悖謬
王璐;
從莫雷爾夫人看勞倫斯的女性意識(shí)
唐湘蓮;
被縛的南行:談艾蕪《南行記續(xù)篇》
陳超;
意境源流辯
韓崢;
黎錦熙“話法教學(xué)”與新課程口語(yǔ)交際教學(xué)比較
柳盼盼;
教學(xué)言語(yǔ)在教學(xué)過(guò)程中的美學(xué)效應(yīng)
劉闡軍;
周曉明的詩(shī)
周曉明;
歡聚山鄉(xiāng)
席星荃;
相思岳麓楓葉紅
李華章;
文壇掃描
激情推薦黃子豪長(zhǎng)篇小說(shuō)《燁晚》

說(shuō)說(shuō)說(shuō)不盡的魯迅

李萍啊

背德者面紗的揭開(kāi)——評(píng)葉勐的《李萍啊》

過(guò)敏

學(xué)會(huì)與過(guò)敏相處——讀徐禎苓的《過(guò)敏》

心臟內(nèi)科

身體敘事和疾病隱喻——評(píng)路也的《心臟內(nèi)科》

格非《春盡江南》評(píng)介

人教版六年級(jí)上冊(cè)《蒙娜麗莎之約》涉嫌造假

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道家女性觀之于谷崎潤(rùn)一郎女性跪拜思想

評(píng)析《教父》中維多·科列昂的理性

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泰戈?duì)枴端匕拧分械谋瘎∫蜃?/h3>陸美娟;

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試論白先勇小說(shuō)的敘事視角

李賀詩(shī)獨(dú)特的抒情方式

論蔡邕的文藝思想

方方作品中女性形象的斯皮瓦克式解讀

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淺談高中古典詩(shī)歌教學(xué)內(nèi)容的確定

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為學(xué)生插上讀寫(xiě)的翅膀

語(yǔ)文文本細(xì)讀與審美教育

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高考作文的寫(xiě)作技巧

例談作文選材的個(gè)性化

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《湖心亭看雪》意蘊(yùn)探賞

冰心《我夢(mèng)中的小翠鳥(niǎo)》解讀

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談?dòng)绊懹h比喻修辭方法中喻體取向的文化因素

淺談動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)合

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談“上善若水”的品質(zhì)養(yǎng)成教育

談?wù)剝和}材的古典詩(shī)歌

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從莫雷爾夫人看勞倫斯的女性意識(shí)

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意境源流辯

黎錦熙“話法教學(xué)”與新課程口語(yǔ)交際教學(xué)比較

教學(xué)言語(yǔ)在教學(xué)過(guò)程中的美學(xué)效應(yīng)

周曉明的詩(shī)

歡聚山鄉(xiāng)

相思岳麓楓葉紅

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