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現代教育科學

編輯出版：現代教育科學雜志編輯部
主辦：吉林省教育科學院;吉林省高等教育學會
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1005-5843

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被譽為領頭雁的校長——蓋雁
尹鐘祥;
流動兒童教育起點公平問題探析
趙真真;賀林珂;
我國中小學德育目標存在的問題及改革思路
柳麗娜;
德育導師制內涵探討
盧勇;何松毫;楊璐;
重視和加強青少年責任感的培養(yǎng)
鄒麗君;
地理教育中學生人格培養(yǎng)的探討
龔道貴;
在書法教育中滲透德育
池積善;
綜合實踐活動課程及其相關形態(tài)之辨析
鐘山;
對化學新課程(必修)中STSE教育的認識
陳衛(wèi)清;包朝龍;
關于“小組合作學習”的再思考
應小明;
校內科技教育可利用的幾類社會資源簡介
吳旭君;石繼平;
淺論地方課程資源的開發(fā)
郭歌;
新課程背景下生物學教師的工作方式
席曉;卜慶梅;
網絡:教師校本教研的有效平臺
楊成錢;
讓網絡游戲為教育服務
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短信文化的現實價值與治理策略
白鑫剛;
人文教育視野下的課堂教學模式重構
段玉華;
有意義學習理論對中學英語詞匯教學的啟示
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從“需要”的角度探討教育目的
姚智超;周琨武;
關于家教屬性的初步探討
黃玉釵;
優(yōu)質教學——國外教學理論的新理念
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教師專業(yè)發(fā)展的策略探析
李酉亭;張丹;
我國教師職業(yè)倦怠實證研究狀況及展望
蒲高蘭;
教師評價在實踐中存在的問題及分析
趙麗敏;
對英語任務型教學模式下教師教學的冷思考
劉秋芳;
全納教育對教師素質提出的挑戰(zhàn)
王燕妮;
甘肅省少數民族地區(qū)信息化教師培養(yǎng)問題淺析
欒素梅;
試論學生的學習拖延現象及其教育對策
陳洪巖;
初中生英語自我效能感的培養(yǎng)
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小學生合作學習中的幾個心理學問題
紀國和;李淑蓮;
中學生物理學習困難的心理原因研究述評
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麥孤獨心理療術在教育教學實踐中的應用
房艷麗;
音樂背景教學的心理學基礎探析
曹光法;
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簡論陶行知的兒童科學教育觀
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談教師懲罰行為
丁小燕;
教育政策執(zhí)行現狀及其執(zhí)行力的提升
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基礎教育“減負”政策失真的原因與對策
王建琴;
用等級量表評價學生的猜想與假設能力
李建設;
略論信息素養(yǎng)及其在物理學習中的培養(yǎng)
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在生物教學中培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展觀的實踐和思考
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儒家教育思想與中學語文教學
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流動兒童教育個案分析
欒文娣;
當代幼兒教育改革評析
黃志敏;
淺談兒童繪畫興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
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