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讀與寫(教育教學(xué)刊)
讀與寫(教育教學(xué)刊)

編輯出版：讀與寫(教育教學(xué)刊)雜志編輯部
主辦：四川省南充市文聯(lián)
出版周期：月刊出版地：四川省南充市
語種：中文　　ISSN：1672-1578


《讀與寫(教育教學(xué)刊)雜志》2013年07期目錄

  • Content Schema and English Reading

    黎明珠

  • From “yellow peril” to “model mino

    曹靜怡

  • Gender Differences in Verbal Commu

    劉娟

  • A Brief Study of Idiom

    李政

  • A Contrastive Study of Culture in

    Wu Jin

  • 高校藝體類英語教學(xué)改革應(yīng)注意的幾個(gè)問題

    崔湧

  • 對(duì)外漢語教學(xué)中的文化傳播探微

    馮德平 周渝

  • 英語話中國,提高學(xué)生的跨文化交際能力

    王曉君

  • 元認(rèn)知策略與大學(xué)英語聽力教學(xué)

    胡丹娟

  • 陀思妥耶夫斯基小說《白癡》研究綜述

    李愛榮

  • 淺論漢語思維在英語寫作中的表現(xiàn)及其克服

    羅玲華

  • 英語專業(yè)泛讀課教學(xué)中學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)

    楊小曉

  • 高校英語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)意識(shí)和就業(yè)取向調(diào)查研究——以四川外國語大學(xué)成都

    張勁松

  • 高職英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探究

    周瑩

  • 談如何培養(yǎng)學(xué)生良好的聽音習(xí)慣

    陳爾佳

  • 悲情的長(zhǎng)安——《金鎖記》人物形象剖析

    陳嬋娟

  • 語文課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)案例及其反思

    沙小 論文QQ81995535 燕

  • 淺談在五年制高職語文教學(xué)中美育的滲透

    施慧敏

  • 論武術(shù)運(yùn)動(dòng)在樂山師范學(xué)院學(xué)生中普及的主要途徑

    熊斗斗

  • 澳大利亞高等職業(yè)教育體系的特點(diǎn)及啟示

    張紅云

  • 單片機(jī)原理及應(yīng)用課程項(xiàng)目化教學(xué)探索

    焦玉全 朱燕祥

  • 高職院校高端校企合作探索——建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院與歐盟企業(yè)特色合作之路

    朱炳堅(jiān)

  • 對(duì)高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)大學(xué)生科學(xué)管理方法與技能的研究

    陳靜 熊哲 羅艷

  • 對(duì)高職院校大學(xué)生早戀現(xiàn)狀的分析及教育方法研究

    陳琦

  • 90后高職高專女大學(xué)生幸�；閼儆^調(diào)查報(bào)告

    成亞慧

  • 獨(dú)立學(xué)院實(shí)習(xí)工作創(chuàng)新探析

    周麗

  • 對(duì)高職院校學(xué)生管理工作對(duì)策的幾點(diǎn)思考

    程安昌

  • 城市空巢家庭養(yǎng)老問題分析

    林秋香

  • 粵方言區(qū)學(xué)生普通話學(xué)習(xí)中方言詞的負(fù)遷移現(xiàn)象

    林雪芬

  • 關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生常見心理問題的幾點(diǎn)思考

    劉婧

  • 新形勢(shì)下強(qiáng)化軍校學(xué)員心理素質(zhì)培訓(xùn)的創(chuàng)新研究

    隆雨珈 史曉紅

  • 《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》案例導(dǎo)學(xué)模式探討

    申錦

  • 第三方介入群眾體育管理探究

    唐坤

  • 淺析解構(gòu)主義建筑

    王植

  • 大學(xué)生群體的“蝴蝶效應(yīng)慈善”成功模式的原因探討——以曲靖醫(yī)專模式為例

    王鳴

  • 基于智能手機(jī)的學(xué)習(xí)軟件開發(fā)綜述

    王執(zhí)范 李志民

  • 基于全面和諧發(fā)展的大學(xué)生涯輔導(dǎo)原則

    于悅 朱業(yè)宏

  • 論對(duì)全民健身監(jiān)控機(jī)構(gòu)組織成員的激勵(lì)

    于忠華

  • 試論張謇的刺繡職業(yè)教育——以女工傳習(xí)所為例

    朱潔穎

  • 成就感——寫作的原動(dòng)力

    邊建輝

  • 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)活動(dòng)

    陳艷

  • 評(píng)語:讓初中生寫作情愫涌動(dòng)

    經(jīng)飛虎

  • 影視資源在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析

    陳棟云

  • 激活語文經(jīng)典詩文中的思想

    胡紅

  • 如何有效地進(jìn)行高中語文閱讀教學(xué)

    戴山林

  • 論初中語文教學(xué)對(duì)學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

    康萍

  • 精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    高樹德

  • 語文教學(xué)更需要心靈溝通

    杲芳

  • 利用多媒體優(yōu)化初中語文課堂教學(xué)

    董榕

  • 構(gòu)建作文“雙向互動(dòng)”教學(xué)模式的探索

    吳然

  • 淺談高中生作文基本功的指導(dǎo)

    李一丹

  • 淺談初中語文教育教學(xué)

    韓永飛

  • 試論如何構(gòu)建科學(xué)化、常態(tài)化的語文教學(xué)環(huán)境

    劉志紅

  • 探究式教學(xué)使語文課堂活起來

    馬秀敏

  • 初中作文如何審題立意

    李秀芹

  • 圍繞情感因素 激活語文課堂

    劉志惠

  • 讓寫作成為學(xué)生的一件樂事

    劉鵬

  • 初中語文教學(xué)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

    倪剛

  • 初中語文貶謫文學(xué)教學(xué)之我見

    尚俊華

  • 自主閱讀——語文閱讀能力提高的源泉

    倪洪勁

  • 努力創(chuàng)建扎實(shí)有效的語文課堂——用復(fù)盤式評(píng)課盤點(diǎn)一節(jié)語文課

    石卉

  • 讓課堂成為陶冶學(xué)生心靈的樂園

    易徐炎

  • 讀你千遍也不厭倦——文言文誦讀教學(xué)探討

    吳春燕

  • 探究新時(shí)期初中語文作文教學(xué)新模式

    莊榮俠

  • 讓學(xué)生真正地閱讀、思索和探究——語文閱讀教學(xué)淺探

    王其順

  • 體驗(yàn)式閱讀讓初中生語文學(xué)習(xí)內(nèi)外兼修

    王勝紅

  • 淺議多媒體在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用

    史志峰

  • 探討高考背景下的高中作文教學(xué)

    溫秋平

  • 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

    徐旨華

  • 初中語文現(xiàn)代散文教學(xué)優(yōu)化策略初探

    歐茂華

  • 動(dòng)靜相宜,彰顯主體——提高語文課堂教學(xué)有效性的一點(diǎn)思考

    姚軼

  • 隨風(fēng)入課堂,育生細(xì)無聲——中學(xué)語文教學(xué)初探

    張美麗

  • 巧用網(wǎng)絡(luò)閱讀激發(fā)學(xué)生寫作興趣

    張濤

  • 簡(jiǎn)談?wù)Z文新課改在教學(xué)過程中的具體策略

    朱宜生

  • 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)的實(shí)施

    陳麗利

  • 培養(yǎng)學(xué)生反思習(xí)慣,為初中數(shù)學(xué)教學(xué)“助跑”

    丁啟富

  • 初中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)探究

    范鑫

  • 試論超級(jí)畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用

    韓瑩

  • 淺談高中數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)

    李燕

  • 優(yōu)化高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略初探

    李兆強(qiáng)

  • 淺談新時(shí)期初中數(shù)學(xué)提問藝術(shù)的重要性

    劉艷

  • 引入分類討論思想,使初中數(shù)學(xué)著上別樣色彩

    沈華

  • 芻議初中數(shù)學(xué)作業(yè)訂正的有效策略

    顧利榮

  • 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    王蓉

  • 強(qiáng)化函數(shù)概念 增強(qiáng)解題能力

    王選

  • 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力

    王建中

  • 以情為紐帶,加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    葛靜亞

  • 淺談如何激發(fā)學(xué)生高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

    奚圣蘭

  • 探究新時(shí)期初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)

    祖建

  • 淺論如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力

    陳盼 李鑫

  • 小班化英語教學(xué)的探索

    陳素英

  • 七年級(jí)音標(biāo)教學(xué)淺探

    黃蒴

  • 運(yùn)用多媒體技術(shù),推進(jìn)英語教育現(xiàn)代化

    蔣小平

  • 淺談高中英語后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

    李雙寶

  • 如何發(fā)揮好學(xué)生英語學(xué)習(xí)的能動(dòng)性

    劉瀅

  • 互動(dòng)課堂——師生的樂園

    蘇靜

  • 給初中英語課堂“增趣加味”

    沙良剛

  • 少兒英語教學(xué)的激勵(lì)機(jī)制研究

    彭馨儀

  • 英語教學(xué)要以興趣為先

    陶杰茹

  • 淺嘗初中英語寫作教學(xué)的策略

    孫峰

  • 英語課上放飛學(xué)生想象力的翅膀

    王其昌

  • 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在高中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用

    汪守紅

  • 初中英語書面表達(dá)教學(xué)策略的實(shí)踐研究

    謝淑靜

  • “新瓶裝舊酒”抑或“新鞋走新路”——新課程改革下高中英語導(dǎo)學(xué)案的思考

    熊光宇

  • 快速閱讀,學(xué)習(xí)英語更快樂——淺談中學(xué)生英語快速閱讀能力的培養(yǎng)和提高

    嚴(yán)培勇

  • 曉之以理 動(dòng)之以情——初中英語教學(xué)中的情感滲透

    閆民

  • 淺談《英語課程目標(biāo)》對(duì)教師的要求

    袁強(qiáng)

  • 如何搞好高中英語寫作教學(xué)

    張俠

  • 以新帶舊,以舊促新——淺談如何提高初三英語教學(xué)質(zhì)量

    張宏勇

  • 談提升英語口語教學(xué)水平的策略

    張麗麗

  • 淺談?dòng)⒄Z背誦

    鐘清華

  • 運(yùn)用故事教學(xué)法,輕松學(xué)Reading

    張敏

  • 如何提高高中英語作文教學(xué)的有效性

    朱芳

  • 初中思想品德智慧型教學(xué)初探

    陳燕萍

  • 淺談思想品德教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

    陳東軍

  • 關(guān)于高中思想政治合作式教學(xué)的研究

    馬麗

  • 高考出現(xiàn)新趨勢(shì),復(fù)習(xí)需要新技術(shù)——談多媒體技術(shù)在高三政治二輪復(fù)習(xí)中的

    方繼鋒 陳莉玲

  • 探究新時(shí)期高中政治教學(xué)與生活間的聯(lián)系

    陶孝忠

  • 如何在初中政治教學(xué)中滲透情感教育

    薛正林

  • 政治教學(xué)中教師德性的實(shí)踐回歸——高效課堂里的如何實(shí)現(xiàn)教師德性的行為思

    尹麗晨

  • 培養(yǎng)初中生思想政治學(xué)習(xí)的十種良好習(xí)慣

    朱洪山

  • 建國初期歷史教材“宋明理學(xué)”編撰的歷史沿革

    查曉峰 茅麗亞

  • 淺談如何鼓勵(lì)學(xué)生,提高教學(xué)效果

    高曉軍

  • 點(diǎn)擊故事,打開學(xué)生對(duì)歷史的思考

    林建軍

  • 淺談歷史教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)

    于春宏

  • 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村——論初中歷史教學(xué)的教學(xué)案模式

    耿海燕

  • 淺談培養(yǎng)學(xué)生解讀史料能力的策略

    張士雷

  • 探究新時(shí)期的初中歷史教學(xué)

    張偉

  • 進(jìn)行合作學(xué)習(xí) 打造高效地理課堂

    杜為成

  • “運(yùn)動(dòng)和力”中的直覺錯(cuò)誤及簡(jiǎn)析

    崔榮松

  • 淺談對(duì)初中物理教學(xué)中演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與思考

    劉勝

  • 淺談高考物理計(jì)算題的答題規(guī)范與解題技巧

    陳水容

  • 實(shí)驗(yàn)——培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的靈魂——加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的探索

    魯加樹

  • 中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺議

    徐亞軍

  • 政治教學(xué)探究法的運(yùn)用策略探索

    王成

  • 生態(tài)——讓生物課堂活起來

    趙曉華

  • 新課改背景下初中物理的教學(xué)策略

    楊武

  • 巧用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),深化高中物理電學(xué)教學(xué)實(shí)效

    于建飛

  • 物理教學(xué)中課堂提問設(shè)計(jì)技巧的探討

    王建蘋

  • 淺談初中物理教學(xué)對(duì)學(xué)生人文主義的教育

    余中飛

  • 合作學(xué)習(xí)在化學(xué)課堂的實(shí)踐與思考

    田麗麗 楊海偉

  • 習(xí)題講評(píng)課也急需生態(tài)——初中化學(xué)評(píng)優(yōu)課比賽觀摩感悟與反思

    潘李洪

  • 探究新時(shí)期初中化學(xué)教育教學(xué)

    劉照軍

  • 探究新時(shí)期高中體育教學(xué)研究

    蔡紅桃

  • 實(shí)施體育新課改 走進(jìn)初中新課程

    王志勇

  • 突顯學(xué)生主導(dǎo)作用,實(shí)現(xiàn)初中體育生本教學(xué)

    陳雪嬌

  • 體育教學(xué)與人文素質(zhì)培養(yǎng)

    高玉杰

  • 在美術(shù)的情景教學(xué)中暢游

    林燕

  • 小議制約中學(xué)學(xué)校體育發(fā)展的因素

    夏乙軍

  • 試論中學(xué)跨欄教學(xué)中學(xué)生心理障礙的成因及解決對(duì)策

    張波偉

  • 學(xué)習(xí)課標(biāo)新理念,落實(shí)教學(xué)新要求

    蔡顯富

  • 耐心傾聽花開的聲音——中學(xué)生逆反行為的表現(xiàn)及疏導(dǎo)策略

    邵彩霞

  • 引入主體探究模式,提升初中信息教學(xué)針對(duì)性

    陳國華

  • 告別網(wǎng)癮,活出精彩——談如何戒掉網(wǎng)癮

    王潔

  • 優(yōu)化導(dǎo)入技巧,提高課堂效率

    陳孝安

  • 也談361課堂教學(xué)模式在學(xué)生小組互助合作學(xué)習(xí)中的有效應(yīng)用

    陳維維

  • 小議班主任如何建立一支班干部隊(duì)伍

    褚麗麗

  • 牽著蝸牛去散步——縮短與后進(jìn)生的心理距離

    朱琳

  • 更正

  • 新課程改革給我們帶來了什么

    方飛宇

  • 新課程理念下的信息技術(shù)教學(xué)

    劉裴

  • 關(guān)于新課改下初中班主任面臨的問題及其對(duì)策

    潘敏云

  • 信息技術(shù)教師的語言規(guī)范

    溫華蓮

  • 萬類霜天競(jìng)自由——略談在歷史與社會(huì)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

    孫偉成

  • 如何在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的能力

    貢覺堅(jiān)參

  • 信息技術(shù)課堂從“斯諾登”開始——用時(shí)事案例提高教學(xué)有效性

    袁峰

  • 提升小學(xué)生口語交際能力策略的研究

    谷柱

  • “情境創(chuàng)設(shè)法”在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究

    單東相

  • 小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)三法

    馮濤

  • 支招開慧眼 提升無極限——對(duì)小學(xué)生高年級(jí)作文教學(xué)的鄙陋思考

    高盛軍

  • 習(xí)作要走進(jìn)生活 表達(dá)生活

    郭士龍

  • 摭談如何提高低年級(jí)看圖作文水平

    陳秀茵

  • 淺談小學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)

    韓艷蘭

  • 搭建活動(dòng)平臺(tái) 培養(yǎng)口語交際能力

    蔣承霞

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的口語交際訓(xùn)練

    瓊吉

  • 課堂也需要“引進(jìn)”——課外閱讀引進(jìn)小學(xué)語文課堂初探

    李怡茹

  • 多措并進(jìn) 柳暗花明——淺談小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)策略

    劉冬成

  • 關(guān)注孩子,“寫”出精彩——小學(xué)語文寫作教學(xué)淺探

    陸學(xué)玲

  • 淺談作文批改中的“互動(dòng)”

    牟曉芹

  • 利用農(nóng)村生活資源 提高學(xué)生作文水平

    張娣

  • 談低年級(jí)作文習(xí)慣的養(yǎng)成

    于寶霞

  • 詩情的“月光” 詩意的課堂——淺談《月光啟蒙》一文的教學(xué)

    蘇偉偉

  • 例談?wù)Z文課堂教學(xué)如何做到和諧高效

    余聯(lián)生

  • 如何在新課標(biāo)下加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)

    趙楠

  • 不可忽視學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)

    張璐

  • 談如何提高農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)的計(jì)算能力

    李莉

  • 探究提問藝術(shù) 創(chuàng)設(shè)高效課堂

    白先玲

  • 簡(jiǎn)談“解決問題”的教學(xué)方法

    魏華英

  • 探究新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率提高的措施

    臧峰

  • 怎樣提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算的能力

    章蓉

  • 運(yùn)用多媒體優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)

    趙洪泉

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生成因及其轉(zhuǎn)化策略

    趙健

  • 小學(xué)英語教學(xué)探索

    駱鳳花

  • 如何實(shí)施小學(xué)低段音樂教學(xué)審美價(jià)值

    雷曉英

  • 教學(xué)相長(zhǎng)——我的教育反思

    戴陽

  • 做好班主任工作 建設(shè)優(yōu)秀班集體

    宮錦艷

  • 淺析品德課堂“小練筆”現(xiàn)象

    梁露云

  • 如何做好小學(xué)一年級(jí)班主任工作

    魏美妹

  • 以夢(mèng)想卡為載體在小學(xué)開展水資源教育

    俞錢江

  • 淺談?dòng)變涸缙陂喿x興趣的激發(fā)

    高詠慧

  • 陶行知思想在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的滲透——淺析在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造

    徐曉英

  • 淺談?dòng)變涸缙陂喿x的激發(fā)

    薛佳

  • 如何適時(shí)指導(dǎo)區(qū)角活動(dòng)

    陳艷萍

  • 幼兒園民間美術(shù)教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

    李曄

  • 淺談如何加強(qiáng)幼兒思想道德教育

    吾云其米克

  • 提高幼兒教師教學(xué)語言的有效性

    徐慶霞

  • 在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中滲透心理健康教育

    陳李娟

  • 培養(yǎng)與提高學(xué)生的閱讀興趣——淺談《明湖居聽書》

    龔怡琛

  • 讓語文課充溢德育關(guān)懷——談職高語文教學(xué)中德育的滲透

    董曉帆

  • 巧用多媒體 為作文教學(xué)增色

    徐林英

  • 淺析中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)辦法

    胡學(xué)詩

  • 中職語文美育初探

    李偉

  • 閱讀創(chuàng)新源自對(duì)文本的細(xì)讀——以《雷雨》為例

    劉冬梅

  • 生理學(xué)教學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)合理鏈接的研究

    吳軍

  • 《赤壁賦》注釋補(bǔ)正

    王京娜

  • 淺談作文的審題與立意

    吳大軍

  • 讓數(shù)學(xué)文化走進(jìn)職教課堂

    代蘭峰

  • 中職英語無效教學(xué)行為及其對(duì)策

    章光虎

  • “多元智能理論”在職業(yè)教育改革中的應(yīng)用探索

    張娣

  • 創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境,打造高效職高英語課堂

    方金金

  • 多媒體技術(shù)在職中服裝專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

    房娟

  • 職高美術(shù)教學(xué)探微

    潘晶

  • 針對(duì)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn),提高職高體育教學(xué)的針對(duì)性

    張愛芹

  • 《最后的常春藤葉》說課稿

    王延利

  • 《沙漠中的綠洲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    高進(jìn)

  • 當(dāng)前做好農(nóng)村基層文化工作的幾點(diǎn)思考

    王擁華

  • 淺談高原訓(xùn)練

    李洪利

  • 小議建設(shè)項(xiàng)目的投資估算

    馬玉敏

  • 瀝青路面常見病害及預(yù)防措施

    申啟飛

  • 淺論農(nóng)村文化建設(shè)

    王繼瓊

  • 《康熙朝漢文朱批奏折匯編》中重復(fù)語素的使用情況

    張小芹 呂慶陽 姜新

  • 構(gòu)筑現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化體系發(fā)展思路

    青春

  • 《讀與寫》雜志教育教學(xué)刊投稿須知

  • 《讀與寫》雜志教育教學(xué)征稿

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