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讀與寫(教育教學(xué)刊)

編輯出版：讀與寫(教育教學(xué)刊)雜志編輯部
主辦：四川省南充市文聯(lián)
出版周期：月刊出版地：四川省南充市
語種：中文　　ISSN：1672-1578

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《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志》2016年03期

《江蘇教育雜志》2011年25期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2015年25期

《小學(xué)語文教學(xué)雜志》2016年03期

《文理導(dǎo)航(中旬)雜志》2014年06期

《教育財(cái)會(huì)研究雜志》2012年03期

《國(guó)際政治研究雜志》2013年01期

《中學(xué)地理教學(xué)參考雜志》2014年07期

《讀與寫(教育教學(xué)刊)雜志》2015年07期目錄

Inspirations on English Interpreti
鄭夢(mèng)怡
ACT: CONTRIBUTOR OR DISRUPTOR IN H
李征婭
Critique of Articles by Bley-Vroma
李潔慧
大學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)探析
曹敏
淺談韓語口語教學(xué)的有效方法
顧維萍
重新審視《哈姆雷特》悲劇性
黃鈴
慕課時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)的展望與思考
李鑫
論“深閱讀”在非英語專業(yè)大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
劉思齊
探析大學(xué)生英語寫作中存在的問題及改進(jìn)對(duì)策
陸鳳珍
語境理論下大學(xué)英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
馬晶
淺談科技英語翻譯中英語詞語的正確理解與表達(dá)
蘇雷江
課外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語交互學(xué)習(xí)
孫艷玲
創(chuàng)新班大學(xué)英語“生態(tài)化”教學(xué)模式研究述評(píng)
王妍
行動(dòng)策略在高職公共英語有效教學(xué)中的應(yīng)用研究
王麗紅
小議萬能寒暄語「どうも」
金玉
商務(wù)英語課堂中文化體驗(yàn)式教學(xué)研究
張曉娟
全球化背景下對(duì)中西方面子觀的解讀
王茂娟
大學(xué)英語翻譯教學(xué)中文化導(dǎo)入的重要性及策略
王云王霞郭立麗
試析四川省二線城市公共標(biāo)識(shí)語翻譯存在的問題以及對(duì)策
許文鈺
大學(xué)英語教學(xué)中的“中國(guó)文化失語癥”
于巍
從生成語法的角度探討“に”和“で”的區(qū)別
張璐
淺析媒體話語的不同認(rèn)知處理模式
鄒佳靜
高職高專學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)的有效途徑
左思玉
淺談高職學(xué)生求解極限問題的幾種方法
陳楚楚
淺析極限的幾種求法
黃紹東
李斯特鋼琴改編曲《夜鶯》賞析
曾曉安王佳影
淺析大學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉能力的培養(yǎng)
王懷柏
聲樂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)研究
康曉丹
淺談籃球比賽中影響罰球命中率的因素
王海波
淺議流行音樂在青少年音樂教育中的現(xiàn)狀與發(fā)展
王佳影
計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式研究
艾克拉木·牙合甫
對(duì)職業(yè)院校技能抽考與專業(yè)建設(shè)的思考
聶輝文聶俊紅游大慶
教師與學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)心得
張紅敏
從主體的視角探析大學(xué)生考試作弊的原因及對(duì)策
蔡敏春
淺談?shì)o導(dǎo)員如何對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行感恩教育
杜麗
高校學(xué)生骨干群體培養(yǎng)研究
高玉枝
蘇軾的農(nóng)村詞淺析
胡麗芳
淺析大學(xué)生生涯發(fā)展規(guī)劃的意義
簡(jiǎn)超宗
論高校學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新
景辰
北海道大學(xué)文化構(gòu)建及啟示
周菁菁
先進(jìn)文化視角下的高校學(xué)生思想政治教育思索
劉紅力
淺談高校影視教育中的審美維度
劉靜
關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生考公務(wù)員熱的社會(huì)學(xué)思考
劉云
愛國(guó)主義教育基地建設(shè)在高校思政教育中的影響研究——以南昌地區(qū)為例
黃晶
龍應(yīng)臺(tái)的家庭教育理念
羅丹
人事制度改革下的高校人事檔案管理與高校人力資源管理的思考
馬曉珊
當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策
宋穎佳
淺析當(dāng)前高校感恩教育的現(xiàn)狀和強(qiáng)化高校感恩教育的途徑
孫宏斌
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)
任永輝
魯潔的德育思想對(duì)當(dāng)代高校德育的啟示
王瑩
焦點(diǎn)解決治療在大學(xué)生心理咨詢中的應(yīng)用
項(xiàng)麗娜高潔
在口腔頜面外科學(xué)教學(xué)中開展反思性教學(xué)的必要性及途徑
徐培
漢字教學(xué)綜述
許田田
新形勢(shì)下推動(dòng)人文教育于我國(guó)高職院校運(yùn)用的研究
許燕
成人生命教育研究
楊娜
職業(yè)院校信息化支撐下的立體化教材探索
殷歡盧香平
高職院校學(xué)生宗教信仰研究
張春雪
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
張佳琦
高職院校師資管理的策略探究
鄭艷霞
論高校黨員發(fā)展的重要性和存在的問題
周敏
古代漢語中“之”的意義和用法
王麗華
優(yōu)化英語課堂教學(xué) 全面提高教學(xué)質(zhì)量
施奇葩
學(xué)生“非正確”生活物理經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)中的運(yùn)用
羅潔曹彪
寓德育于小學(xué)英語教學(xué)之我見
丁利娟
新課標(biāo)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的探討
劉建華
中學(xué)幾何教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透與運(yùn)用
蔣濤
淺論如何培養(yǎng)高中生語文閱讀的能力
陳軍秋
巧妙激趣,構(gòu)建高效的語文教學(xué)課堂
褚廣峰
淺談如何打造魅力作文
范躍卿
高中語文作文教學(xué)之我見
高娟
高中語文詩歌鑒賞教學(xué)策略探討
黃真治
寫作——初中語文教學(xué)之本
葛志軍
探究中學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
顧正兵
新課改下的初中語文課堂教學(xué)研究
廖又成
《陳情表》《六國(guó)論》與高中作文教學(xué)
劉慶
初中古詩文教學(xué)中如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)民族文化
高君英
淺談初中語文教學(xué)成功的導(dǎo)入法
劉小彥
初中語文教學(xué)中怎樣構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新性課堂
劉文丹
虛靜生靈動(dòng),空懷納萬境——淺析作文藝術(shù)思維的“空靜”觀
陸云霞
提升課堂文學(xué)意蘊(yùn) 豐富高中語文教學(xué)內(nèi)涵
唐冬霞
淺析初中語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新方法
路靜
試論電教在高中語文朗讀教學(xué)中的應(yīng)用
馬光群
淺談朗讀教學(xué)的“以讀為本,讀中感悟”
石蕾
淺談如何提高高中文言文教學(xué)的實(shí)效
施慧琳
淺談農(nóng)村初中語文教學(xué)中的“合作閱讀”
彭偉偉
詩媒相攜無窮趣,賞的古詩別樣美——論初中語文古詩教學(xué)與多媒體的實(shí)踐結(jié)
王艷梅
作文訓(xùn)練的幾個(gè)結(jié)合
王影
探究提高初中語文課堂效率的方法
吳學(xué)紅
構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,提高教學(xué)效果
謝衛(wèi)星
初中語文課堂教學(xué)應(yīng)該優(yōu)化五個(gè)環(huán)節(jié)
楊海龍
淺談初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的再開發(fā)
張長(zhǎng)濱
高中數(shù)學(xué)生成性課堂構(gòu)建策略微探
曹雪亮
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)談
陳松青
如何上好數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課
李寧
新課改下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式分析
李求銘
探究新時(shí)期初中階段數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的構(gòu)建策略
伏永政
新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例的研究
鄭曉嵐
創(chuàng)設(shè)情境,生成互動(dòng)——淺談初中英語互動(dòng)課堂的創(chuàng)建策略
陳愛榮
提高初中英語寫作教學(xué)有效性的策略
金萍
如何打造魅力初中英語課堂
高艷玲
運(yùn)用回避策略寫出亮麗作文
陸莉
名詞所有格教學(xué)也精彩
陸成艷
探究當(dāng)前初中階段英語教學(xué)的有效策略
施娟
淺議初中英語合作探究教學(xué)策略
于云
淺談初中階段英語優(yōu)質(zhì)課堂的構(gòu)建
王春嶸
淺議初中英語課堂教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
范艷艷
以情優(yōu)教以境促學(xué)——初中英語情境教學(xué)初探
王斐
淺談如何使初中英語課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園
劉軍霞
淺析讓學(xué)生準(zhǔn)備英語作文本的重要性
王慧
如何提高高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量
王彥彥
淺析初中英語課改中的不足
徐維英
農(nóng)村初中英語學(xué)困生讀寫訓(xùn)練探索
徐秀花
突出英語交際性,提高學(xué)生口語交際能力
張麗平
淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何提高學(xué)生的交際能力
張曉艷
英語教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)
章靜
與時(shí)俱進(jìn),打造初中英語高效教學(xué)課堂
許華林
在高中英語教學(xué)中要滲透西方文化
周冬梅
初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)策略
劉艷波
探究如何提高初中思想品德課堂的有效性
陳正
試論體態(tài)語言在課堂中的積極作用
徐旎虹
新時(shí)期,請(qǐng)重視初中政治高效課堂的構(gòu)建
王健
小組合作學(xué)習(xí)在思品教學(xué)中的“森林效應(yīng)”
楊小英
初中歷史反思性教學(xué)研究
白燁
探究如何提高初中歷史課堂的質(zhì)量
姜風(fēng)永
淺談如何激發(fā)高中生學(xué)習(xí)旅游地理的興趣
楊波
由兩道高考地理試題引起的對(duì)“副高”的思考
史利杰
精彩物理實(shí)驗(yàn)為先——淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
杜鵬飛
初中物理復(fù)習(xí)應(yīng)注意“點(diǎn)、線、面”的結(jié)合
胡道如
如何做好初中物理演示實(shí)驗(yàn)
高發(fā)財(cái)
物理學(xué)史在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
錢曙輝
高中物理課堂中的有效提問
姚東升
分析互動(dòng)式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
次旦玉珍
著眼制約因素,探究有效方法——論高中化學(xué)課堂教學(xué)的“輕負(fù)高效”
樊江
興趣的培養(yǎng)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
劉藝波
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的切入點(diǎn)分析
田華
打造高中化學(xué)評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)有效課堂形成
徐祥進(jìn)
新課改下思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
陸潔
淺談農(nóng)村教學(xué)實(shí)踐中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
楊春玉
高中政治教學(xué)生活化的策略探析
楊金山
淺談如何學(xué)好化學(xué)平衡
鄒勇
高實(shí)效,微課堂——微課程在高中生物教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用探析
樂素娟
交互式電子雙板在初中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
海熱古麗
淺談如何提高初中生物課堂的有效性
趙天明
淺談音樂與舞蹈的融合教學(xué)
陳東
美術(shù)教學(xué)必須搞好三個(gè)結(jié)合
胡紅球
淺議高中體育課堂教學(xué)策略
賈苗苗
淺談初中信息技術(shù)課的有效教學(xué)
冀娜
探究新時(shí)期初中階段體育特色課堂教學(xué)的開展
呂正霜
基層校園足球活動(dòng)開展熱潮中的冷思考
楊華
打造初中體育高效課堂的策略
吳廣龍
淺談如何培養(yǎng)當(dāng)前高中生的逆境商
羅繼偉
關(guān)于排球特色學(xué)校創(chuàng)建與發(fā)展的幾點(diǎn)建議
張玉松
城市留守初中生的思想道德教育探討
陳寶娟
怎么提高玉樹地區(qū)學(xué)生的漢語水平——談教學(xué)感受
劉鳳英
淺論反思性教學(xué)與教師專業(yè)化成長(zhǎng)
謝萍
探索新課程下的信息技術(shù)教育模式
張菊
小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的生命意識(shí)
樊鎖弟
淺談小學(xué)語文有效教學(xué)的策略
李小莉
析春風(fēng)春雨,潤(rùn)蘇萬物——小學(xué)語文教學(xué)融入情感教育探究
馮莉
巧引善導(dǎo)有效提升小學(xué)生作文修改能力
胡海文
提高小學(xué)語文教學(xué)效果的對(duì)策分析
黃艷
農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)創(chuàng)新教育的探討
蔣力森·庫斯馬地爾
論文QQ81995535
小學(xué)語文教學(xué)方法的思考
李金芳
培養(yǎng)小學(xué)生語文課外閱讀的興趣
李靜
激發(fā)寫作興趣,培養(yǎng)寫作能力
劉珊珊
淺談小學(xué)語文情境教學(xué)策略的研究
李霞
兩岸小學(xué)語文教材比較研究——以臺(tái)灣翰林版和大陸人教版小學(xué)語文教材為例
楊麗麗
淺談小學(xué)語文教學(xué)如何向初中語文教學(xué)過渡
劉燕玲李暢
淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透品德教育
許小麗
關(guān)注課堂提問細(xì)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量
魯寶蘭
讓“探究之舟”在學(xué)海里推波助瀾——淺談小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)
陸莉瑾
試析多媒體技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
許海艷
小學(xué)低年級(jí)語文閱讀中學(xué)生寫作意識(shí)的培養(yǎng)途徑分析
柳燕華
小學(xué)閱讀教學(xué)方法初探
李艷寧
小學(xué)語文略讀課文教學(xué)探究
沈麗濱
提升小學(xué)低年級(jí)寫作教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
倪文穎
提升小學(xué)低年級(jí)語文朗讀教學(xué)之探究
施春滿
讀出語氣讀出真情
徐蘭蘭
在體驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣
李靜
古典詩詞的鑒賞——“葵花寶典”
許淑秀
運(yùn)用多媒體提高朗讀的有效性
涂小麗
試論如何提高小學(xué)高年級(jí)語文課堂有效提問的藝術(shù)技巧
王芳
說寫結(jié)合相輔相成——小學(xué)低年級(jí)寫話教學(xué)初探
施艷瑜
探究小學(xué)階段語文寫作教學(xué)合理開展
王銳
掀起你的蓋頭來——習(xí)作教學(xué)不再難
吳和良
對(duì)提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的思考
王貞
小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及解決方法
于劉花
淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)中的賞讀教學(xué)法
岳娟
如何結(jié)合預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
曾華亮
化內(nèi)需為動(dòng)機(jī),解束縛給自由——農(nóng)村小學(xué)習(xí)作教學(xué)的誤區(qū)及應(yīng)有的突破
臧安軍
探討創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
張華鋒
讓小學(xué)生的作文鮮活起來
莊巧榮
關(guān)于“語用”在閱讀教學(xué)中實(shí)效性的探究
張書玲
探究小學(xué)階段語文閱讀特色教育教學(xué)
趙敏
作文評(píng)改環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
張秀麗
淺談戲劇元素在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
周玲
讓生活成為孩子作文的源泉
張文麗
淺談新時(shí)期小學(xué)階段閱讀教育教學(xué)
趙小娟
互助教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
陳鳳霞
如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)的解題能力
卞朝陽
構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新型課堂方法研究
馮琴
構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略
葛盼艷
教材,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“起跳板”
李林志
淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
解亞華
淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)
馬秀芬
心中有“數(shù)”,有“感”而發(fā)——談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的滲透策略
劉佳
構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂
李茂
淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教材的有效處理和使用
周成霞
讓快樂之花真正地綻放于英語課堂之土——對(duì)譯林版小學(xué)英語教材課堂教學(xué)中
嚴(yán)惠
小學(xué)英語語法教學(xué)的思考
霍鳳云
淺談如何讓小學(xué)英語教學(xué)精彩紛呈
夏振標(biāo)
淺議任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
范艷玲
小學(xué)低年級(jí)班干部培養(yǎng)策略淺談
敖艷麗
別樣的傳情——論小學(xué)音樂教學(xué)中體態(tài)語言的運(yùn)用
王春芳
小學(xué)生心理健康問題的成因及對(duì)策
韓洪升
淺談鼓勵(lì)教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
劉佳佳
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的想象力
王金梅
營(yíng)造音樂氛圍構(gòu)建高效課堂
周菲菲
自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生在自由的天空中翱翔
吳麒麟
簡(jiǎn)述如何提高小學(xué)體育課堂實(shí)效性
朱燕紅
淺談如何培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力
郭秀范
幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略探討
劉艷
多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
顧佳妮
當(dāng)代幼兒園科學(xué)管理思路研究
包淑芹
淺談?dòng)變簣@音樂教學(xué)
胡麗
幼兒園主題家長(zhǎng)會(huì)的魅力
黎琴
以《指南》為導(dǎo)向,優(yōu)化幼兒早期閱讀
劉亞玲
淺談多媒體技術(shù)在幼兒園語言活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)
錢佳暉
談?dòng)變簣@教師反思性評(píng)價(jià)
邱燕
淺議如何在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上創(chuàng)新
王雪
支架式理論下的師幼互動(dòng)策略
姚文鈺
中職語文閱讀教學(xué)拓展途徑探微
錢曉華
“背誦輸入”在中職英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
吳錦
中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)施有效性教學(xué)
葛森林
于意外處呈精彩——談中職數(shù)學(xué)非預(yù)設(shè)性生成的引導(dǎo)策略
吳玉虹
淺談車削切削用量的選擇
舒安
淺析中職語文如何以就業(yè)為導(dǎo)向教學(xué)
李湘琴
當(dāng)代職業(yè)學(xué)校教師心理健康淺析
李卓君
挖掘生活資源,激活英語課堂
馮璞
中職院校農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工教學(xué)改革初探
陳小飛
師生和諧相處的幾種方法
郭永剛
中職校專業(yè)面向地方支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題與對(duì)策
秦曉波
《Visual Basic程序設(shè)計(jì)》的教學(xué)探討
羅月紅
中職物理學(xué)習(xí)困難的成因及對(duì)策
李洪波
我把陽光送給你——班主任工作例談
徐靜
基于工作流的中職校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
王佳紅
Book 8A Unit 4 Reading教學(xué)設(shè)計(jì)
王寶萍
淺談高中英語新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
吳昭和
以職業(yè)能力為本位的工學(xué)結(jié)合式寫作課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——《商務(wù)合同》
武娜
沃爾瑪供應(yīng)鏈管理研究
李紅霞
淺談如何發(fā)現(xiàn)閱讀教學(xué)中的語文訓(xùn)練點(diǎn)
郭林芳
學(xué)術(shù)期刊編輯文字能力的提升策略研究
尹長(zhǎng)俊
《讀與寫》雜志教育教學(xué)論文投稿須知
《讀與寫》雜志教育教學(xué)論文征稿

Inspirations on English Interpreti

ACT: CONTRIBUTOR OR DISRUPTOR IN H

Critique of Articles by Bley-Vroma

大學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)探析

淺談韓語口語教學(xué)的有效方法

重新審視《哈姆雷特》悲劇性

慕課時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)的展望與思考

論“深閱讀”在非英語專業(yè)大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

探析大學(xué)生英語寫作中存在的問題及改進(jìn)對(duì)策

語境理論下大學(xué)英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入

淺談科技英語翻譯中英語詞語的正確理解與表達(dá)

課外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語交互學(xué)習(xí)

創(chuàng)新班大學(xué)英語“生態(tài)化”教學(xué)模式研究述評(píng)

行動(dòng)策略在高職公共英語有效教學(xué)中的應(yīng)用研究

小議萬能寒暄語「どうも」

商務(wù)英語課堂中文化體驗(yàn)式教學(xué)研究

全球化背景下對(duì)中西方面子觀的解讀

大學(xué)英語翻譯教學(xué)中文化導(dǎo)入的重要性及策略

試析四川省二線城市公共標(biāo)識(shí)語翻譯存在的問題以及對(duì)策

大學(xué)英語教學(xué)中的“中國(guó)文化失語癥”

從生成語法的角度探討“に”和“で”的區(qū)別

淺析媒體話語的不同認(rèn)知處理模式

高職高專學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)的有效途徑

淺談高職學(xué)生求解極限問題的幾種方法

淺析極限的幾種求法

李斯特鋼琴改編曲《夜鶯》賞析

淺析大學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉能力的培養(yǎng)

聲樂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)研究

淺談籃球比賽中影響罰球命中率的因素

淺議流行音樂在青少年音樂教育中的現(xiàn)狀與發(fā)展

計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式研究

對(duì)職業(yè)院校技能抽考與專業(yè)建設(shè)的思考

教師與學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)心得

從主體的視角探析大學(xué)生考試作弊的原因及對(duì)策

淺談?shì)o導(dǎo)員如何對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行感恩教育

高校學(xué)生骨干群體培養(yǎng)研究

蘇軾的農(nóng)村詞淺析

淺析大學(xué)生生涯發(fā)展規(guī)劃的意義

論高校學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新

北海道大學(xué)文化構(gòu)建及啟示

先進(jìn)文化視角下的高校學(xué)生思想政治教育思索

淺談高校影視教育中的審美維度

關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生考公務(wù)員熱的社會(huì)學(xué)思考

愛國(guó)主義教育基地建設(shè)在高校思政教育中的影響研究——以南昌地區(qū)為例

龍應(yīng)臺(tái)的家庭教育理念

人事制度改革下的高校人事檔案管理與高校人力資源管理的思考

當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策

淺析當(dāng)前高校感恩教育的現(xiàn)狀和強(qiáng)化高校感恩教育的途徑

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)

魯潔的德育思想對(duì)當(dāng)代高校德育的啟示

焦點(diǎn)解決治療在大學(xué)生心理咨詢中的應(yīng)用

在口腔頜面外科學(xué)教學(xué)中開展反思性教學(xué)的必要性及途徑

漢字教學(xué)綜述

新形勢(shì)下推動(dòng)人文教育于我國(guó)高職院校運(yùn)用的研究

成人生命教育研究

職業(yè)院校信息化支撐下的立體化教材探索

高職院校學(xué)生宗教信仰研究

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究

高職院校師資管理的策略探究

論高校黨員發(fā)展的重要性和存在的問題

古代漢語中“之”的意義和用法

優(yōu)化英語課堂教學(xué) 全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生“非正確”生活物理經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)中的運(yùn)用

寓德育于小學(xué)英語教學(xué)之我見

新課標(biāo)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的探討

中學(xué)幾何教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透與運(yùn)用

淺論如何培養(yǎng)高中生語文閱讀的能力

巧妙激趣,構(gòu)建高效的語文教學(xué)課堂

淺談如何打造魅力作文

高中語文作文教學(xué)之我見

高中語文詩歌鑒賞教學(xué)策略探討

寫作——初中語文教學(xué)之本

探究中學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略

新課改下的初中語文課堂教學(xué)研究

《陳情表》《六國(guó)論》與高中作文教學(xué)

初中古詩文教學(xué)中如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)民族文化

淺談初中語文教學(xué)成功的導(dǎo)入法

初中語文教學(xué)中怎樣構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新性課堂

虛靜生靈動(dòng),空懷納萬境——淺析作文藝術(shù)思維的“空靜”觀

提升課堂文學(xué)意蘊(yùn) 豐富高中語文教學(xué)內(nèi)涵

當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策

運(yùn)用回避策略寫出亮麗作文

以情優(yōu)教以境促學(xué)——初中英語情境教學(xué)初探

精彩物理實(shí)驗(yàn)為先——淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

初中物理復(fù)習(xí)應(yīng)注意“點(diǎn)、線、面”的結(jié)合