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中學(xué)數(shù)學(xué)研究

編輯出版：中學(xué)數(shù)學(xué)研究雜志編輯部
主辦：江西師范大學(xué)數(shù)信學(xué)院
出版周期：月刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-6559

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公式教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展——以必修4第1章中的公式教學(xué)為例
丁益民
“拋錨”問題促思考拓展思維求創(chuàng)新——例談數(shù)學(xué)“拋錨式”教學(xué)
朱建良
重視探究,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力論文QQ81995535 ——以一道統(tǒng)測(cè)試題的探究教學(xué)為例
王開林
居高聲欲遠(yuǎn),更需借秋風(fēng)——一道經(jīng)典不等式證明題的多視角探究
鄔仁勇沈新權(quán)
立足教材研究解題給力點(diǎn)——以《概率》例題教學(xué)為例
肖小芬李萬(wàn)牛
揭本探源拓展延伸——對(duì)一道高考題的深入探究
劉聰勝汪仁林
以一道高考解幾題為例的方法教學(xué)
丁同江
一個(gè)多元函數(shù)最值命題的應(yīng)用
呂孫忠李春長(zhǎng)
橢圓兩弦端點(diǎn)處切線的一個(gè)性質(zhì)推廣
孫松華曾建國(guó)
“圓錐曲線的一個(gè)性質(zhì)”再探究
柳俊婷于興江
2015年幾道解幾高考題的推廣與共同背景
厲倩
關(guān)于橢圓、拋物線的兩個(gè)新命題——雙曲線兩個(gè)新命題的橫向推廣
任宇寧
從幾何角度審視拋物線的切線
胡浩鑫
圓錐曲線一個(gè)定點(diǎn)、定值的關(guān)聯(lián)性質(zhì)——對(duì)一道解析幾何習(xí)題的探究性學(xué)習(xí)
張琛
最值問題的“模型化”解題策略
何振華
用高等數(shù)學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)解高考數(shù)學(xué)考題賞析
陳少春虞關(guān)壽
函數(shù)問題條件中多變量問題的處理策略
孫彬
巧用函數(shù)圖像解一類絕對(duì)值壓軸題
張傳鵬
從一道最新的高考題說起
舒結(jié)高
一道高考題的多視角解法
曹群林
對(duì)癥下藥誤中求悟——用示錯(cuò)剖析“特殊值”法的使用
趙久勇
一道模考題與一道全蘇數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題的聯(lián)系
張錦川
一道2014年波羅地海數(shù)學(xué)奧林匹克不等式的推廣
陳小瑩陳宇

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重視探究,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力 論文QQ81995535 ——以一道統(tǒng)測(cè)試題的探究教學(xué)為例

居高聲欲遠(yuǎn),更需借秋風(fēng)——一道經(jīng)典不等式證明題的多視角探究

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對(duì)癥下藥 誤中求悟——用示錯(cuò)剖析“特殊值”法的使用

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