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編輯出版：快樂閱讀雜志編輯部
主辦：河南文藝出版社
出版周期：旬刊出版地：河南省鄭州市
語種：中文　　ISSN：1672-8203

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《中學(xué)英語園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012

《中央音樂學(xué)院學(xué)報雜志》2011年01期

《新作文(小學(xué)中高年級版)雜志》2013

《海外英語雜志》2015年23期

《中國校外教育雜志》2011年03期

《語文知識雜志》2012年01期

《黑龍江教育(中學(xué))雜志》2016年Z1期

《中學(xué)生天地(A版)雜志》2016年01期

《小學(xué)生導(dǎo)刊(低年級)雜志》2011年01

《廣西教育雜志》2012年12期

《快樂閱讀雜志》2012年19期目錄

高校體育中思想政治教育的主要功能研究
趙寶庫;
教育部教學(xué)儀器研究所中國圖書館學(xué)會中小學(xué)圖書館委員會關(guān)于舉辦第二
做好大學(xué)新生特殊群體思想政治教育工作
夏瑜;肖簫;
試論大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)中的放權(quán)
秦江霞;
淺談計算機(jī)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上評教系統(tǒng)
汪鈺斌;
新時期加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育路徑思索
阿地拉.阿不列孜;沙哪瓦爾.雪克來提;
機(jī)電工程類學(xué)生的培養(yǎng)與管理
何丹;解成威;張麗玲;薛李強(qiáng); 論文QQ81995535
高職院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策研究
李翔;胡婧超;
如何上好《機(jī)械基礎(chǔ)》課程教學(xué)的體會
石小鳳;
如何提高職技校學(xué)生的成人高考語文成績
王實(shí);
圍繞市場實(shí)用需要加快信息教學(xué)改革——淺談職教類計算機(jī)課程的教學(xué)改
孫振華;
淺議中職語文課堂教學(xué)總結(jié)語的設(shè)計
于映鋒;
“請幫我把心找回來”——淺論職中語文的情緒、情感和意志教育功能
黃雪梅;
發(fā)揮朗誦在職高英語口語中的作用
封平華;
激發(fā)體育學(xué)習(xí)情趣關(guān)愛女生健康成長——淺談職教體育教學(xué)中的女生教育
張鵬;
淺談電工專業(yè)理論與實(shí)際操作的教學(xué)
程香風(fēng);
在激情引思中提高職校學(xué)生計算機(jī)運(yùn)用技能
李志剛;
淺議中職班主任的工作藝術(shù)
李輝珍;
“任務(wù)單導(dǎo)學(xué)”模式在職校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王玉霞;
職高數(shù)學(xué)“生活化教學(xué)”探究
蔡忠良;
淺談高等職業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合
尤永峰;
技工學(xué)校語文教學(xué)的“短板”與“瓶頸”
張薇;
加強(qiáng)信息技術(shù)運(yùn)用優(yōu)化職教體育教學(xué)——淺談多媒體技術(shù)在職教體育教學(xué)
張燕;
新課標(biāo)下的初中語文閱讀教學(xué)
譚瑛;
早期閱讀——幼兒身心健康成長的基石
陸小霞;
初中英語閱讀教學(xué)之“探析”
董秀蓉;
如何提高小學(xué)生的課外閱讀能力
王雪婷;
語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
胡紅良;
淺談初中英語教學(xué)中提升學(xué)生閱讀能力的有效途徑
孫林年;
淺談閱讀教學(xué)中的“讀”
柴素欣;
低段朗讀指導(dǎo)初探
朱麗玉;
芻議小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
敦金俠;
朗讀、背誦齊并進(jìn)——低年級閱讀教學(xué)的堅守
傅夕萍;
巧用“閱讀期待”提高閱讀質(zhì)量
陳洪桂;
淺談如何做好初中英語閱讀理解題
何金菊;
初中語文閱讀有效教學(xué)的探討
和素芳;
如何在課堂教學(xué)中有效提高低年級學(xué)生的閱讀能力
云霞;
如何提高初中生的英語閱讀能力
黃曉琳;
學(xué)生是語文閱讀的主人
薛會娟;
探討如何優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)及相關(guān)策略
張揚(yáng);
美日小學(xué)語文教材比較
陸克珍;
學(xué)前兒童英語學(xué)習(xí)家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
胡榕;
大眾文化背景下的中學(xué)語文教學(xué)
唐金頂;
在生活中評價在評價中發(fā)展——高中政治有效學(xué)習(xí)評價的方法和對策探析
陳紹華;
初中物理習(xí)題講評課高效性初探
沈俊;
淺談運(yùn)用“問—講—練”教學(xué)模式進(jìn)行試卷講評的有效教學(xué)——以高二語文期
夏永盛;
淺談如何加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育
劉濤;
淺談學(xué)生英語詞匯記憶力的訓(xùn)練
戴文英;
淺談班級自主化管理的策略
周述萍;
新課標(biāo)下化學(xué)實(shí)驗教學(xué)策略初探
王生林;張青蓮;
小學(xué)語文教學(xué)中概括能力的培養(yǎng)
高金娣;
新時期高中語文課程創(chuàng)新教育方法初探
劉東蓮;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新
林雪珍;
在實(shí)踐中如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
孫玉玲;
初中物理高效課堂模式的創(chuàng)設(shè)
黃岑;
撥動幼兒“傾聽”心弦——淺談幼兒傾聽能力的培養(yǎng)
李秀美;
淺談民間體育游戲在農(nóng)村中心幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用
徐聰躍;
淺談初中美術(shù)課堂有效教學(xué)的優(yōu)化策略
胡亮亮;
高中信息技術(shù)課程專題網(wǎng)站設(shè)計探析
李智超;
激發(fā)高中學(xué)生語文學(xué)習(xí)動機(jī)的策略研究
朱彬;
新時代教師的成長伙伴——課堂觀察
林鵬;
新課改下政治教學(xué)的變與不變
湯晴瑜;
構(gòu)建初中語文高效課堂的探討
馬慶會;
合理運(yùn)用教學(xué)方法努力實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)要求——對新課改后包頭市小學(xué)音樂教
孔慶榮;
虛擬儀器在實(shí)驗教學(xué)中的應(yīng)用
陳萍;
新課程形勢下農(nóng)村高中歷史教學(xué)初探
陸彩同;
引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂提高高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
王國輝;
淺談魯迅小說的對比手法及其在指導(dǎo)學(xué)生作文中的運(yùn)用
趙德安;
淺談網(wǎng)絡(luò)歌曲與初中音樂教學(xué)
孫榕梅;
試論京劇如何融入高中音樂課堂
董艷娜;
注重課堂教學(xué) 激活學(xué)生思維
朱婧;
科技生成教育環(huán)境促進(jìn)幼兒健康成長——淺談多媒體在幼兒教育中的實(shí)際
徐吉芬;
高中語文寫作教學(xué)策略談
侯雪梅;
自主參與型小學(xué)班級管理基本理念分析
王凱;
試論高中信息技術(shù)課教學(xué)中存在的問題及對策
葛敏;
加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練提升競技實(shí)戰(zhàn)能力——淺談田徑運(yùn)動員心理素質(zhì)的訓(xùn)練
劉平安;
探析初中化學(xué)教學(xué)的興趣教學(xué)
酈蘭萍;
從細(xì)胞增殖專題尋找二輪復(fù)習(xí)的問題及對策
黃慧玲;
淺談教師具備人文精神的幾點(diǎn)做法
蔡麗萍;
Flash課堂,給學(xué)生一個“心動”的舞臺
于玲玲;
巧婦難為無米之炊——淺談作文生活化
史愛娣;
我的低年級識字教學(xué)法
翟滿俠;
習(xí)作范文,引路更要有“路”
徐俊;
話也可以這樣畫出來
朱雙芝;
合理整合廣開言路——讓低年級口語交際教學(xué)活起來
杜華;
用信息技術(shù)來提高課堂教學(xué)效果
楊艷;
因人施教有效優(yōu)化低段英語詞匯教學(xué)
趙紅宵;
小學(xué)教師基本素質(zhì)淺見
楊麗;
愛,在和風(fēng)細(xì)雨的日子——淺談如何開展小學(xué)一年級班主任德育工作
程衛(wèi)銀;
細(xì)讀文本,尋獲言語體驗的深入
陳惠梅;
語文教學(xué)“閑暇”著你的“閑暇”
韋前進(jìn);
新課改理念下的一點(diǎn)反思
武艷;
一點(diǎn)一滴牽動我心——厲行節(jié)約,從娃娃做起
莊新寶;莊新紅;
高中英語詞匯的學(xué)習(xí)方法
郝冬菊;
淺談文言文教學(xué)“四步法”
何彩霞;
歷史教學(xué)中也應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保教育
汪麗麗;
春色滿園關(guān)不住——談?wù)Z文課堂教學(xué)中的和諧美
王曉華;
不可忽視的聽力教學(xué)
周慧;
淺談提高語文課堂教學(xué)有效性
陳金旺;
第一堂作文課引發(fā)的思考與實(shí)踐
袁桂麗;
興趣是學(xué)習(xí)語文的先導(dǎo)
魏紅濤;
如何幫學(xué)生進(jìn)行考前減壓
徐立;
學(xué)而不思則罔——談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)中段小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)反思力
黃艷艷;
如何將興趣融入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
許愛玲;
思想品德課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
徐明慧;
怎樣培養(yǎng)高中生對生物課的興趣
張成雷;
生活滋潤語文語文裝扮語文
孟佳君;
如何做好班主任工作
崔麗萍;
巧用“反例”為數(shù)學(xué)課堂增效
林小紅;
細(xì)節(jié),為體現(xiàn)教育之均衡化增輝
王曉怡;
高中新課改中的化學(xué)實(shí)驗教學(xué)
湯銀候;
談中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
王蔚娟;
我的一節(jié)歷史導(dǎo)言課
徐均成;
培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng) 實(shí)實(shí)在在教好語文
王愛明;
旁征博引為我所用——運(yùn)用中學(xué)歷史教材充實(shí)政治學(xué)科,加強(qiáng)對學(xué)生的德
孫海鵬;
側(cè)重聽說能力培養(yǎng)交際意識
孟麗莉;
構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂
周生華;
拒絕平庸個性表達(dá)
馬瑛琴;
努力優(yōu)化體育教學(xué) 全面促進(jìn)學(xué)生成長——淺談新課程教育理念下的初中體
魏培正;
信息技術(shù)與素質(zhì)教育
李中永;
融心理教育于語文教學(xué)之中
孫楚生;
在低年級中開展繪圖寫話教育
劉鳳英;許廣全;
享繪畫之樂綻個性之彩——畫的體驗性學(xué)習(xí)
陸海燕;
在作文中養(yǎng)成人格
張立梅;
淺談在初中英語教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育
楊秀珍;

高校體育中思想政治教育的主要功能研究

教育部教學(xué)儀器研究所 中國圖書館學(xué)會中小學(xué)圖書館委員會關(guān)于舉辦第二

做好大學(xué)新生特殊群體思想政治教育工作

試論大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)中的放權(quán)

淺談計算機(jī)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上評教系統(tǒng)

新時期加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育路徑思索

機(jī)電工程類學(xué)生的培養(yǎng)與管理

高職院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策研究

如何上好《機(jī)械基礎(chǔ)》課程教學(xué)的體會

如何提高職技校學(xué)生的成人高考語文成績

圍繞市場實(shí)用需要 加快信息教學(xué)改革——淺談職教類計算機(jī)課程的教學(xué)改

淺議中職語文課堂教學(xué)總結(jié)語的設(shè)計

“請幫我把心找回來”——淺論職中語文的情緒、情感和意志教育功能

發(fā)揮朗誦在職高英語口語中的作用

激發(fā)體育學(xué)習(xí)情趣 關(guān)愛女生健康成長——淺談職教體育教學(xué)中的女生教育

淺談電工專業(yè)理論與實(shí)際操作的教學(xué)

在激情引思中提高職校學(xué)生計算機(jī)運(yùn)用技能

淺議中職班主任的工作藝術(shù)

“任務(wù)單導(dǎo)學(xué)”模式在職校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

職高數(shù)學(xué)“生活化教學(xué)”探究

淺談高等職業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合

技工學(xué)校語文教學(xué)的“短板”與“瓶頸”

加強(qiáng)信息技術(shù)運(yùn)用 優(yōu)化職教體育教學(xué)——淺談多媒體技術(shù)在職教體育教學(xué)

新課標(biāo)下的初中語文閱讀教學(xué)

早期閱讀——幼兒身心健康成長的基石

初中英語閱讀教學(xué)之“探析”

如何提高小學(xué)生的課外閱讀能力

語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力

淺談初中英語教學(xué)中提升學(xué)生閱讀能力的有效途徑

淺談閱讀教學(xué)中的“讀”

低段朗讀指導(dǎo)初探

芻議小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

朗讀、背誦齊并進(jìn)——低年級閱讀教學(xué)的堅守

巧用“閱讀期待”提高閱讀質(zhì)量

淺談如何做好初中英語閱讀理解題

初中語文閱讀有效教學(xué)的探討

如何在課堂教學(xué)中有效提高低年級學(xué)生的閱讀能力

如何提高初中生的英語閱讀能力

學(xué)生是語文閱讀的主人

探討如何優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)及相關(guān)策略

美日小學(xué)語文教材比較

學(xué)前兒童英語學(xué)習(xí)家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

大眾文化背景下的中學(xué)語文教學(xué)

在生活中評價 在評價中發(fā)展——高中政治有效學(xué)習(xí)評價的方法和對策探析

初中物理習(xí)題講評課高效性初探

淺談運(yùn)用“問—講—練”教學(xué)模式進(jìn)行試卷講評的有效教學(xué)——以高二語文期

淺談如何加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育

淺談學(xué)生英語詞匯記憶力的訓(xùn)練

淺談班級自主化管理的策略

新課標(biāo)下化學(xué)實(shí)驗教學(xué)策略初探

小學(xué)語文教學(xué)中概括能力的培養(yǎng)

新時期高中語文課程創(chuàng)新教育方法初探

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新

在實(shí)踐中如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力

初中物理高效課堂模式的創(chuàng)設(shè)

撥動幼兒“傾聽”心弦——淺談幼兒傾聽能力的培養(yǎng)

淺談民間體育游戲在農(nóng)村中心幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用

淺談初中美術(shù)課堂有效教學(xué)的優(yōu)化策略

高中信息技術(shù)課程專題網(wǎng)站設(shè)計探析

激發(fā)高中學(xué)生語文學(xué)習(xí)動機(jī)的策略研究

新時代教師的成長伙伴——課堂觀察

新課改下政治教學(xué)的變與不變

構(gòu)建初中語文高效課堂的探討

合理運(yùn)用教學(xué)方法 努力實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)要求——對新課改后包頭市小學(xué)音樂教

虛擬儀器在實(shí)驗教學(xué)中的應(yīng)用

新課程形勢下農(nóng)村高中歷史教學(xué)初探

引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂 提高高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量

淺談魯迅小說的對比手法及其在指導(dǎo)學(xué)生作文中的運(yùn)用

淺談網(wǎng)絡(luò)歌曲與初中音樂教學(xué)

試論京劇如何融入高中音樂課堂

注重課堂教學(xué) 激活學(xué)生思維

科技生成教育環(huán)境 促進(jìn)幼兒健康成長——淺談多媒體在幼兒教育中的實(shí)際

高中語文寫作教學(xué)策略談

自主參與型小學(xué)班級管理基本理念分析

試論高中信息技術(shù)課教學(xué)中存在的問題及對策

加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練 提升競技實(shí)戰(zhàn)能力——淺談田徑運(yùn)動員心理素質(zhì)的訓(xùn)練

探析初中化學(xué)教學(xué)的興趣教學(xué)

從細(xì)胞增殖專題尋找二輪復(fù)習(xí)的問題及對策

淺談教師具備人文精神的幾點(diǎn)做法

Flash課堂,給學(xué)生一個“心動”的舞臺

教育部教學(xué)儀器研究所中國圖書館學(xué)會中小學(xué)圖書館委員會關(guān)于舉辦第二

圍繞市場實(shí)用需要加快信息教學(xué)改革——淺談職教類計算機(jī)課程的教學(xué)改

“請幫我把心找回來”——淺論職中語文的情緒、情感和意志教育功能

激發(fā)體育學(xué)習(xí)情趣關(guān)愛女生健康成長——淺談職教體育教學(xué)中的女生教育

加強(qiáng)信息技術(shù)運(yùn)用優(yōu)化職教體育教學(xué)——淺談多媒體技術(shù)在職教體育教學(xué)

在生活中評價在評價中發(fā)展——高中政治有效學(xué)習(xí)評價的方法和對策探析

合理運(yùn)用教學(xué)方法努力實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)要求——對新課改后包頭市小學(xué)音樂教

引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂提高高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量

科技生成教育環(huán)境促進(jìn)幼兒健康成長——淺談多媒體在幼兒教育中的實(shí)際

加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練提升競技實(shí)戰(zhàn)能力——淺談田徑運(yùn)動員心理素質(zhì)的訓(xùn)練

合理整合廣開言路——讓低年級口語交際教學(xué)活起來

因人施教有效優(yōu)化低段英語詞匯教學(xué)

一點(diǎn)一滴牽動我心——厲行節(jié)約,從娃娃做起

生活滋潤語文語文裝扮語文

旁征博引為我所用——運(yùn)用中學(xué)歷史教材充實(shí)政治學(xué)科,加強(qiáng)對學(xué)生的德

側(cè)重聽說能力培養(yǎng)交際意識

拒絕平庸個性表達(dá)

享繪畫之樂綻個性之彩——畫的體驗性學(xué)習(xí)