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教育理論與實(shí)踐
教育理論與實(shí)踐

編輯出版:教育理論與實(shí)踐雜志編輯部
主辦:山西省教育科學(xué)研究所;山西省教育學(xué)會(huì)
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-633X


《教育理論與實(shí)踐雜志》2015年32期目錄
  • 思辨能力缺失在新聞間距中的誤導(dǎo)亂象研究——評(píng)《新聞?wù)`解:論新聞文本間

    唐成英
  • 教育研究之三境界

    陳明
  • “數(shù)學(xué)符號(hào)意識(shí)”研究:內(nèi)涵與維度

    朱立明 馬云鵬
  • 義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的概念與需求分析

    李玉 溫恒福
  • 自主招生新規(guī)背景下的高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建

    尹達(dá) 田建榮
  • 高中生選擇高考科目的因素分析與務(wù)實(shí)策略

    劉寶劍
  • 以文獻(xiàn)為基礎(chǔ)的高考化學(xué)真實(shí)情境命題策略探索——以元素化合物試題為例

    單旭峰
  • 高中走班制改革的阻力與超越

    張善超 李寶慶
  • 新常態(tài)視野下的班級(jí)自治管理

    李道柏 張茹
  • 搭建生命成長的舞臺(tái)——山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本教研模式實(shí) 論文QQ81995535 踐

    侯嘉梅 薛繼紅
  • 中小學(xué)校本教研實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告

    賈霞萍
  • 語文綜合性學(xué)習(xí)的教師實(shí)踐策略

    蘇潔梅
  • 論當(dāng)前推進(jìn)教師反思的著力點(diǎn)

    吳瓊 李貴仁
  • 中小學(xué)教師培訓(xùn)生成性網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)研究——基于工作情境的視角

    李爍 李鑫華 趙濤
  • 慕課(MOOC)三議

    李永
  • 翻轉(zhuǎn)課堂在我國基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)中應(yīng)用的適切性分析

    張家軍 許嬌
  • 基于學(xué)情視角的課堂教學(xué)藝術(shù)探析

    余德英 曾毅
  • 教學(xué)方式對(duì)中學(xué)生學(xué)科思維發(fā)展的影響——一項(xiàng)基于化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究

    李玲 李廣洲 倪娟
  • 基于高中生物教學(xué)實(shí)踐的課程改革反思

    蔣桂林
  • 芻議翻轉(zhuǎn)課堂

    高穎
  • 內(nèi)地西藏班(校)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究——以河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院西

    李曉芬 劉俊娟 許力強(qiáng) 侯占林
  • 體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性與安全防護(hù)意識(shí)——評(píng)《體育教學(xué)安全防護(hù)技巧與案例

    巴義然
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