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科教文匯(中旬刊)

編輯出版：科教文匯(中旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科教工作者協(xié)會(huì);科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-7894

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《校園英語(yǔ)雜志》2014年32期

《學(xué)術(shù)評(píng)論雜志》2011年01期

《廣東第二課堂(下半月中學(xué)生閱讀)雜

《云南教育(視界綜合版)雜志》2012年

《學(xué)術(shù)論壇雜志》2012年01期

《科教文匯(中旬刊)雜志》2016年03期目錄

春天在眼前
滋蕪
歡迎來(lái)稿歡迎訂閱科教文匯
基于有效問(wèn)責(zé)的研究生導(dǎo)師評(píng)價(jià)體系構(gòu)建及其應(yīng)用
賈寶林
國(guó)學(xué)經(jīng)典與現(xiàn)代教育——從永恒主義教育哲學(xué)看國(guó)學(xué)熱潮
盧靜平
論高校青年干部思想政治教育與學(xué)生思政工作有效融合
郭彪尹金榮王芳
高校軍訓(xùn)中思想政治教育的有效性研究
楊千里
新時(shí)期高校學(xué)生社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析
韓蕾
輔導(dǎo)員利用微博開(kāi)展思想政治教育工作探討
鄧海英
當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情表達(dá)方式研究
周新林
資源配置模式轉(zhuǎn)變背景下高職院校雙師隊(duì)伍建設(shè)的路徑選擇
劉卷付曉春
新媒體背景下高校輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)提升研究
劉雯
基于群體特性的民辦高職教師滿意度研究
黃平平
論高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員繼續(xù)教育的途徑
鄭冰元薛東華劉楠
淺談提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的對(duì)策研究
穆冬霞
淺談教育信息化在實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的重要性
周晶李健胡錫奎李登峰
創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索——兼論公共實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)
陳南岳鄒家柱程品晶
翻轉(zhuǎn)課堂在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
曲芳王利強(qiáng)
以學(xué)生為中心的開(kāi)放式論文QQ81995535 實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
邵玉王家慶劉憲敏韓宗元劉一男
本科生參與開(kāi)放實(shí)驗(yàn)提高創(chuàng)新能力的探索與實(shí)踐
樂(lè)平陳小凡賈虎熊超強(qiáng)
創(chuàng)新教學(xué)在“線性代數(shù)”課程中的實(shí)踐
張朝文張艷
關(guān)于“食品工程學(xué)原理”教學(xué)改革的幾點(diǎn)看法
尹濤石柳
“慕課”在土木工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索
孟陽(yáng)君
工程造價(jià)軟件應(yīng)用課程教學(xué)方法探討
朱韶茹
民辦高校轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中光電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
陳賀張金平李慧
基于學(xué)科交叉理論的大氣科學(xué)專業(yè)教學(xué)模式初探
羅小青徐峰薛宇峰
操作系統(tǒng)原理課程的教學(xué)探討
彭雅琴張琳
面向獨(dú)立學(xué)院系統(tǒng)觀的“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)平臺(tái)”課程建設(shè)實(shí)踐
何穎張磊蔣輝
工業(yè)設(shè)計(jì)手繪課程的教學(xué)研究
魏永俠
“廣告策劃與文案”課程項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式探索
鮑靜
淺談人體解剖學(xué)教學(xué)方法探索與實(shí)踐
徐莉
輸血科實(shí)習(xí)生需重點(diǎn)培養(yǎng)的幾個(gè)方面
黃美容黃健張紹基顏利江費(fèi)良芬
房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)與管理實(shí)踐教學(xué)探討
潘峰孫俞
合作學(xué)習(xí)方式在籃球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
陳海平
頂崗實(shí)習(xí)管理平臺(tái)在高職土木專業(yè)中的應(yīng)用
熊輝
微課在高職院校C#程序設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用研究
陳斌
淺析電大成教漢文教育的開(kāi)展
潘菁
專科生物化學(xué)信息化教學(xué)研究與實(shí)踐
周雨
職業(yè)學(xué)校普通話教學(xué)的問(wèn)題分析及對(duì)策研究
李應(yīng)瓊
創(chuàng)新中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)
何文年
基層中小學(xué)的法治教育探討
邵望玉
論“少教多學(xué)”如何讓高中語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)
李磊承
試論文言文教學(xué)中的“少”與“多”
安瑞芬
在閱讀教學(xué)中進(jìn)行讀寫結(jié)合
韓志鴻
小組合作促進(jìn)文本的深層閱讀
祝赟一
初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的具身分析——基于具身認(rèn)知理論
李慧
打造課堂氣場(chǎng),提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率
洪曼林
地理“微課例”的教學(xué)設(shè)計(jì)探析
唐雪玲
巧借他山之石優(yōu)化課堂教學(xué)——例談思維導(dǎo)圖在高考生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
印寶軍
高中手繪課程設(shè)計(jì)及可行性分析
蔣其芳
關(guān)于學(xué)校體育設(shè)施向社會(huì)開(kāi)放的研究
馬向東
有效互動(dòng),架起新市民子女家園互通新橋梁
宮陳
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響和價(jià)值
王艷
幼兒園戶外區(qū)域活動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策
李嬋娟
試論高校安全教育現(xiàn)狀調(diào)查和對(duì)策研究
嚴(yán)寶琴
“微時(shí)代”下高校學(xué)生意外傷害事件應(yīng)對(duì)路徑研究
李萌
新常態(tài)背景下做好天津開(kāi)放大學(xué)招生工作的路徑選擇
張瀠心
基于成教生源特點(diǎn)的分類教學(xué)管理研究
儲(chǔ)速梅
互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)生評(píng)教——民辦高校學(xué)生評(píng)教模式轉(zhuǎn)型研究
趙華香陳琳
新時(shí)期高校學(xué)生干部隊(duì)伍的問(wèn)題與對(duì)策
蔡曉峰
淺談高校延長(zhǎng)學(xué)制學(xué)生教育管理對(duì)策——以海南大學(xué)為例
蒙秋妍賈寶瑩韓勝丁歐少紅齊有偉
獨(dú)立學(xué)院推行家長(zhǎng)聯(lián)系制度中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
林亮
獨(dú)立學(xué)院班主任助理工作制度探討
郭俠侯英杰
構(gòu)建基于生態(tài)系統(tǒng)理論的青少年家庭性教育社會(huì)支持體系
蘇文青
淺析獨(dú)立學(xué)院圖書館加強(qiáng)學(xué)生助理的管理
藍(lán)玉娟
大學(xué)生時(shí)間管理傾向的研究綜述與展望
王松云
高校學(xué)生學(xué)業(yè)責(zé)任心的調(diào)查分析
汪艷芳郭懷北
積極心理健康教育在大學(xué)生異常心理引導(dǎo)中的應(yīng)用
楊曼婷
獨(dú)立學(xué)院經(jīng)濟(jì)困難生心理問(wèn)題成因及對(duì)策
吳樟徐莉
高職學(xué)生的心理健康與自我接納、自我效能的相關(guān)性研究
尹浩浩羅健
聽(tīng)障大學(xué)生心理健康教育課程改革路徑探討——以浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院為例
唐慧
京津冀協(xié)同發(fā)展背景下河北就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)探索
賈紹寧楊麗娜
基于Logistic模型的農(nóng)村籍女大學(xué)生就業(yè)影響因素實(shí)證分析
孔燕群黃炯華林雨
涉外護(hù)理專業(yè)本科生的職業(yè)意向及就業(yè)方向研究
王紅敏王晶晶張發(fā)慶
恩施土家族青年婚俗的變遷及其深層文化內(nèi)涵
姚丹
試析《當(dāng)幸福來(lái)敲門》中的美國(guó)文化價(jià)值觀
常帥
尋找中國(guó)動(dòng)畫的詼諧——中國(guó)動(dòng)畫幽默特征淺析
劉琥
中國(guó)動(dòng)畫的歷史現(xiàn)狀與發(fā)展前景分析
毛達(dá)
淺析跨文化交際視野下的英語(yǔ)文化教學(xué)
程素敏
四六級(jí)聽(tīng)力改革對(duì)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的影響
王怡凡
內(nèi)隱學(xué)習(xí)與大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
高英李靜
基于RS-TBL和RVS-TBL視野下的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革的行動(dòng)研
劉瑩
船員英語(yǔ)適任考試大綱與國(guó)際海事組織英語(yǔ)示范課程對(duì)比研究
張馨月王燕寧齊琳琳
從文體學(xué)角度淺談朱利安·巴恩斯小說(shuō)Complicity標(biāo)題的翻譯
羅超
淺析日語(yǔ)初級(jí)階段第二人稱在教學(xué)中的應(yīng)用——以《新編日語(yǔ)1(修訂本)》
趙德旺
關(guān)于中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者條件句表達(dá)范疇使用狀況的調(diào)查——以“なら”用法為中
宮辛未
“文化養(yǎng)老”支持政策分析與研究
汪文萍
對(duì)法院調(diào)解制度重構(gòu)之設(shè)想
范貞
傳統(tǒng)連鎖零售企業(yè)O2O發(fā)展利弊分析——以沃爾瑪收購(gòu)一號(hào)店為例
張兆瑋
“十三五”時(shí)期桐鄉(xiāng)針織服裝設(shè)計(jì)與創(chuàng)新對(duì)策研究
張穎喆
太湖之濱的熏豆茶
宋夢(mèng)嬌
《美術(shù)教育研究》征稿啟事
意向山水——讀裴希明山水畫隨想
路巨平
封面人物簡(jiǎn)介

春天在眼前

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基于有效問(wèn)責(zé)的研究生導(dǎo)師評(píng)價(jià)體系構(gòu)建及其應(yīng)用

國(guó)學(xué)經(jīng)典與現(xiàn)代教育——從永恒主義教育哲學(xué)看國(guó)學(xué)熱潮

論高校青年干部思想政治教育與學(xué)生思政工作有效融合

高校軍訓(xùn)中思想政治教育的有效性研究

新時(shí)期高校學(xué)生社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析

輔導(dǎo)員利用微博開(kāi)展思想政治教育工作探討

當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情表達(dá)方式研究

資源配置模式轉(zhuǎn)變背景下高職院校雙師隊(duì)伍建設(shè)的路徑選擇

新媒體背景下高校輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)提升研究

基于群體特性的民辦高職教師滿意度研究

論高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員繼續(xù)教育的途徑

淺談提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的對(duì)策研究

淺談教育信息化在實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的重要性

創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索——兼論公共實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)

翻轉(zhuǎn)課堂在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究

以學(xué)生為中心的開(kāi)放式 論文QQ81995535 實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究

本科生參與開(kāi)放實(shí)驗(yàn)提高創(chuàng)新能力的探索與實(shí)踐

創(chuàng)新教學(xué)在“線性代數(shù)”課程中的實(shí)踐

關(guān)于“食品工程學(xué)原理”教學(xué)改革的幾點(diǎn)看法

“慕課”在土木工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索

工程造價(jià)軟件應(yīng)用課程教學(xué)方法探討

民辦高校轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中光電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索

基于學(xué)科交叉理論的大氣科學(xué)專業(yè)教學(xué)模式初探

操作系統(tǒng)原理課程的教學(xué)探討

面向獨(dú)立學(xué)院系統(tǒng)觀的“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)平臺(tái)”課程建設(shè)實(shí)踐

工業(yè)設(shè)計(jì)手繪課程的教學(xué)研究

“廣告策劃與文案”課程項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式探索

淺談人體解剖學(xué)教學(xué)方法探索與實(shí)踐

輸血科實(shí)習(xí)生需重點(diǎn)培養(yǎng)的幾個(gè)方面

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)與管理實(shí)踐教學(xué)探討

合作學(xué)習(xí)方式在籃球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究

頂崗實(shí)習(xí)管理平臺(tái)在高職土木專業(yè)中的應(yīng)用

微課在高職院校C#程序設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用研究

淺析電大成教漢文教育的開(kāi)展

專科生物化學(xué)信息化教學(xué)研究與實(shí)踐

職業(yè)學(xué)校普通話教學(xué)的問(wèn)題分析及對(duì)策研究

創(chuàng)新中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)

基層中小學(xué)的法治教育探討

論“少教多學(xué)”如何讓高中語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)

試論文言文教學(xué)中的“少”與“多”

在閱讀教學(xué)中進(jìn)行讀寫結(jié)合

小組合作促進(jìn)文本的深層閱讀

初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的具身分析——基于具身認(rèn)知理論

打造課堂氣場(chǎng),提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率

地理“微課例”的教學(xué)設(shè)計(jì)探析

巧借他山之石 優(yōu)化課堂教學(xué)——例談思維導(dǎo)圖在高考生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

高中手繪課程設(shè)計(jì)及可行性分析

關(guān)于學(xué)校體育設(shè)施向社會(huì)開(kāi)放的研究

有效互動(dòng),架起新市民子女家園互通新橋梁

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響和價(jià)值

幼兒園戶外區(qū)域活動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策

試論高校安全教育現(xiàn)狀調(diào)查和對(duì)策研究

“微時(shí)代”下高校學(xué)生意外傷害事件應(yīng)對(duì)路徑研究

新常態(tài)背景下做好天津開(kāi)放大學(xué)招生工作的路徑選擇

基于成教生源特點(diǎn)的分類教學(xué)管理研究

互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)生評(píng)教——民辦高校學(xué)生評(píng)教模式轉(zhuǎn)型研究

新時(shí)期高校學(xué)生干部隊(duì)伍的問(wèn)題與對(duì)策

淺談高校延長(zhǎng)學(xué)制學(xué)生教育管理對(duì)策——以海南大學(xué)為例

獨(dú)立學(xué)院推行家長(zhǎng)聯(lián)系制度中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

獨(dú)立學(xué)院班主任助理工作制度探討

構(gòu)建基于生態(tài)系統(tǒng)理論的青少年家庭性教育社會(huì)支持體系

淺析獨(dú)立學(xué)院圖書館加強(qiáng)學(xué)生助理的管理

大學(xué)生時(shí)間管理傾向的研究綜述與展望

高校學(xué)生學(xué)業(yè)責(zé)任心的調(diào)查分析

積極心理健康教育在大學(xué)生異常心理引導(dǎo)中的應(yīng)用

獨(dú)立學(xué)院經(jīng)濟(jì)困難生心理問(wèn)題成因及對(duì)策

高職學(xué)生的心理健康與自我接納、自我效能的相關(guān)性研究

聽(tīng)障大學(xué)生心理健康教育課程改革路徑探討——以浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院為例

京津冀協(xié)同發(fā)展背景下河北就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)探索

基于Logistic模型的農(nóng)村籍女大學(xué)生就業(yè)影響因素實(shí)證分析

涉外護(hù)理專業(yè)本科生的職業(yè)意向及就業(yè)方向研究

恩施土家族青年婚俗的變遷及其深層文化內(nèi)涵

試析《當(dāng)幸福來(lái)敲門》中的美國(guó)文化價(jià)值觀

尋找中國(guó)動(dòng)畫的詼諧——中國(guó)動(dòng)畫幽默特征淺析

中國(guó)動(dòng)畫的歷史現(xiàn)狀與發(fā)展前景分析

淺析跨文化交際視野下的英語(yǔ)文化教學(xué)

四六級(jí)聽(tīng)力改革對(duì)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的影響

內(nèi)隱學(xué)習(xí)與大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)

歡迎來(lái)稿歡迎訂閱科教文匯

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巧借他山之石優(yōu)化課堂教學(xué)——例談思維導(dǎo)圖在高考生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用