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科教文匯(上旬刊)

編輯出版：科教文匯(上旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科技工作者協(xié)會;科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894

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《臺灣研究集刊雜志》2013年06期

《小學教學設計雜志》2015年06期

《少年寫作(小作家)雜志》2011年08期

《科教文匯(上旬刊)雜志》2011年04期目錄

“全民偷菜”的教育社會學思考
黃濤;
名家佳句贊凌華
學業(yè)情緒及其相關研究
向嶺;劉春雨;趙方;
家長不是老師
趙業(yè)根;
教育信息化環(huán)境下的教師能力培養(yǎng)
胡曉;代武春;
專業(yè)學習共同體中教師專業(yè)發(fā)展研究
李娟;彭希林;
農村教師專業(yè)化發(fā)展的困境與破解之策
王亞娟;
公共英語教師專業(yè)化發(fā)展構思
吳曉群;
淺析高校新入職輔導員的溝通狀況和對策分析
單云麗;
高師院校師范生班主任能力培養(yǎng)的必要性研究
張焱;張香;雒昭;鄒紅銀;
淺談高校體育教師的通識學習
王立勇;侯金成;
進步主義與改造主義對中國道德教育的現(xiàn)實意義
楊坤;
新媒體背景下的高�；鶎狱h組織建設探究
王�？�;
大學生思想政治教育影響因素分析及教育對策
邢鵬勇;
從端正入黨動機探高職學生入黨積極分子的黨性培養(yǎng)
黎路;
高職學生網絡道德的缺失及對策
朱海同;
網絡文明自律培育機制建構探究
王中軍;
思想政治互動式課堂教學的實踐性反思
杜高奇;
淺析科技發(fā)展與大學的關系
易娌娌;
后現(xiàn)代主義教育思想與大學生發(fā)展規(guī)劃
陳凱;
淺談高校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中存在的問題及其對策
梁歡;
高校學生綜合素質評價指標體系構建研究綜述
楊緒峰;
“情知性”教學模式在高校教學中的探索應用
陸揚;
基于網絡激活大學第二課堂的教學研究
陳亮;王芊;
淺談高校農林專業(yè)類學生第二課堂管理
李賓;董永輝;
變“被動”為“主動”:高師院校實施開放實驗教學的思考
葉華香;周海瑛;張思沖;
淺談獨立學院實踐教學改革
伍婧;
環(huán)境生態(tài)學教學改革實踐中的問題與對策
牛曉音;鄭家文;劉家第;
優(yōu)化課堂教學提高教學質量
郝利國;李淑艷;王宏蘭;
科學構建和諧藥學院校重點實驗室
褚夫江;金小寶;朱家勇;
藥用植物栽培學實驗教學改革初探
劉龍元;申時立;
藥學專業(yè)學生信息員制度的構建與實踐
黎華麗;趙永娜;曹樹明;
獨立學院細胞生物學教學改革與實踐
林佳;
基于項目教學法的儀器分析教學設計研究
任偉;
高校設計素描教學模式的創(chuàng)新探析
宋可;
產品設計速寫教學改革反思
張躍;
基于能力本位的“導游口語”課程開發(fā)設計
伍鋒;白露;
淺談高校法學專業(yè)“法律演講與口才”的課程構建
王曉燕;朱紅;劉秀清;
實踐性教學手段在刑事法學課程中的應用——以公安院校招錄體制改革為背景
錢育之;
營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學雙語課程的教學誤區(qū)與對策
劉芳麗;
“市場調查與預測”課程教學改革探析
劉麗君;
淺談國際貨代實務課程的改革——以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為核心
陳曄;
貼近“生活” 興趣推動——讓基礎會計課堂教學煥發(fā)活力
江麗云;
中職學校實訓教學探索
沈灼培;
淺談語言現(xiàn)象的社會根源
浦妮;
《校園王》語碼轉換的批評性語篇分析
周旗;
源于《孟子》的成語探析
肖永鳳;
跨時代的激情碰撞——朗費羅與曹操相似人生觀品鑒
葉凌云;
淺析寶黛愛情悲劇成因
劉冰;
“美國夢”的破滅與美國自然主義文學
盧曉季;
淺議文學編輯的客觀精神與量化思維
牛健哲;
巴西留學生漢語學習偏誤分析與對外漢語教學
柴紋紋;
航空發(fā)動機啟動過程建模方法研究
劉同勝;劉建勛;
Y-△降壓啟動控制線路的實習教學
朱興科;
金融數學專業(yè)數學分析課程教學探索與實踐
何光;
多媒體教學在土力學課程中的有效應用
徐玉芬;
淺談計算機教學改革
強小利;
關于計算機文化基礎課程教學改革的思考
張偉;
數字圖像處理課程的實例教學
楊淼;張宏遠;李豐林;
利用網絡優(yōu)勢改革大學英語教學
鄧琛;
社交禮節(jié)用語在大學英語教學中的應用
楊勇;
高職英語專業(yè)類學生的“中式英語”現(xiàn)象及其對策
鄭瑾璇;
與學生專業(yè)相結合的公共英語教學模式——以大學體驗英語課程為例
王維;
關于獨立學院商務英語方向本科課程設置的幾點思考
夏璐;
芻議文化圖式理論與言者意義
楊璐;
創(chuàng)建學生自主式英語交際課堂
余凡;
淺談英漢委婉語的交際功能及比較
姜楠;
大學英語口語測試設計中的并存原則
丁珊珊;
概念隱喻理論對大學英語詞匯教學的啟示
馮燕;
學習策略在英語詞匯學習及教學中的運用
王茜茜;
高等學校英語應用能力考試語法詞匯考試的方法與技巧
葉亞云;吳斌;
淺析電影《心靈捕手》中的語篇銜接手段
令狐婷;
檔案袋評價與英語專業(yè)閱讀教學
王紅;劉艷麗;李楊;
淺談大中專院校非英語專業(yè)學生產生閱讀誤區(qū)的原因及改善方法
買來木沙·木哈買;
英漢平行語料庫與翻譯研究
王海平;胡偉華;
試從“Annabel Lee”的兩個譯本看坡詩翻譯的要素
顧琳芳;
飲食文化中的中菜英譯
馬玉梅;
法律術語的英漢翻譯
張恩華;
商貿英語網絡教學平臺教學優(yōu)勢探討
鐘飛;
試論主題式CBI教學模式在中職商務英語函電教學中的有效性
鄧輝玉;
淺談初中英語情境教學
論文QQ81995535 宋莉莉;
淺談中國日語學習者在發(fā)音上所受的母語干擾
劉犀靈;劉俊霞;
日語專業(yè)詞匯教學法的研究與實踐
石晨曦;
應答表現(xiàn)「そうですか」與“是嗎”對照研究
李孟欣;
淺談五十音圖的趣味教學法
劉許旭;
捷克音樂文化的推動者——德沃夏克
陳楠;
莫扎特兩首詠嘆調的教學探析
賈娟娟;
高校美術史課程的教學現(xiàn)狀與反思
李超;趙陽;
淺談非洲雕刻藝術對現(xiàn)代藝術家的影響
李娜;
淺談電視文藝編導素質技能培養(yǎng)——聽《美在花城》創(chuàng)作講座有感
佟霏;
立體聲廣播劇中空間環(huán)境的塑造與運用
湯霖;
關于濰坊市跆拳道俱樂部教練員現(xiàn)狀的調查與分析
劉嬌嬌;
點球大戰(zhàn) 誰主成敗
鄧勇;金偉;
“互助式”教學法在游泳教學中的實驗研究
劉長青;謝春雨;王云富;
高職大學語文實踐性教學模式構建新思路
屈小鸝;
構建高職雙語教學評價體系的研究
張小玲;
高職院校會計與審計專業(yè)“三進三出”——人才培養(yǎng)模式校內外實訓基地建設
王樹進;王靜靜;
高職院�！皼_壓模具設計與制造”課程教學改革探索
田炳彬;
基于企業(yè)需求的高職模具專業(yè)教學改革淺談
李文平;
女權主義療法的解讀與啟示
郭凌婕;
無意識情緒研究綜述
楊薇;方平;顧凱;
農村中小學心理健康教育問題探析
潘旭娟;
大學校長的行政管理執(zhí)行經驗研究
徐霞;
淺談新形勢下高�？蒲忻貢穆毮芏ㄎ慌c素質要求
馬國強;陳惠齡;薛令娟;
公辦高校財務人員隊伍建設分析
金俠鸞;李慧蘭;
高校多校區(qū)辦學學生教育管理工作探析
王曉斌;李芳;
淺析家校合作中的學生管理體系
李娟;曹敏娜;
關于高校圖書館館員的管理與發(fā)展研究綜述
吳志瑋;
淺析企業(yè)應收賬款的管理和審計
成茵;
財務人員職業(yè)風險理論淺析
張黎;
構建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系初探——以河北金融學院為例
田必琴;石云生;
高職文秘專業(yè)的就業(yè)困境分析及應對策略
夏磊;
職業(yè)院校學生就業(yè)心理與就業(yè)對策研究
陳慧娟;
宋代的海外貿易法
黃楠;張守慧;
關于新農村文化建設的思考——以河南省新鄉(xiāng)市為例
郝道合;
控辯雙方信息過量在明確庭審焦點中的作用
王勍;
政策執(zhí)行偏差的表現(xiàn)、原因及其防治策略
王寶成;
芻議高校博物館學生講解員培訓
沙曉紅;
論傳媒從業(yè)者的職業(yè)道德
張瀟夔;
凌華繪畫作品選
《美術教育研究》征稿啟事
說說凌華的繪畫
滋蕪;
封面人物簡介

“全民偷菜”的教育社會學思考

名家佳句贊凌華

學業(yè)情緒及其相關研究

家長不是老師

教育信息化環(huán)境下的教師能力培養(yǎng)

專業(yè)學習共同體中教師專業(yè)發(fā)展研究

農村教師專業(yè)化發(fā)展的困境與破解之策

公共英語教師專業(yè)化發(fā)展構思

淺析高校新入職輔導員的溝通狀況和對策分析

高師院校師范生班主任能力培養(yǎng)的必要性研究

淺談高校體育教師的通識學習

進步主義與改造主義對中國道德教育的現(xiàn)實意義

新媒體背景下的高�；鶎狱h組織建設探究

大學生思想政治教育影響因素分析及教育對策

從端正入黨動機探高職學生入黨積極分子的黨性培養(yǎng)

高職學生網絡道德的缺失及對策

網絡文明自律培育機制建構探究

思想政治互動式課堂教學的實踐性反思

淺析科技發(fā)展與大學的關系

后現(xiàn)代主義教育思想與大學生發(fā)展規(guī)劃

淺談高校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中存在的問題及其對策

高校學生綜合素質評價指標體系構建研究綜述

“情知性”教學模式在高校教學中的探索應用

基于網絡激活大學第二課堂的教學研究

淺談高校農林專業(yè)類學生第二課堂管理

變“被動”為“主動”:高師院校實施開放實驗教學的思考

淺談獨立學院實踐教學改革

環(huán)境生態(tài)學教學改革實踐中的問題與對策

優(yōu)化課堂教學 提高教學質量

科學構建和諧藥學院校重點實驗室

藥用植物栽培學實驗教學改革初探

藥學專業(yè)學生信息員制度的構建與實踐

獨立學院細胞生物學教學改革與實踐

基于項目教學法的儀器分析教學設計研究

高校設計素描教學模式的創(chuàng)新探析

產品設計速寫教學改革反思

基于能力本位的“導游口語”課程開發(fā)設計

淺談高校法學專業(yè)“法律演講與口才”的課程構建

實踐性教學手段在刑事法學課程中的應用——以公安院校招錄體制改革為背景

營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學雙語課程的教學誤區(qū)與對策

“市場調查與預測”課程教學改革探析

淺談國際貨代實務課程的改革——以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為核心

貼近“生活” 興趣推動——讓基礎會計課堂教學煥發(fā)活力

中職學校實訓教學探索

淺談語言現(xiàn)象的社會根源

《校園王》語碼轉換的批評性語篇分析

源于《孟子》的成語探析

跨時代的激情碰撞——朗費羅與曹操相似人生觀品鑒

淺析寶黛愛情悲劇成因

“美國夢”的破滅與美國自然主義文學

淺議文學編輯的客觀精神與量化思維

巴西留學生漢語學習偏誤分析與對外漢語教學

航空發(fā)動機啟動過程建模方法研究

Y-△降壓啟動控制線路的實習教學

金融數學專業(yè)數學分析課程教學探索與實踐

多媒體教學在土力學課程中的有效應用

淺談計算機教學改革

關于計算機文化基礎課程教學改革的思考

數字圖像處理課程的實例教學

利用網絡優(yōu)勢 改革大學英語教學

社交禮節(jié)用語在大學英語教學中的應用

高職英語專業(yè)類學生的“中式英語”現(xiàn)象及其對策

與學生專業(yè)相結合的公共英語教學模式——以大學體驗英語課程為例

關于獨立學院商務英語方向本科課程設置的幾點思考

芻議文化圖式理論與言者意義

創(chuàng)建學生自主式英語交際課堂

淺談英漢委婉語的交際功能及比較

大學英語口語測試設計中的并存原則

概念隱喻理論對大學英語詞匯教學的啟示

學習策略在英語詞匯學習及教學中的運用

高等學校英語應用能力考試語法詞匯考試的方法與技巧

淺析電影《心靈捕手》中的語篇銜接手段

檔案袋評價與英語專業(yè)閱讀教學

淺談大中專院校非英語專業(yè)學生產生閱讀誤區(qū)的原因及改善方法

英漢平行語料庫與翻譯研究

試從“Annabel Lee”的兩個譯本看坡詩翻譯的要素

飲食文化中的中菜英譯

法律術語的英漢翻譯

商貿英語網絡教學平臺教學優(yōu)勢探討

試論主題式CBI教學模式在中職商務英語函電教學中的有效性

新媒體背景下的高�；鶎狱h組織建設探究

優(yōu)化課堂教學提高教學質量

利用網絡優(yōu)勢改革大學英語教學

高職院�！皼_壓模具設計與制造”課程教學改革探索

淺談新形勢下高�？蒲忻貢穆毮芏ㄎ慌c素質要求

政策執(zhí)行偏差的表現(xiàn)、原因及其防治策略