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現(xiàn)代教育科學(xué)

編輯出版：現(xiàn)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：吉林省教育科學(xué)院;吉林省高等教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1005-5843

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《化學(xué)教學(xué)雜志》2011年08期

《廣西教育雜志》2011年12期

《吉林教育雜志》2015年12期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2014年05

《外國文學(xué)研究雜志》2016年01期

《故宮博物院院刊雜志》2015年03期

《江西教育雜志》2013年26期

《城市問題雜志》2013年11期

《小星星(低年級(jí)版)雜志》2012年04期

《現(xiàn)代教育科學(xué)雜志》2012年10期目錄

綠色教育,社會(huì)發(fā)展的必然選擇——吉林省長春市西五小學(xué)綠色教育十年探索
本刊編輯部;
沉淀理念與時(shí)俱進(jìn) 鑄就百年教育品牌——吉林省長春市南關(guān)區(qū)西五小
教育本質(zhì)之再認(rèn)識(shí)
孫曉輝;
黑龍江省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”可持續(xù)發(fā)展對(duì)策分析
高英翔;劉麗丹;
義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)生擇校的現(xiàn)狀及思考
徐艷偉;
進(jìn)城農(nóng)民工子女教育的成功之路
張勇;
教育媒介的形態(tài)演變及啟示
李曉;
德行天下德成于微——試論新時(shí)代的德育作用及培養(yǎng)方法
譚維海;
課程設(shè)計(jì)取向的哲學(xué)溯源
彭碩;傅淳;
對(duì)課堂教學(xué)模式改革的再思考
金玉茶;郭方年;
書活動(dòng)文化展六小風(fēng)采
劉麗娟;
試論教師職業(yè)的專業(yè)性
趙玉生;李宗遠(yuǎn);
科研處主任如何做好學(xué)校教育科研管理工作
付秀芝;
中學(xué)生主體性心理健康教育的探索
楊宇;
新課程實(shí)施中學(xué)生問題出現(xiàn)的原因及對(duì)策研究
尹旭;
高三學(xué)生心理咨詢案例簡析
韓麗;
校園學(xué)生矛盾產(chǎn)生根源及解決之道探究
李忠強(qiáng);
新“學(xué)區(qū)樓”構(gòu)想
張薇;趙康;
中等職業(yè)教育科研現(xiàn)狀及發(fā)展策略的思考
王世君;
充分發(fā)揮教育科研部門職能作用
崔熙洙;
課題研究推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
王文學(xué);
突破教育科研“瓶頸” 引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
杜重含;
學(xué)校課題研究存在問題及其歸因的思考與探索
許佳麗;
體育院校圖書館網(wǎng)站調(diào)查分析
劉瑜;
“經(jīng)師”與“人師”——從生命教育的視野看當(dāng)代教師素質(zhì) 論文QQ81995535 的提升
鄭曉江;
整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧的德育體系
關(guān)迪;
澳大利亞農(nóng)村中小學(xué)教育的特點(diǎn)與啟示
丁娟;
轉(zhuǎn)型期文學(xué)教育與青少年人文素養(yǎng)培育
李建軍;
學(xué)校社會(huì)工作介入外來工子女文化適應(yīng)性教育的策略研究
公風(fēng)華;
教育哲學(xué)視域下的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)
黨潔;李天鳳;
“參與式”教學(xué)實(shí)施過程中的問題與對(duì)策
何勇剛;
對(duì)英語教學(xué)中文化教學(xué)的思考
徐冬梅;
希望特質(zhì)、學(xué)業(yè)壓力與學(xué)業(yè)成績的相關(guān)研究
林蘊(yùn)博;
論學(xué)前教育的“學(xué)前性”特征
林清青;
中小學(xué)生消費(fèi)教育初探
劉爽;周穎華;
農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)踐探索與對(duì)策研究
何乙慶;張爽;
區(qū)域教師專業(yè)成長的階段發(fā)展模式探索
唐信焱;
校長促進(jìn)教師成長的幾點(diǎn)建議
鐘有水;
當(dāng)代中小學(xué)教師面臨的新挑戰(zhàn)
曹偉;
教學(xué)風(fēng)格根植于基本教學(xué)素養(yǎng)的夯實(shí)——基于《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的審思
詹冬冬;
學(xué)校轉(zhuǎn)型期教師專業(yè)成長之研究——以甘肅省酒泉市實(shí)驗(yàn)中學(xué)為例
辛永林;
校本科研——教師專業(yè)化發(fā)展的思考
朱曉東;
教師專業(yè)成長重在實(shí)踐
黃德漢;
新課程下教師角色的轉(zhuǎn)變
夏敬;
改變教與學(xué)的方式提升師與生的素質(zhì)
吳廣智;
思想品德課教師在校本課程開發(fā)中的作用
韓旭;
論教師的專業(yè)性
金順;
校本教研對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)
宋瑞波;
在“講學(xué)稿”教學(xué)中成長
朱新榮;
語文教學(xué)備課中要注意的三個(gè)問題
郭麗萍;
班主任工作要有向心力
王春光;趙桂芝;
淺談如何理順國際部師生關(guān)系
劉曉華;
中小學(xué)校長反學(xué)校文化現(xiàn)象及其危害
張根應(yīng);
讓“頑劣”學(xué)生玩出精彩
張磊;
城鄉(xiāng)教育一體化的現(xiàn)狀、問題及其對(duì)策研究
宋國英;
能位教育與教育法制建設(shè)
涂懷京;彭依依;
領(lǐng)雁工程對(duì)農(nóng)村小學(xué)骨干教師影響的調(diào)查研究
樓漢葳;
觀念與策略的斷裂——基于教師權(quán)力的檢視
杜志強(qiáng);歐陽夢琴;
中學(xué)英語教師研究:文化視域轉(zhuǎn)向的合法性分析
駱北剛;
新課程背景下英語教師話語能力探討
孟臻;陳驛;
對(duì)幼兒美術(shù)活動(dòng)中教師評(píng)價(jià)行為的反思
趙紅霞;胡碧霞;
家園合作有效途徑新探
游達(dá);沈麗麗;
小學(xué)生心理健康測查與建檔問題及對(duì)策
楊梅;吳丹璇;
流動(dòng)兒童家庭教育資源特點(diǎn)研究
王穎;
四川農(nóng)村小學(xué)性健康教育師資問題分析
林群;
創(chuàng)新一體化管理模式促進(jìn)大學(xué)區(qū)內(nèi)涵發(fā)展
丁國君;趙春淼;
在思想政治教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
何祥安;
語文高效課堂中教學(xué)方法的多樣性
肖立君;
關(guān)于中學(xué)生課外閱讀的一點(diǎn)思考
鄭麗清;
職業(yè)教育中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
邵巖;
激發(fā)興趣:提升高中生英語閱讀能力的有效途徑
杜昌蘭;
新課程背景下的高中英語課堂教學(xué)實(shí)施
師雅巍;
英語閱讀教學(xué)中問題設(shè)計(jì)的價(jià)值和方法
姜明妍;
暈輪效應(yīng)在高中英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中的有效利用
楊歡歡;
提高學(xué)生英語閱讀水平的策略探析
任亞茹;
英語諺語在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
李庚桂;
英文歌曲在英語教學(xué)中的作用
張錦萍;
解析任務(wù)型閱讀理解的命題特點(diǎn)及培養(yǎng)策略
查麗萍;
基于新課程理念的元素化合物教學(xué)的策略研究
陸兆芳;陳小梅;
科學(xué)進(jìn)行青少年運(yùn)動(dòng)員的全面身體訓(xùn)練
肖紫來;
合理利用教學(xué)資源提高歷史教學(xué)質(zhì)量
汪加民;蔡志營;
新課改下歷史課探究式教學(xué)的一點(diǎn)嘗試
李榮;
問題解決教學(xué)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用
遲曉瑞;
有效開展體育工作傾心培養(yǎng)健康少年
多金月;
靈動(dòng)的初中音樂課堂從“清”、“調(diào)”、“補(bǔ)”開始
王俊芬;
兒童畫情境融合式教學(xué)策略
吳丹;

綠色教育,社會(huì)發(fā)展的必然選擇——吉林省長春市西五小學(xué)綠色教育十年探索

沉淀理念 與時(shí)俱進(jìn) 鑄就百年教育品牌——吉林省長春市南關(guān)區(qū)西五小

教育本質(zhì)之再認(rèn)識(shí)

黑龍江省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”可持續(xù)發(fā)展對(duì)策分析

義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)生擇校的現(xiàn)狀及思考

進(jìn)城農(nóng)民工子女教育的成功之路

教育媒介的形態(tài)演變及啟示

德行天下 德成于微——試論新時(shí)代的德育作用及培養(yǎng)方法

課程設(shè)計(jì)取向的哲學(xué)溯源

對(duì)課堂教學(xué)模式改革的再思考

書活動(dòng)文化 展六小風(fēng)采

試論教師職業(yè)的專業(yè)性

科研處主任如何做好學(xué)校教育科研管理工作

中學(xué)生主體性心理健康教育的探索

新課程實(shí)施中學(xué)生問題出現(xiàn)的原因及對(duì)策研究

高三學(xué)生心理咨詢案例簡析

校園學(xué)生矛盾產(chǎn)生根源及解決之道探究

新“學(xué)區(qū)樓”構(gòu)想

中等職業(yè)教育科研現(xiàn)狀及發(fā)展策略的思考

充分發(fā)揮教育科研部門職能作用

課題研究推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

突破教育科研“瓶頸” 引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

學(xué)校課題研究存在問題及其歸因的思考與探索

體育院校圖書館網(wǎng)站調(diào)查分析

“經(jīng)師”與“人師”——從生命教育的視野看當(dāng)代教師素質(zhì) 論文QQ81995535 的提升

整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧的德育體系

澳大利亞農(nóng)村中小學(xué)教育的特點(diǎn)與啟示

轉(zhuǎn)型期文學(xué)教育與青少年人文素養(yǎng)培育

學(xué)校社會(huì)工作介入外來工子女文化適應(yīng)性教育的策略研究

教育哲學(xué)視域下的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)

“參與式”教學(xué)實(shí)施過程中的問題與對(duì)策

對(duì)英語教學(xué)中文化教學(xué)的思考

希望特質(zhì)、學(xué)業(yè)壓力與學(xué)業(yè)成績的相關(guān)研究

論學(xué)前教育的“學(xué)前性”特征

中小學(xué)生消費(fèi)教育初探

農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)踐探索與對(duì)策研究

區(qū)域教師專業(yè)成長的階段發(fā)展模式探索

校長促進(jìn)教師成長的幾點(diǎn)建議

當(dāng)代中小學(xué)教師面臨的新挑戰(zhàn)

教學(xué)風(fēng)格根植于基本教學(xué)素養(yǎng)的夯實(shí)——基于《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的審思

學(xué)校轉(zhuǎn)型期教師專業(yè)成長之研究——以甘肅省酒泉市實(shí)驗(yàn)中學(xué)為例

校本科研——教師專業(yè)化發(fā)展的思考

教師專業(yè)成長重在實(shí)踐

新課程下教師角色的轉(zhuǎn)變

改變教與學(xué)的方式 提升師與生的素質(zhì)

思想品德課教師在校本課程開發(fā)中的作用

論教師的專業(yè)性

校本教研對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)

在“講學(xué)稿”教學(xué)中成長

語文教學(xué)備課中要注意的三個(gè)問題

班主任工作要有向心力

淺談如何理順國際部師生關(guān)系

中小學(xué)校長反學(xué)校文化現(xiàn)象及其危害

讓“頑劣”學(xué)生玩出精彩

城鄉(xiāng)教育一體化的現(xiàn)狀、問題及其對(duì)策研究

能位教育與教育法制建設(shè)

領(lǐng)雁工程對(duì)農(nóng)村小學(xué)骨干教師影響的調(diào)查研究

觀念與策略的斷裂——基于教師權(quán)力的檢視

中學(xué)英語教師研究:文化視域轉(zhuǎn)向的合法性分析

新課程背景下英語教師話語能力探討

對(duì)幼兒美術(shù)活動(dòng)中教師評(píng)價(jià)行為的反思

家園合作有效途徑新探

小學(xué)生心理健康測查與建檔問題及對(duì)策

流動(dòng)兒童家庭教育資源特點(diǎn)研究

四川農(nóng)村小學(xué)性健康教育師資問題分析

創(chuàng)新一體化管理模式 促進(jìn)大學(xué)區(qū)內(nèi)涵發(fā)展

在思想政治教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育

語文高效課堂中教學(xué)方法的多樣性

關(guān)于中學(xué)生課外閱讀的一點(diǎn)思考

職業(yè)教育中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

激發(fā)興趣:提升高中生英語閱讀能力的有效途徑

新課程背景下的高中英語課堂教學(xué)實(shí)施

英語閱讀教學(xué)中問題設(shè)計(jì)的價(jià)值和方法

暈輪效應(yīng)在高中英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中的有效利用

提高學(xué)生英語閱讀水平的策略探析

英語諺語在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

英文歌曲在英語教學(xué)中的作用

解析任務(wù)型閱讀理解的命題特點(diǎn)及培養(yǎng)策略

基于新課程理念的元素化合物教學(xué)的策略研究

科學(xué)進(jìn)行青少年運(yùn)動(dòng)員的全面身體訓(xùn)練

沉淀理念與時(shí)俱進(jìn) 鑄就百年教育品牌——吉林省長春市南關(guān)區(qū)西五小

德行天下德成于微——試論新時(shí)代的德育作用及培養(yǎng)方法

書活動(dòng)文化展六小風(fēng)采

希望特質(zhì)、學(xué)業(yè)壓力與學(xué)業(yè)成績的相關(guān)研究

改變教與學(xué)的方式提升師與生的素質(zhì)

城鄉(xiāng)教育一體化的現(xiàn)狀、問題及其對(duì)策研究

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合理利用教學(xué)資源提高歷史教學(xué)質(zhì)量

有效開展體育工作傾心培養(yǎng)健康少年

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