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六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、個人培養(yǎng)計劃
研究生入學后應在導師指導下，嚴格按照本培養(yǎng)方案填寫《揚州大學攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)計劃》，經(jīng)學科負責人審定后報學院和研究生處備案。研究生的培養(yǎng)計劃是導師指導研究生學習的依據(jù)，也是對研究生畢業(yè)和授予學位進行審查的依據(jù)。培養(yǎng)計劃確定后，研究生和導師均應嚴格遵守。
同等學力入學的碩士研究生必須補修5門與現(xiàn)專業(yè)相關的本科基礎課程；跨專業(yè)入學者視專業(yè)差異，必須至少補修3門與現(xiàn)專業(yè)相關的本科基礎課程。以上補修課程列入個人培養(yǎng)計劃，不計學分；考試合格，成績登錄時標明“補修”。
2、課程學習
為使研究生掌握本專業(yè)堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，必須十分重視課程學習，特別是學位課程和必修課程的學習。課程學習可根據(jù)課程性質采取教師講授、師生討論、學生自學、讀書報告等多種形式。任課教師應著重啟發(fā)研究生深入思考與正確判斷，培養(yǎng)他們獨立分析與解決問題的能力。
3、實踐環(huán)節(jié)
包括社會實踐、教學實踐和臨床實踐。社會實踐主要是參加社會調查、承擔校內外的科研、設計、調研、咨詢、技術開發(fā)和服務等活動。教學實踐主要是以本科生為對象開展試講、輔導課堂討論、指導實驗和輔助指導本科畢業(yè)班學生畢業(yè)論文或畢業(yè)設計等。臨床實踐主要是到臨床醫(yī)學院的相關科室，培養(yǎng)獨立診治疾病的能力。
4、文獻閱讀
文獻閱讀是研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分，對擴大研究生的知識面、活躍學術思想、培養(yǎng)獨立工作能力及掌握國內外本學科及相關學科的動態(tài)都具有重要意義，也是學位論文選題過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。研究生必須較廣泛地閱讀中文和外文文獻，并以外文文獻為主。本專業(yè)外文資料的總閱讀量就不少于10-15 萬英文詞。
5、學術活動
研究生在學期間必須參加10次校內外學術活動，主持1次研究生學術討論會，并至少主講1次學術報告。研究生參加的學術活動可以是校內各院系組織的學術講座，也可以參加國內外的學術會議，原則上校內3小時的專題講座為一次學術活動，校外參加的學術會議按天數(shù)折算，原則上1天為2次學術活動。
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