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2012年公共營養(yǎng)師考試輔導:營養(yǎng)調查與評價

來源:本站原創(chuàng) 更新:2012-6-11 營養(yǎng)師考試論壇

營養(yǎng)評價是全面評價這四個部分的內容,并對發(fā)現的營養(yǎng)營養(yǎng)問題提出解決措施。

  一、目的

  1.了解人群的膳食結構和營養(yǎng)狀況。

  2.了解與食物不足和過度消費有關的營養(yǎng)問題。

  3.發(fā)現與膳食營養(yǎng)素有關的營養(yǎng)問題。

  4.評價居民膳食結構和營養(yǎng)狀況的發(fā)展。

  5.為某些與營養(yǎng)有關的綜合性或專題性研究課題提供基礎資料。

  6.為國家制定政策和社會發(fā)展規(guī)劃提供科學依據。

  二、方法

  1.膳食調查

  是對被調查對象在一定時間內通過膳食所攝取的能量和各種營養(yǎng)素的數量和質量進行調查醫(yī),學.全,在.線m.payment-defi.com,以此來評定該調查對象日常營養(yǎng)得到滿足的程度。

  采用的方法有稱重法、記帳法、化學分析法、詢問法和食物頻數法等。

  2.體格測量

  人體測量資料可以很好地反映營養(yǎng)狀況,體格測量數據是評價群體或個體營養(yǎng)狀況的有用指標。常用的測量指標有:身高(身長)、體重、上臂圍、腰圍、臀圍及皮褶厚度等。

  3.實驗室檢測

  是借助生化實驗手段,發(fā)現人體臨床營養(yǎng)不足、營養(yǎng)儲備水平低下或營養(yǎng)素過量狀況?梢暂^早掌握營養(yǎng)失調征兆和變化動態(tài),及時采取必要的預防措施。

  4.臨床檢查

  主要是檢查營養(yǎng)缺乏病的相應體征和癥狀。是運用臨床醫(yī)學知識,借助于感觀或有關的檢查器材來了解機體營養(yǎng)以及健康狀況的一組檢查方法m.payment-defi.com。檢查后做出營養(yǎng)正常或失調的臨床診斷。

  三、設計

  1.調查人群的選擇

  (1)全民的抽樣調查,調查對象是全國、全省、全市、全縣等一定地區(qū)范圍內的居民。

  (2)特定人群的抽樣調查,調查對象限于既定條件范圍內的人員,如兒童、中學生、運動員、農民等的營養(yǎng)調查。

  2.抽樣設計

  (1)大樣本抽樣設計:調查的樣本以家庭為單位抽取,采取多階段分層整群隨機抽樣。

  (2)確定樣本量:先確定詢問調查和醫(yī)學體檢所需最小樣本量。再確定實驗室檢測和膳食調查所需樣本量,這個樣本量是總樣本的一個子樣本。

  3.樣本量分配

  樣本量分配要使樣本有代表性。

  4.抽樣

2012年公共營養(yǎng)師考試大綱匯總

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