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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2011年04期目錄

  • 吉林省輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園剪影

  • 對(duì)河源市中學(xué)生不良生活方式和行為習(xí)慣的調(diào)查研究

    劉柏青;黃志偉;曾清華;徐日泉;

  • 讓學(xué)生“動(dòng)”起來,讓課堂“活”起來,讓學(xué)習(xí)快樂起來——開魯一中課堂教

    翟云峰;

  • 論普通高校籃球教學(xué)現(xiàn)狀的分析與對(duì)策

    都本強(qiáng);張鳳波;

  • 分析當(dāng)今中學(xué)政治面臨的困難與其對(duì)策

    柳新生;

  • 教育本質(zhì)論的演變初探

    蘇琦;

  • 精心預(yù)設(shè) 有效提問——提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性初探

    姚海燕;

  • 數(shù)學(xué)實(shí)踐課的教學(xué)策略——主要聯(lián)系蘇教版《小小商店》

    周永強(qiáng);

  • 高中美術(shù)課堂賞析教學(xué)探討

    馬濟(jì)天;

  • 新課改背景下優(yōu)化高中歷史教學(xué)的探索

    王世波;

  • 培養(yǎng)學(xué)生良好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的幾點(diǎn)做法

    蔡玉彬;

  • 淺議情境教學(xué)與有效教學(xué)

    何巧云;

  • “讀、思、議、說”四步口語作文教學(xué)法

    李洪芹;謝建偉;

  • 《大班額環(huán)境下課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效研究》幾點(diǎn)嘗試

    李瑞芳;

  • 有“道”在心中,教學(xué)才會(huì)有道——寫在參加杭師大國培之后

    張杰;朱鎮(zhèn);

  • 有效合作是提高成績的“點(diǎn)金棒”

    紀(jì)士勇;

  • 高中英語后進(jìn)生輔導(dǎo)方式探討

    農(nóng)川巍;

  • 如何提高選修課的教學(xué)效率

    張立宏;

  • 在數(shù)學(xué)新課程實(shí)施中要激發(fā)學(xué)生的好奇心與多質(zhì)疑

    劉平;

  • 探討中學(xué)語文寫作思維結(jié)構(gòu)與能力培養(yǎng)

    張芬;

  • “多元解讀”之我見

    王曉朋;

  • 淺談教學(xué)的藝術(shù)風(fēng)格

    吳玉麗;

  • 如何組織學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)

    徐真華;

  • 高中地理有效教學(xué)策略探析

    薛惠琴;

  • 由語文教學(xué)“熱現(xiàn)象”引發(fā)的冷思考

    黃秋芳;

  • 合作學(xué)習(xí)——打造高效數(shù)學(xué)課堂

    趙洪英;

  • 談初中英語書面表達(dá)

    秦曉麗;

  • 淺議小學(xué)英語教師的評(píng)課方法

    顧振偉;

  • 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)課堂互動(dòng)文化

    武俊霞;

  • 跨文化閱讀能力及其培養(yǎng)

    孫麗美;

  • “五步導(dǎo)學(xué)”在初中英語課文整體教學(xué)中的運(yùn)用

    徐林芹;

  • 英語教學(xué)中的例句使用心得

    陳瑤;

  • 讓“德育教育”與“英語教學(xué)”同行

    鄧文娟;

  • 教師要慎用懲罰

    孟凡榮;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中蘊(yùn)含的人格教育

    徐寶安;

  • 一名教師對(duì)家長的建議

    李艾茹;

  • 強(qiáng)化公民道德教育 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

    田梅;

  • 小學(xué)生文明禮儀教育的途徑和方法

    劉漫亞;

  • 加強(qiáng)德育工作,培養(yǎng)四有人才

    邢會(huì);

  • 做一名讓學(xué)生尊崇的教師

    陰其泉;

  • “行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法”在建筑施工專業(yè)課程教學(xué)中的探索與實(shí)踐

    李波;

  • 職高政治課堂教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

    周應(yīng)發(fā);

  • 淺談中職學(xué)校政治課與育人實(shí)踐

    李鵬武;

  • 淺談中國茶道

    吳曦;

  • 淺談農(nóng)村學(xué)校班級(jí)管理

    張明;

  • 論新時(shí)代背景下中學(xué)信息技術(shù)教師的素養(yǎng)

    雷振亮;

  • 中學(xué)英語閱讀教學(xué)中的元認(rèn)知培養(yǎng)

    陳洪桃;

  • 淺析如何提高初中語文寫作教學(xué)質(zhì)量

    王奮勇;

  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入方式淺析

    張學(xué)紅;

  • 高考中的概率易錯(cuò)題辨析

    符愛新;

  • 淺談多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀及思考

    陳建鋒;

  • 談學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

    陳平;

  • 初中文言文誦讀教學(xué)淺議

    劉彩芹;

  • 構(gòu)建和諧課堂——中學(xué)語文教學(xué)探討

    趙海燕;

  • 幽默在體育課教學(xué)中的運(yùn)用

    郭敦勤;

  • 紅河谷(音樂課)教學(xué)設(shè)計(jì)

    李夢吾;

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)

    緱建云;

  • “疑”、“問”是開啟學(xué)生創(chuàng)新思維的金鑰匙

    劉宗華;

  • 淺談教學(xué)反思對(duì)物理教學(xué)的重要性

    王艷;

  • 趣味教學(xué)——課堂教學(xué)的金鑰匙

    朱磊;

  • 初中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)中的“起”與“承”

    李燁;

  • 例說在幾何畫板中制作模型,類比遷移,開展數(shù)學(xué)概念教學(xué)思路

    張輝;

  • 淺談高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    邢峰;

  • 如何走出初中大班額英語教學(xué)的困境

    李文萍;

  • 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)

    孫靜;

  • 淺談多媒體技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的作用

    宋世進(jìn);冷延珍;

  • 在實(shí)踐與反思中改善教學(xué)行為

    王峰;

  • 中學(xué)語文教師的角色地位

    張艷春;

  • 在解決問題過程中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)

    于開梅;

  • 優(yōu)化“新課程”環(huán)境下小學(xué)音樂教學(xué)方法的設(shè)計(jì)

    周曉東;

  • 體育合作學(xué)習(xí)要“三注重”

    李淑蓮;

  • 數(shù)學(xué)因“說話”更精彩——淺談?wù)f話訓(xùn)練在數(shù)學(xué)課中的運(yùn)用價(jià)值

    鄧愛鎖;

  • 作文起步 興趣先導(dǎo)

    王虹;

  • 學(xué)若香樟永飄香——《宋慶齡故居的樟樹》教學(xué)談

    豐方;

  • “三心”讓練習(xí)題的教育資源最大化

    肖瑞元;

  • 在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)語言與思想的共生

    吳國珍;

  • 如何讓三年級(jí)學(xué)生愛上英語

    陳丹;

  • 將圖畫引入小學(xué)低段說話寫話能力訓(xùn)練中

    洪麗敏; 論文QQ81995535 

  • 關(guān)于語文課堂評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考

    于晶;

  • 激發(fā)興趣促寫話

    高超;

  • 培養(yǎng)提問能力 促進(jìn)思維發(fā)展

    王志娟;

  • 把課文讀短的藝術(shù)——談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的整體感知

    李良柏;

  • 實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

    付海波;

  • 加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練提高語言素質(zhì)

    張紅;

  • 讓學(xué)生在語文課堂上享受到“美”的愉悅

    何傳軍;

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性淺談

    劉和萍;

  • 運(yùn)用多媒體手段 有效提升數(shù)學(xué)教學(xué)成效

    張鳴;

  • 淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的有效策略

    賈志清;

  • 實(shí)踐——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生命線

    徐亞艷;

  • 談教學(xué)反思在校本教研中的積極作用

    李萬杰;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、淺析

    林洪平;

  • 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)情境

    馬文玲;

  • 淺議閱讀教學(xué)中學(xué)生自我探究能力的培養(yǎng)

    史定東;

  • 淺談小學(xué)《科學(xué)》課中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    賈才路;

  • 有效教學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    賈子俊;

  • 警惕口語交際教學(xué)的“活而不動(dòng)”

    楊海燕;

  • 淺談多媒體課件在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的作用

    孫曉華;

  • 淺議小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    李花影;

  • 從實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力

    劉瑞香;

  • 淺議素質(zhì)教育下如何健全班級(jí)管理

    駱麗珊;

  • 再談閱讀教學(xué)中幾個(gè):“趣”

    馬德強(qiáng);

  • 淺議如何運(yùn)用多媒體優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    馬嶺;

  • 實(shí)施開放性教學(xué) 實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

    繆謙;

  • 培養(yǎng)興趣、促進(jìn)創(chuàng)新——農(nóng)村美術(shù)教學(xué)點(diǎn)滴

    王翔;

  • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣

    鄧志高;

  • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣

    孫靈云;

  • 淺議新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    趙艷;

  • 淺議新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    柳軍民;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣

    邵傳德;

  • 每天四問,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性

    邵毓;

  • 書聲瑯瑯,課堂的最美音——淺談小學(xué)語文朗讀指導(dǎo)

    鐘起評(píng);

  • 小學(xué)作文教學(xué)之我見

    鐘艷;

  • 為習(xí)作打好觀察的“基石”

    童水英;

  • 小數(shù)教學(xué)中討論法的應(yīng)用策略

    鄧明星;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)

    謝玉娟;

  • 在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)能力

    宋秀蘭;

  • 真心交流,演繹真情對(duì)話

    閆麗;

  • 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    李華;

  • 小學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題九法

    楊紅燕;

  • 作文教學(xué)的幾種訓(xùn)練方法

    張春玲;蘇海英;陳維國;

  • 尋找課堂教學(xué)中“生活味”與“數(shù)學(xué)味”的平衡

    張偉;

  • 小學(xué)生作文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    趙峰;

  • 芻議如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力

    周琴;

  • 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)中的“三方互動(dòng)教學(xué)法”

    周偉杰;

  • 從三個(gè)方面入手加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育

    武靜;

  • 淺議幼教中因材施教

    魏英英;

  • 談?dòng)變簣@主題活動(dòng)的游戲化

    黃霞梅;

  • 談?dòng)變耗７滦袨榈姆e極引導(dǎo)

    李芬月;

  • 用環(huán)境和材料來推動(dòng)幼兒發(fā)展

    呂秀娟;

  • 怎樣使合作學(xué)習(xí)更有效

    王桂香;

  • 走在“主題教研”的路上——在專家引領(lǐng)中提升自我 在不斷反思中研究創(chuàng)

    武文麗;

  • 感悟主題教研

    楊金棟;

  • 把耳朵叫醒——關(guān)注低年級(jí)學(xué)生良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

    何平;

  • 關(guān)于主題教研的思索

    王東;竇洪艷;

  • 揚(yáng)帆起航乘東風(fēng),育桃培李向前行——記發(fā)展中的輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

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