外語(yǔ)電化教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/13 論文發(fā)表流程

教師與學(xué)生對(duì)動(dòng)機(jī)策略的認(rèn)識(shí)及其對(duì)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的影響
王同順張凱王囡囡
國(guó)外學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作研究與教學(xué)(1990-2014)——基于SSCI和知
楊冬玲陳堅(jiān)林
多模態(tài)話語(yǔ)中的轉(zhuǎn)譯現(xiàn)象研究——以從大學(xué)英語(yǔ)課本到英語(yǔ)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)譯為
張德祿瞿桃
“以學(xué)習(xí)者為中心”教學(xué)范式認(rèn)知研究
朱涌河
基于語(yǔ)料庫(kù)的口譯翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究
陳圣白
翻譯技術(shù)的發(fā)展與翻譯教學(xué)
傅敬民謝莎
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的漢譯英表達(dá)能力培養(yǎng)
韓孟奇
語(yǔ)料庫(kù)視角下中國(guó)古代經(jīng)典外譯中主要官銜的原型對(duì)等化處理——以《東周列
王林海史玉妹論文QQ81995535 劉磊
對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生小組電子翻譯作業(yè)的在線訪談研究
張秋云朱英漢
MOOC edx討論區(qū)的協(xié)作學(xué)習(xí)模式探析——以英語(yǔ)會(huì)話技巧的教學(xué)實(shí)踐
楊芳魏興張文霞
我國(guó)外語(yǔ)教育中的思維研究:基于語(yǔ)料庫(kù)的回顧和展望
龔茁柴改英
《外語(yǔ)教育技術(shù)——從范式到學(xué)科》
胡加圣
翻轉(zhuǎn)課堂在民族院校研究生英語(yǔ)教學(xué)中的探索
趙冰何高大
本刊打假聲明暨友情提醒

《中國(guó)外語(yǔ)雜志》2008年02期

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2013年33期

《大學(xué)英語(yǔ)(學(xué)術(shù)版)雜志》2015年02期

《海外英語(yǔ)雜志》2014年24期

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2014年01期

《大學(xué)英語(yǔ)雜志》2005年07期

《大學(xué)英語(yǔ)(學(xué)術(shù)版)雜志》2012年01期

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》2001年04期

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2013年17期

《海外英語(yǔ)雜志》2014年03期

醫(yī)學(xué)論文	農(nóng)業(yè)論文	經(jīng)濟(jì)管理	高等教育論文	計(jì)算機(jī)論文
中小學(xué)論文	體育論文	英語(yǔ)論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

外語(yǔ)電化教學(xué)

教師與學(xué)生對(duì)動(dòng)機(jī)策略的認(rèn)識(shí)及其對(duì)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的影響

國(guó)外學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作研究與教學(xué)(1990-2014)——基于SSCI和知

多模態(tài)話語(yǔ)中的轉(zhuǎn)譯現(xiàn)象研究——以從大學(xué)英語(yǔ)課本到英語(yǔ)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)譯為

“以學(xué)習(xí)者為中心”教學(xué)范式認(rèn)知研究

基于語(yǔ)料庫(kù)的口譯翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究

翻譯技術(shù)的發(fā)展與翻譯教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的漢譯英表達(dá)能力培養(yǎng)

語(yǔ)料庫(kù)視角下中國(guó)古代經(jīng)典外譯中主要官銜的原型對(duì)等化處理——以《東周列

對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生小組電子翻譯作業(yè)的在線訪談研究

MOOC edx討論區(qū)的協(xié)作學(xué)習(xí)模式探析——以英語(yǔ)會(huì)話技巧的教學(xué)實(shí)踐

我國(guó)外語(yǔ)教育中的思維研究:基于語(yǔ)料庫(kù)的回顧和展望

《外語(yǔ)教育技術(shù)——從范式到學(xué)科》

翻轉(zhuǎn)課堂在民族院校研究生英語(yǔ)教學(xué)中的探索

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