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您現在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《中學生英語雜志》2016年16期
　　　　

中學生英語

  •  論文QQ81995535 

    國內有影響的中國特色十大中學英語教學模式(節(jié)選)(六)

  • 高中英語教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

  • 高中英語課堂教學之我見

  • 高中英語課堂教學有效性初探——談課堂中教學情境的創(chuàng)設

  • 誠信的重要性

    梁璐茜

  • 素質教育背景下英語教師的必備素質淺論

    孫晉成

  • 高中英語閱讀教學應用語篇分析理論效果研究

    周蓉

  • 思維導圖在高中英語單詞教學中的應用策略探究

    吳昕

  • “體演文化”教學法在初中英語課堂的妙用

    易華鋒

  • 英語教學中學生焦慮心理表現與矯正

    王璇

  • 高中英語閱讀“三步曲”教學模式的應用

    張琳

  • 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學研究

    羅本軍

  • 高三英語課堂上的情感教育芻議

    姚麗芳

  • 新課標初中英語書面表達教學的有效策略

    顧鍇榮

  • 試析高中英語閱讀教學中批判性思維的培養(yǎng)

    朱俊

  • 高中起始階段英語學科的銜接教學分析

    萬小嬌

  • 小學英語聽力教學中詞塊教學法的優(yōu)勢

    汪晶晶

  • 外語教學法及選擇與優(yōu)化

    張廣芝

  • 淺談英語教學設計中課程資源的優(yōu)化和整合

    張強

  • 運用思維導圖促進高中英語閱讀教學的有效性研究

    董高祥

  • 淺談高中英語完形填空教學

    施蘭花

  • “小組合作學習”在提高高中英語寫作能力上的運用和實踐

    劉慧

  • 對譯林牛津初中英語教材的隱性課程探究

    杜芳

  • 三維語法框架下的初中英語語法教學案例分析

    張鈺

  • 高中英語課外閱讀教學的實踐活動總結

    馮麗

  • 合作教與學模式新探索

    楊繼華

  • 學案導學式教學在高中英語閱讀教學中的應用

    胡琳

  • 初中英語書面表達教學策略的實踐探究

    蔣新遠

  • 試論“體裁教學法”在高中英語閱讀教學中的應用

    何文霞

  • 高中英語教學中“個別化指導”的實踐探索

    劉春征

  • 對高中英語教學中審美價值觀的研究

    錢玉龍

  • 高中英語教學的現實境遇與應對策略分析

    林媛

  • 高中英語課程中自主學習能力培養(yǎng)

    林卓然

  • 淺談如何做好高中英語閱讀理解教學

    郭莉花

  • 英語基礎薄弱班級讀前先學詞匯的教學嘗試

    李懷林

  • 小議高中英語教學策略

    劉莉莉

  • 立足學生主體 激活高中英語作文教學

    鄭法明

  • 淺談高中英語閱讀理解能力的提高策略

    施愛平

  • 利用課外報刊,讓初中英語教學更精彩

    王婷

  • 自學多講,優(yōu)化英語課堂過程的“催化劑”

    何青

  • 立足學生主體 提高高中英語課堂教學效率

    雷利平

  • “口訣化”記憶的嘗試——淺談農村初中學生固定句型運用困境的破解

    梁春榮

  • 優(yōu)化小學英語口語教學的途徑與方法

    吉小敏

  • 淺析如何提高初中英語詞匯教學的有效性

    吳棟萍

  • 英語聽力教學策略之我見

    蔡丹丹

  • 網絡資源在高中英語閱讀教學中的應用研究

    孫麗

  • 新課程·新理念·新穎的閱讀設計

    徐佩璐

  • 初中英語語法教學中的多媒體輔助教學分析

    錢玉

  • 主題演說,激活學生英語表達激情大“引擎”

    陳亞梅

  • 借助英語教材提升學生英語文化涵養(yǎng)

    韓小花

  • 初中英語課程資源的開發(fā)與利用探究

    劉春蘭

  • 激流勇進 譜寫教育變革新華章——論互聯(lián)網在英語教學中的應用

    徐新玲

  • 中學英語寫作教學存在的問題與建議

    付琦

  • 英文電影在高中英語課堂教學中的應用

    蔣麗平

  • 新課程改革中英語職能轉化探究

    杜琳

  • Focusing on the Learning Procedure

    魯燕

  • 如何讓英語講評課在開放式課堂下活起來

    廖紅梅

  • 淺談如何在農村中學中培養(yǎng)高水平英語習得者

    孫西斗

  • 運用信息技術助力初中英語教學

    薛勝榮

  • 探尋詞匯記憶規(guī)律,提高高中英語學習效

    黨果偉

  • 淺談如何提高初中英語教學質量

    徐永紅

  • 淺談如何在英語教學中培養(yǎng)學生的跨文化意識

    姚小紅 鄭婷婷

  • 語篇銜接與連貫在高中英語寫作教學中的應用

    趙艷

  • 高中英語課堂提問的認知思維導向研究

    陳海娣

  • 高中英語教師課堂反饋話語有效性缺失與反思

    黎薇

  • 淺談如何提高高中生的英語課堂參與度

    王健

  • 注重啟發(fā),打造英語動態(tài)課堂

    朱正峰

  • 英語課堂導入藝術之管見

    戴平

  • 構建快樂教學模式,提升英語教學效率

    韓旭

  • 形成評價,英語課堂教學“指南針”

    姜莉

  • 初中英語“翻轉課堂”的教學策略探究

    蔣林軍

  • 初中英語教學中趣味課堂的構建

    馬兆華

  • 基于英語課堂中學生探究與主講的研究

    錢慧

  • 英語情境課堂中教學策略活化之析

    沈敏慧

  • 引說,讓英語課堂“議論紛紛”

    吳玲玉

  • 三轉,讓英語課堂教學更生動

    徐妍

  • 電子白板,讓高中英語課堂教學“活”起來——淺析高中英語課堂教學中交互

    楊興才

  • 利用教學資源打造高效英語課堂之我見

    許磊

  • 適當點綴英語課堂 讓孩子們的激情“high”起來

    肖青

  • 妙設微課,奏響高中英語“翻轉課堂”的前奏

    蔡菲菲

  • 試析多媒體資源在中職英語教學中的運用

    阮麗麗

  • 多媒體技術對初中英語聽力教學質量的優(yōu)化提升探究

    張莉

  • 如何巧解閱讀理解主旨大意題

    高紅

  • 漢英兩種語言中被動意義的表達方式比較

    梁小明
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