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湖北教育(教育教學(xué))

編輯出版：湖北教育(教育教學(xué))雜志編輯部
主辦：湖北省教育廳
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1003-4390

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《初中生雜志》2015年03期

《太陽能雜志》2011年24期

《社會(huì)科學(xué)研究雜志》2014年01期

《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2013年06期

《蘭州學(xué)刊雜志》2012年10期

《吉林教育雜志》2013年26期

《中學(xué)生物教學(xué)雜志》2013年11期

《美術(shù)學(xué)報(bào)雜志》2013年04期

《湖北教育(教育教學(xué))雜志》2013年09期目錄

讓每個(gè)人經(jīng)受智慧的洗禮——武漢市漢陽區(qū)翠微路小學(xué)課改紀(jì)實(shí)
補(bǔ)齊提升教師專業(yè)素養(yǎng)的短板
顏文豪
構(gòu)建智慧的課堂
黃艾
用數(shù)學(xué)文化生發(fā)課堂智慧
華沛
細(xì)節(jié)亦智慧
馬莉
“健康課堂”征文評獎(jiǎng)活動(dòng)啟事
有一種改革叫建設(shè)——武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)學(xué)科教學(xué)規(guī)范建設(shè)側(cè)記
劉玉琴陳建軍
規(guī)范:教學(xué)的回歸與超越
王萍
立足常規(guī)抓高效落實(shí)規(guī)范促發(fā)展
王曉紅
正能量助推實(shí)小騰飛——房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)側(cè)記
張清志陸曉月
讓預(yù)設(shè)與生成花開并蒂
基于預(yù)設(shè) 顯于生成
何聲清
預(yù)設(shè)是根,生成是葉
呂會(huì)進(jìn)
延遲評價(jià) 生成創(chuàng)新
侯君虎
汝欲生成,功在預(yù)設(shè)
張靜
“放養(yǎng)”的魅力:來自華德福學(xué)校的啟示
楊小微
《教育百家》雜志征稿
科學(xué)探究中教師的三種角色意識
黃智林
不妨給批語加點(diǎn)“鹽”
朱道清
批語要體現(xiàn)“三性”
李明旭向啟剛
批語要關(guān)注細(xì)節(jié)
段利芳
愧怍:悲天憫人的道德傳統(tǒng)
陜聲祥
讓作文返璞歸真——我的“梯級作文訓(xùn)練”之旅
付蓉
在用中學(xué)寫應(yīng)用文
劉玉珍
關(guān)注學(xué)生生活注重情感體驗(yàn)——《家鄉(xiāng)的水怎么了》教學(xué)片斷與評析
林娜孫瑋
有效提問的三種方式——?dú)v史課堂提問技巧例談
黃先文
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讓學(xué)生親歷概念建構(gòu)過程
羅小麗劉斌
推理有結(jié)論探究無止境
楊帆
打好幾何推理的功底
張興筑
想說愛你不容易——課改中簡算教學(xué)存在的共性問題與建議
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培養(yǎng)批判性思維三法
孫紅安
挖掘教材功能培養(yǎng)觀察能力——《觀察物體》教學(xué)體會(huì)
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循序漸進(jìn) 有效生成——例談《金屬資源的利用和保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
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一場觸動(dòng)心靈的比賽
涂玉霞
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湖北首屆新銳班主任評選方案

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“喜報(bào)”促使他改變自我

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那醬·那味·那情

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