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高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-8312

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《江蘇教育雜志》2011年Z3期

《高中數(shù)理化雜志》2013年04期目錄

大河的苦悶
劉再復(fù);
《高中數(shù)理化》2013年上半月編輯計劃
聚焦核心考點透析典型試題(下)——2013年高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)中
丁益祥;
如何解決數(shù)學(xué)中有關(guān)實際應(yīng)用問題
陳會平;
高考中導(dǎo)數(shù)壓軸題解法的一點見解
任中美;
函數(shù)思想在數(shù)列中的應(yīng)用
余澍;劉佳春;
立體幾何中二面角問題的求解方法
孫世紀(jì);
如何解決圓錐曲線中有關(guān) 論文QQ81995535 證明問題
崔志海;
試論高中數(shù)學(xué)課堂如何提高教學(xué)效率
楊海蓮;
立體幾何中的概率問題
蔡偉陽;
基于分組合作模式的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探析
郝麗佳;
運用多種課堂教學(xué)模式提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)實效性
王琴;
例談觀摩青年優(yōu)質(zhì)課大賽的2點思考
于婷;
直擊高考,學(xué)生缺什么——二輪復(fù)習(xí)中亟待培養(yǎng)的3種能力
丁勇;
數(shù)形結(jié)合法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
沈潔;
三角函數(shù)教學(xué)過程實例探究
王夕麗;
高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)探討
肖艷陽;
淺析高中數(shù)學(xué)試卷講評模式研究
楊永利;
論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
周廣聚;
基于一道高考數(shù)學(xué)題剖析引發(fā)的探究與思考
張華琴;
機(jī)械能守恒定律例題的解析與變式
張平;
巧用動量與能量的觀點處理高中物理問題
鄭春旺;
如何理解光電效應(yīng)方程
鄭起明;
探究“三角形”知識在物體平衡中的應(yīng)用
董斌文;
雙縫干涉專題分析
王豐吉;
高中物理課堂的幾點新體會
梁洪亮;
高中物理教學(xué)中探究實驗法的應(yīng)用分析
王平;
在物理課堂要展開有效的科學(xué)探究
左曉雪;
提高高中物理教學(xué)有效性的策略方法分析
王作云;
高中生物理思維障礙的成因分析和對策研究
田德華;
淺談對高中物理探究實驗的評估教學(xué)——以“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”
李穎;
電磁學(xué)中的電路問題高考預(yù)測
劉海平;
用易拉罐演示大氣壓強(qiáng)
戴亞;
游標(biāo)卡尺使用方法解讀
呂進(jìn)勇;
把生命與活力還給物理實驗課堂——計算機(jī)模擬實驗在物理實驗課堂上的應(yīng)用
胡堅斌;
整體把握和構(gòu)建化學(xué)分類觀的研究(上)
秦林;商曉芹;
守恒法在化學(xué)計算中的應(yīng)用
常春;
有機(jī)推斷典例剖析
陳萬松;
配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時漸近思想的科學(xué)體現(xiàn)
沈宏柱;
有關(guān)等效平衡理論的深入剖析
尹曉建;
淺談高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法
羅承友;
新課程理念下高中化學(xué)有效教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)探索
陳超群;
新課程背景下高中化學(xué)“學(xué)困生”的成因與對策
鄒敏;
比較反思提升——對“同課異構(gòu)”的幾點思考
王慧慧;
提高化學(xué)習(xí)題教學(xué)效率的幾點體會
王小輝;
試論任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的運用
曾山;
淺析高中化學(xué)有效解題的教學(xué)思考
孟慶川;
新課程下以“觀念為本”的化學(xué)教學(xué)解析
陳展望;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中化學(xué)探究式學(xué)習(xí)研究
劉麗萍;
學(xué)習(xí)教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
王華強(qiáng);
“糖類”課堂教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計
嚴(yán)志祥;
《高中數(shù)理化》征稿啟事

大河的苦悶

《高中數(shù)理化》2013年上半月編輯計劃

聚焦核心考點 透析典型試題(下)——2013年高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)中

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高考中導(dǎo)數(shù)壓軸題解法的一點見解

函數(shù)思想在數(shù)列中的應(yīng)用

立體幾何中二面角問題的求解方法

如何解決圓錐曲線中有關(guān) 論文QQ81995535 證明問題

試論高中數(shù)學(xué)課堂如何提高教學(xué)效率

立體幾何中的概率問題

基于分組合作模式的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探析

運用多種課堂教學(xué)模式 提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)實效性

例談觀摩青年優(yōu)質(zhì)課大賽的2點思考

直擊高考,學(xué)生缺什么——二輪復(fù)習(xí)中亟待培養(yǎng)的3種能力

數(shù)形結(jié)合法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

三角函數(shù)教學(xué)過程實例探究

高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)探討

淺析高中數(shù)學(xué)試卷講評模式研究

論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

基于一道高考數(shù)學(xué)題剖析引發(fā)的探究與思考

機(jī)械能守恒定律例題的解析與變式

巧用動量與能量的觀點處理高中物理問題

如何理解光電效應(yīng)方程

探究“三角形”知識在物體平衡中的應(yīng)用

雙縫干涉專題分析

高中物理課堂的幾點新體會

高中物理教學(xué)中探究實驗法的應(yīng)用分析

在物理課堂要展開有效的科學(xué)探究

提高高中物理教學(xué)有效性的策略方法分析

高中生物理思維障礙的成因分析和對策研究

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用易拉罐演示大氣壓強(qiáng)

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有機(jī)推斷典例剖析

配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時漸近思想的科學(xué)體現(xiàn)

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比較 反思 提升——對“同課異構(gòu)”的幾點思考

提高化學(xué)習(xí)題教學(xué)效率的幾點體會

試論任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的運用

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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中化學(xué)探究式學(xué)習(xí)研究

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運用多種課堂教學(xué)模式提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)實效性

淺談對高中物理探究實驗的評估教學(xué)——以“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”

比較反思提升——對“同課異構(gòu)”的幾點思考