日本久久久久中文视频字幕,久久亚洲精品无码网站

教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549

相關(guān)推薦

《考試(高中理科)雜志》2014年10期

《人文地理雜志》2015年02期

《全國優(yōu)秀作文選(高中)雜志》2015年

《文教資料雜志》2011年28期

《古生物學(xué)報雜志》2012年01期

《高中生雜志》2011年15期

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2012年02期

《高中生雜志》2015年36期

《教育科學(xué)論壇雜志》2012年08期

《初中生之友雜志》2012年36期

《教書育人雜志》2012年02期目錄

論創(chuàng)新人才培養(yǎng) 缺少天才誰之責(zé)
柏木釘;
哈爾濱師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院榮獲2011全國數(shù)學(xué)建模夏令營“深圳杯”
要聞
讓每一個孩子接受最好的教育——解讀“縣域教育均衡發(fā)展平陰模式”下的教
李仲波;
無棣:從關(guān)注學(xué)校安全到關(guān)注學(xué)生安全
邱先明;
樹立新形象確立新思維實現(xiàn)新目標(biāo)——一位教育局局長在全區(qū)教育工
朱勇;
“一張紙管理”方法在農(nóng)村學(xué)校管理中的應(yīng)用
朱慶飛;
也談農(nóng)村小學(xué)管理
曾清;
樹立海納百川觀念促進學(xué)校包容發(fā)展
張建平;
特色學(xué)校建設(shè)的三要素:規(guī)劃陣地隊伍
王浩;
一次主題班會的啟示
曲彩琴;
信心教育為學(xué)生未來發(fā)展奠基
丁健平;
教育,要多設(shè)計些讓學(xué)生向善的“驚疑”
胡阿生;范亞玲;
基于“讓學(xué)”理論的“問題鏈?zhǔn)健闭n堂教學(xué)模式的建構(gòu)研究
樊業(yè)銀; 論文QQ81995535
教師如何說課
王秀榮;趙東海;
“六宜六忌”話試卷講評
朱淑蘭;李善敏;
如何進行有效評課
丁玉祥;
打造主題式教研團隊促進教師素質(zhì)提高
樊水泉;
農(nóng)村中學(xué)校本教研的癥結(jié)及對策
莊國平;
對小學(xué)教研活動現(xiàn)狀的思考與對策
魏思東;
影響班主任工作熱情的隱性因素
孟祥杰;
發(fā)揮離退休教師余熱貴在“實”
朱彥體;
當(dāng)前教師評價存在的“老”問題及應(yīng)對新策略
馬肅霜;
用“心”帶出老教師的職業(yè)感
郭輝雄;
教學(xué)中的知識管理淺析
朱潔蘭;
適時管理對學(xué)校人力資源開發(fā)的啟示
孫兵團;
教育,要“防偽”
卞恩鴻;
跑操,跑出學(xué)校精神和文化新高點——浙江省淳安縣威坪中學(xué)學(xué)生跑操的思考
徐躍進;
學(xué)校每一個角落都應(yīng)充滿文化味
徐仲武;
建設(shè)書香校園彰顯辦學(xué)特色
蔡坤耀;
假如我是校長
周永紅;
校長,這樣的民主不妥
姚海軍;
教師要學(xué)會寫反思性年終總結(jié)
朱小燕;
教育呼喚童心
王禮芳;
把身體素質(zhì)成績納入高考總分的構(gòu)想
朱衛(wèi)松;
農(nóng)村初中教育水平發(fā)展低下的問題分析與發(fā)展對策
曹偉;
農(nóng)村教育的功能、問題及對策
李媛媛;
新形勢下思想政治教育的困境及對策
劉玉明;賽音德力根;
學(xué)校場域中的教師“資本”
宋瑩;
讓政治課堂充滿真實感和鮮明的時代感
達毅;
觀之有序言之有物——小學(xué)作文教學(xué)方法探微
張培鳳;
如何把數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價落到實處
孫福建;
高中英語詞匯教學(xué)略談
張?zhí)N梅;
初中政治復(fù)習(xí)教學(xué)的要點
李圣安;
思想品德課最實用、最有效的教學(xué)方式
于耀國;
初中英語教學(xué)提問的藝術(shù)
張立兵;
借鑒超市經(jīng)營理念,全新“經(jīng)營”科學(xué)課堂
章秀媛;
初中語文新課程教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變
賀廣軒;
無法預(yù)約的一節(jié)復(fù)習(xí)課——課堂生成性資源的即時開發(fā)與利用
劉紅專;
小學(xué)科學(xué)課中學(xué)生思維的發(fā)展
劉云;
怎樣構(gòu)建“活”的小語課堂
何凌云;
初中歷史教學(xué)中情感教育的培養(yǎng)實踐
馮憲偉;
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)銜接的研究
鄭穎;
畫家·鄧新亭

論創(chuàng)新人才培養(yǎng) 缺少天才誰之責(zé)

哈爾濱師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院榮獲2011全國數(shù)學(xué)建模夏令營“深圳杯”

要聞

讓每一個孩子接受最好的教育——解讀“縣域教育均衡發(fā)展平陰模式”下的教

無棣:從關(guān)注學(xué)校安全到關(guān)注學(xué)生安全

樹立新形象 確立新思維 實現(xiàn)新目標(biāo)——一位教育局局長在全區(qū)教育工

“一張紙管理”方法在農(nóng)村學(xué)校管理中的應(yīng)用

也談農(nóng)村小學(xué)管理

樹立海納百川觀念 促進學(xué)校包容發(fā)展

特色學(xué)校建設(shè)的三要素:規(guī)劃 陣地 隊伍

一次主題班會的啟示

信心教育為學(xué)生未來發(fā)展奠基

教育,要多設(shè)計些讓學(xué)生向善的“驚疑”

基于“讓學(xué)”理論的“問題鏈?zhǔn)健闭n堂教學(xué)模式的建構(gòu)研究

教師如何說課

“六宜六忌”話試卷講評

如何進行有效評課

打造主題式教研團隊 促進教師素質(zhì)提高

農(nóng)村中學(xué)校本教研的癥結(jié)及對策

對小學(xué)教研活動現(xiàn)狀的思考與對策

影響班主任工作熱情的隱性因素

發(fā)揮離退休教師余熱貴在“實”

當(dāng)前教師評價存在的“老”問題及應(yīng)對新策略

用“心”帶出老教師的職業(yè)感

教學(xué)中的知識管理淺析

適時管理對學(xué)校人力資源開發(fā)的啟示

教育,要“防偽”

跑操,跑出學(xué)校精神和文化新高點——浙江省淳安縣威坪中學(xué)學(xué)生跑操的思考

學(xué)校每一個角落都應(yīng)充滿文化味

建設(shè)書香校園 彰顯辦學(xué)特色

假如我是校長

校長,這樣的民主不妥

教師要學(xué)會寫反思性年終總結(jié)

教育呼喚童心

把身體素質(zhì)成績納入高考總分的構(gòu)想

農(nóng)村初中教育水平發(fā)展低下的問題分析與發(fā)展對策

農(nóng)村教育的功能、問題及對策

新形勢下思想政治教育的困境及對策

學(xué)校場域中的教師“資本”

讓政治課堂充滿真實感和鮮明的時代感

觀之有序 言之有物——小學(xué)作文教學(xué)方法探微

如何把數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價落到實處

高中英語詞匯教學(xué)略談

初中政治復(fù)習(xí)教學(xué)的要點

思想品德課最實用、最有效的教學(xué)方式

初中英語教學(xué)提問的藝術(shù)

借鑒超市經(jīng)營理念,全新“經(jīng)營”科學(xué)課堂

初中語文新課程教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變

無法預(yù)約的一節(jié)復(fù)習(xí)課——課堂生成性資源的即時開發(fā)與利用

小學(xué)科學(xué)課中學(xué)生思維的發(fā)展

怎樣構(gòu)建“活”的小語課堂

初中歷史教學(xué)中情感教育的培養(yǎng)實踐

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)銜接的研究

畫家·鄧新亭

樹立新形象確立新思維實現(xiàn)新目標(biāo)——一位教育局局長在全區(qū)教育工

樹立海納百川觀念促進學(xué)校包容發(fā)展

特色學(xué)校建設(shè)的三要素:規(guī)劃陣地隊伍

打造主題式教研團隊促進教師素質(zhì)提高

建設(shè)書香校園彰顯辦學(xué)特色

觀之有序言之有物——小學(xué)作文教學(xué)方法探微

思想品德課最實用、最有效的教學(xué)方式