網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:課程.教材.教法在線投稿 課程.教材.教法發(fā)表電話
課程.教材.教法
課程.教材.教法

編輯出版：課程.教材.教法雜志編輯部
主辦：人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1000-0186


《課程.教材.教法雜志》2015年05期目錄

  • 關于舉辦“首期教學研究論文寫作高級研修班”的通知

  • 探尋學業(yè)負擔與教學效能的關系——基于新世紀以來文獻的分析

    靳玉樂 張銘凱

  • 中小學教師教學效能的現(xiàn)狀及提升策略

    羅生全 孟憲云

  • 教學規(guī)程:將教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為的指南

    吳永軍

  • 論師生“角色分化與共享教學”

    劉歷紅

  • 微課程意涵三重判讀

    余宏亮

  • 綜合實踐活動的價值反思與實踐重構

    孫寬寧

  • 綜合實踐活動表現(xiàn)性評價的認識、開發(fā)與運用

    錢新建

  • 陳俠先生課程教材與教法思想述評

    劉來兵 程功群

  • 現(xiàn)代語文教育的定位問題——經(jīng)義教育·語言專門化·語用

    李海林

  • 小學語文閱讀素養(yǎng):內(nèi)涵、構成及測量

    劉晶晶 郭元祥

  • 全面深化數(shù)學課 論文QQ81995535 改的幾個關鍵

    章建躍

  • 美術課程的性質(zhì)與特征

    尹少淳

  • 語言輸出在英語學習中效果最優(yōu)化的課程設計研究

    劉春燕

  • 學科視域下中學地理概念體系梳理和教學“原點”思考

    王向東 高燕

  • 圍繞學科核心概念建構物理概念的若干思考

    張玉峰 郭玉英

  • 人教版高中生物課標教材“問題探討”欄目的優(yōu)化設計研究

    鄭兆炯 王永勝

  • 我的教育研究生活軌跡

    李放

  • 美國母語教育中的微寫作

    杜紅梅

  • 德國高中數(shù)學教育標準的特點及啟示

    徐斌艷

  • 《愛的教育》

    夏丏尊

  • 《中小學教材教學》(月刊)2015年1月創(chuàng)刊

關于我們 - 聯(lián)系我們 -版權申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證