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教育實踐與研究(B)

編輯出版：教育實踐與研究(B)雜志編輯部
主辦：河北省教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1009-010X

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《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2015年04期

《航海雜志》2012年05期

《海外英語雜志》2012年12期

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《社會科學(xué)研究雜志》2011年02期

《教育實踐與研究(B)雜志》2012年09期目錄

康德的教育實踐與研究
采薇;
做真教育,為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的石家莊市第十八中學(xué)
《教育實踐與研究》“課程標(biāo)準(zhǔn)實施、課程改革實踐與教師專業(yè)發(fā)展”征文啟
體驗式教學(xué)簡論
王有鵬;
山區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展模式的實踐研究
馬春暉;
思想教育不能游離于社會生活之外
汪聰慧;
返回“體驗學(xué)習(xí)”
楊國英;
師生互動的實施與成效
高會彬;
淺談?wù)Z文教師的教學(xué)智慧
常博寧;
英語課改中存在的教師問題及對策
李海霞;
關(guān)于《勻速直線運動》探究實驗教學(xué)的研究
沈百建;
略論語文閱讀教學(xué)中的文本細(xì)讀法
胡小球;
中學(xué)作文多元化評價的實踐與反思
鄭建清;
作文教學(xué)中如何區(qū)分伏筆、鋪墊和懸念藝術(shù)——由《紅樓夢》說起
徐翠;
本刊關(guān)于作者投稿及稿件處理的重要啟事
依據(jù)專業(yè)特點建構(gòu)幼師語文課堂
劉斯凝;
細(xì)節(jié)也會決定成敗——對語文閱讀教學(xué)中有效互動的淺識
崔娜;
高中英語課堂教學(xué)實現(xiàn)“三維”目標(biāo)初探
蔣愷歌;
初中英語課堂教學(xué)中的趣、動、用……
魏勇軍;
高中英語閱讀教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與實施
郄利芹;
中學(xué)思品課的提問技巧
劉英;
中學(xué)政治課要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
崔廣杰;
高中地理備考建議
王安周;
讓法則成為學(xué)生的發(fā)現(xiàn)——有理數(shù)乘法教學(xué)設(shè)計
田坤山;
關(guān)注概念形成,讓思想自然流淌——談“認(rèn)識直棱柱”概念的教學(xué)
王姣慧;
“再創(chuàng)造”思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
傅欽志;
談物理教學(xué)中有效提問的方法
郭爭東;
鞋號中的數(shù)學(xué)
谷天翼;
巧妙處理物理課堂突發(fā)事件舉例
劉學(xué)山;成際秋;
談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
趙建文;
在音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
刁惠軍;楊昱;
數(shù)學(xué)教學(xué)新課堂、新理念、新效果
唐麗娟;
中學(xué)生追星現(xiàn)象論文QQ81995535 與課堂音樂
王凡;
《散步》教學(xué)設(shè)計、實錄及評析
余耀清;
巨鹿縣第五中學(xué)創(chuàng)建品牌學(xué)校紀(jì)實
強化管理創(chuàng)先爭優(yōu)的灤平縣職教中心
馬清泉;趙學(xué)龍;

康德的教育實踐與研究

做真教育,為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的石家莊市第十八中學(xué)

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體驗式教學(xué)簡論

山區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展模式的實踐研究

思想教育不能游離于社會生活之外

返回“體驗學(xué)習(xí)”

師生互動的實施與成效

淺談?wù)Z文教師的教學(xué)智慧

英語課改中存在的教師問題及對策

關(guān)于《勻速直線運動》探究實驗教學(xué)的研究

略論語文閱讀教學(xué)中的文本細(xì)讀法

中學(xué)作文多元化評價的實踐與反思

作文教學(xué)中如何區(qū)分伏筆、鋪墊和懸念藝術(shù)——由《紅樓夢》說起

本刊關(guān)于作者投稿及稿件處理的重要啟事

依據(jù)專業(yè)特點建構(gòu)幼師語文課堂

細(xì)節(jié)也會決定成敗——對語文閱讀教學(xué)中有效互動的淺識

高中英語課堂教學(xué)實現(xiàn)“三維”目標(biāo)初探

初中英語課堂教學(xué)中的趣、動、用……

高中英語閱讀教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與實施

中學(xué)思品課的提問技巧

中學(xué)政治課要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

高中地理備考建議

讓法則成為學(xué)生的發(fā)現(xiàn)——有理數(shù)乘法教學(xué)設(shè)計

關(guān)注概念形成,讓思想自然流淌——談“認(rèn)識直棱柱”概念的教學(xué)

“再創(chuàng)造”思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

談物理教學(xué)中有效提問的方法

鞋號中的數(shù)學(xué)

巧妙處理物理課堂突發(fā)事件舉例

談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

在音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

數(shù)學(xué)教學(xué)新課堂、新理念、新效果

中學(xué)生追星現(xiàn)象 論文QQ81995535 與課堂音樂

《散步》教學(xué)設(shè)計、實錄及評析

巨鹿縣第五中學(xué)創(chuàng)建品牌學(xué)校紀(jì)實

強化管理 創(chuàng)先爭優(yōu)的灤平縣職教中心

《教育實踐與研究》“課程標(biāo)準(zhǔn)實施、課程改革實踐與教師專業(yè)發(fā)展”征文啟

作文教學(xué)中如何區(qū)分伏筆、鋪墊和懸念藝術(shù)——由《紅樓夢》說起

初中英語課堂教學(xué)中的趣、動、用……

數(shù)學(xué)教學(xué)新課堂、新理念、新效果

中學(xué)生追星現(xiàn)象論文QQ81995535 與課堂音樂

強化管理創(chuàng)先爭優(yōu)的灤平縣職教中心