《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2013年03期目錄
試用期醫(yī)學(xué)畢業(yè)生向醫(yī)生轉(zhuǎn)變過程中的突出矛盾及對策
楊彤濤 周慧 張小平 孫聰 袁一方 錢澍 周勇美國醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神教育對我國醫(yī)學(xué)教育的啟示
李亞平 陳翔 田勇泉 梁莉 鄧聲莉醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展視野下基層人才短缺與醫(yī)學(xué)生就業(yè)難的矛盾及對策
郭躍偉國際化視野公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的探索與實踐
劉純 毛宗福 肖模銀 陳年芳大學(xué)校長“掌舵還是劃槳”——高校去行政化的思考
畢于建- 論文QQ81995535
自主創(chuàng)新視域下的高等中醫(yī)藥教育人才培養(yǎng)模式研究——以廣州中醫(yī)藥大學(xué)為
徐大量 淺析90后醫(yī)學(xué)本科生性格特點及教學(xué)對策
郭翔 沈宏亮 倪斌新醫(yī)改形勢下開設(shè)醫(yī)院預(yù)算管理課程的探討
吳欣醫(yī)藥貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析
張娟基于“3+1”應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的藥物分析教學(xué)改革初探
方海紅 鄭鵬武 吳杰連 周斌 周慶頌構(gòu)建創(chuàng)面外科學(xué)教育體系的探析
倪俊杜絕考試違紀(jì) 建立完善的考試體系
崔斌 張麗 桂維魁醫(yī)學(xué)本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的探索研究
魏薇薇 馬亞楠以學(xué)科系為平臺提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的實踐探索
蘇普玉 朱鵬 郝加虎 孫瑩 曹秀菁 陶芳標(biāo)大臨床技能教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用探討
桂慶軍 游詠 尹凱 李熠 沈元瓊 文格波醫(yī)學(xué)生的社會適應(yīng)能力培養(yǎng)探討
葉麗杰 鄧麗麗高校教學(xué)信息站運行機制及對策研究
蘇中平 杜宗明應(yīng)用型營養(yǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
�；� 朱俊東 張乾勇 糜漫天中美公共衛(wèi)生專業(yè)碩士教育比較研究——以第二軍醫(yī)大學(xué)與哈佛大學(xué)公衛(wèi)學(xué)院
溫世浩 任為民 馬修強 王鋆 許放 周東 賀祥中美公共衛(wèi)生碩士培養(yǎng)模式比較及啟示
任為民 溫世浩 王鋆 許放 賀祥淺析如何開展系統(tǒng)的研究生始業(yè)教育
王瑩 黃智慧 姜丹丹神經(jīng)外科研究生導(dǎo)師常見類型和師生關(guān)系探析
張瑩如何提高傳染病學(xué)專業(yè)研究生的科研創(chuàng)新能力
溫韜 劉焱 陳德喜淺談神經(jīng)內(nèi)科研究生急診臨床技能的培養(yǎng)
齊中華 梁戰(zhàn)華如何培養(yǎng)小兒神經(jīng)專業(yè)研究生
胡越 蔣莉標(biāo)準(zhǔn)病人教學(xué)結(jié)合PBL教學(xué)法在內(nèi)分泌研究生臨床教學(xué)中的應(yīng)用
張玲 吳綺楠 陳兵現(xiàn)階段眼科學(xué)碩士研究生的特點與培養(yǎng)探討
王建明 宋艷萍 馮海曉基于中醫(yī)藥文化傳承的高等中醫(yī)院校寢室文化建設(shè)探討
顧義俊 尤良震 彭青和 王可 陸婷婷 李民菊 汪國興 黃順醫(yī)療糾紛教育中的誤區(qū)及對策研究
謝青松淺析醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神的培育
畢瑩赟淺議醫(yī)科院�；瘜W(xué)教學(xué)中的情感教育
胡翔 曾志杰 嚴(yán)軼琛 游文瑋醫(yī)學(xué)生溝通技能培養(yǎng)與構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系
劉琳 趙建偉認(rèn)知評價論視角下促進(jìn)大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的整合體系構(gòu)建
張徽 李昱高等醫(yī)學(xué)院校教師職業(yè)壓力剖析及其應(yīng)對策略
李秀均 李昱地方性醫(yī)學(xué)院校教師職業(yè)發(fā)展若干問題探討
任京力從建構(gòu)主義角度論加強大學(xué)英語教師信息素養(yǎng)的重要性
葉玲 姚艷丹 章國英淺談PBL教學(xué)——病案討論中引導(dǎo)教師的職責(zé)和功能定位
孫穎 徐長福 王淵 曹永孝 周黨俠如何培養(yǎng)高等醫(yī)學(xué)院校的病理學(xué)青年教師
張靜 喬慶 程虹 王哲基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的細(xì)胞生物學(xué)實驗教學(xué)探索
曹祥榮 顧曙余藥學(xué)專業(yè)綜合應(yīng)用型實驗?zāi)Ｊ脚c運行實踐
邵建群 張楓 何深知 唐靜成 徐艷霞改革食品理化檢驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
郭建麗臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)生《預(yù)防醫(yī)學(xué)》的教學(xué)實踐與探索:理念與能力
王強 陸榮柱 李君榮 高堅瑞 王鐵英教學(xué)反思在病理學(xué)病例教學(xué)中的意義
劉斌 李昱天然藥物化學(xué)實驗課程改革探索
胡君萍 王小青 熱娜·卡斯木- 徐勝 韓超峰 王全興
將PBL教學(xué)模式引入勞動衛(wèi)生學(xué)教學(xué)改革探討
張蕾 周舟 余爭平批判性文獻(xiàn)導(dǎo)讀在醫(yī)學(xué)生第二課堂活動中的作用探討
王楊凱 王偉忠醫(yī)學(xué)院校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)改革初探
孫延超 程樂森 王健 王勝男 高衛(wèi)星大學(xué)生睡眠狀況及其影響因素的調(diào)查
張敬華 楊宇軒 閆思琪 陳愉昌 王曉美本科生《醫(yī)學(xué)科研設(shè)計》選修課教學(xué)實施情況調(diào)查與分析
趙艷芳 郭曉晶 馬修強 許金芳 王睿 何倩 賀佳應(yīng)用Authorware軟件制作急性冠脈綜合征互動式課件的探討
馬力 馬軍基于CAI的模擬臨床實戰(zhàn)教學(xué)課件的探討
陳步星現(xiàn)代教育技術(shù)在醫(yī)學(xué)生臨床基本技能教學(xué)中的應(yīng)用探討
梁麗紅 桂慶軍 文格波 沈元瓊 尹凱 游詠 唐志晗 李熠動畫仿真輔助“全口義齒頜位關(guān)系記錄與轉(zhuǎn)移”教學(xué)探索與實踐
白石柱 沈麗娟 張玉梅 方明 田敏 趙銥民從腸瘺病人的營養(yǎng)治療來探討以問題為基礎(chǔ)教學(xué)方法在臨床營養(yǎng)教學(xué)中的應(yīng)用
薛森海 孫麗娟 閆鳳 趙長海個性化教學(xué)理念在臨床教學(xué)醫(yī)院的實施
張景義 劉向欣 李瑞芬 袁林 亓麗娟基于“顯微數(shù)碼互動”技術(shù)的《組織胚胎學(xué)》新教學(xué)模式探究
王越 劉厚奇標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)法在臨床微生物學(xué)檢驗學(xué)科建設(shè)中的應(yīng)用
陳晶 芮勇宇 王前 裘宇容構(gòu)建非直屬附屬醫(yī)院戰(zhàn)略聯(lián)盟 推進(jìn)人才培養(yǎng)的協(xié)同創(chuàng)新
佟礦怎樣閱讀分析醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)——以循證放射學(xué)為例
羅中華 印弘 張學(xué)昕用整合醫(yī)學(xué)理念提升整形外科臨床教學(xué)質(zhì)量
樊星開設(shè)臨床實習(xí)前《臨床技能》創(chuàng)新課程的教學(xué)設(shè)計與實施
張?zhí)N璟 習(xí)博 施秉銀 高琴 馬清涌依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺探索臨床技能教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合的新模式
朱震 張世勤 金桂蘭以神經(jīng)系統(tǒng)為模塊的“聯(lián)席授課”教學(xué)模式初探
冀凱宏 孫繼虎 劉芳 黃麗斌 許家軍 楊向群 劉厚奇 許金廉腫瘤專業(yè)臨床教學(xué)內(nèi)容改進(jìn)的探討
王凱 張百紅 陳龍 王海忠OSCE在評價護(hù)理本科畢業(yè)生臨床能力中的應(yīng)用研究
王娟 由天輝 林田 王瑞不斷提高教學(xué)質(zhì)量 努力建設(shè)精品課程
薛妍基于PACS平臺的醫(yī)學(xué)影像實踐教學(xué)優(yōu)化路徑選擇
戴波 徐貴萍 強永乾 金晨望提高住院醫(yī)師基礎(chǔ)診斷技能對血液病診斷的重要性
周旭 王勁中德骨科�？漆t(yī)師培訓(xùn)的比較和思考
吳帆 孟紅波 蔡鄭東 于宏 李小艷 蔡明超聲診斷教學(xué)中臨床帶教的體會和思考
張莉 陰繼凱 楊一林 段云友問題定向教學(xué)法在心內(nèi)科臨床見習(xí)中的應(yīng)用探討
傅春江 石偉彬 張曄 羅曉麗 王旭開 舒嫻用問題教學(xué)法帶教神經(jīng)外科臨床見習(xí)的探索
王來興 張煜輝 韓國勝 劉建民關(guān)于如何提高軍隊醫(yī)學(xué)院校臨床實習(xí)質(zhì)量的思考
董睿 徐茂錦 郭志勇 徐曉璐骨科臨床實習(xí)教學(xué)探討
吳帆 孟紅波 蔡明 陶坤 蔡鄭東醫(yī)患溝通在小兒外科臨床實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用和探討
劉豐 林濤 何大維神經(jīng)電生理平臺在神經(jīng)病學(xué)臨床實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
趙正卿 李雁鵬 趙忠新鏡像操作訓(xùn)練在口腔醫(yī)學(xué)生臨床實習(xí)教學(xué)中的作用探討
黃鸝 董巖 陳永進(jìn) 張旻淺談虛擬現(xiàn)實模擬技術(shù)在微創(chuàng)外科技能訓(xùn)練中的作用
宋健預(yù)設(shè)臨床教學(xué)情景開展口腔頜面外科學(xué)實訓(xùn)
楊旭 曹鵬克 劉春靈 熊均平上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的實踐與體會
陳瑞 郭聞淵 王正昕規(guī)范化醫(yī)師培訓(xùn)——重視培訓(xùn)醫(yī)師與上級醫(yī)師間交流能力培養(yǎng)
龍卓毓 劉建 孟國林 高嘉鍇 程建崗《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡介及投稿須知
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