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當(dāng)代教育科學(xué)

編輯出版：當(dāng)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：山東省教育科學(xué)研究所;山東省教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-2221

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《湖北教育(教育教學(xué))雜志》2011年07

《化學(xué)世界雜志》2011年02期

《地質(zhì)通報(bào)雜志》2011年07期

《中國(guó)信息技術(shù)教育雜志》2015年11期

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2013年05期

《初中生雜志》2012年33期

《全國(guó)優(yōu)秀作文選(高中)雜志》2011年

《教育與裝備研究雜志》2012年04期

《課程教材教學(xué)研究(小教研究)雜志》

《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2015年22期目錄

現(xiàn)代學(xué)校管理的規(guī)范與創(chuàng)新——評(píng)《學(xué)校管理的規(guī)范與創(chuàng)新》
郭家駿楊樂(lè)
以學(xué)生發(fā)展為中心:教育綜合改革的新視角
李慶豐胡萬(wàn)山
駐校社工“嵌入”農(nóng)村寄宿制學(xué)校:問(wèn)題與策略
王海英張強(qiáng)
地方性知識(shí)學(xué)校傳承的現(xiàn)實(shí)困境與理論反思
段會(huì)冬
課程哲學(xué)研究論綱
夏永庚
論知識(shí)的課程煉制
代順麗
從校本教研看教師實(shí)踐知識(shí)創(chuàng)生的可能性
張曉蕾
教師教育反思的三個(gè)維度
文雪梁薇
教師校本學(xué)習(xí)文化危機(jī)與重建
許占權(quán)
基于ICT的農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展瓶頸及其突破——以“技術(shù)啟迪智慧”
王瑜龍馬煥靈
美國(guó)教師語(yǔ)言研究的進(jìn)展與啟示
呂長(zhǎng)生劉登琿
美國(guó)慈善與教育事業(yè)互動(dòng)發(fā)展機(jī)制及對(duì)我國(guó)的啟示
徐先鳳畢憲順
基于學(xué)生發(fā)展的心理健康教育體系構(gòu)建——以山東省牡丹區(qū)第五小學(xué)為例
李鳳真朱忠琴
“素讀”視野下的信息呈現(xiàn)方式研究
郝曉霞
高中教師對(duì)新課程改革適應(yīng)狀況調(diào)查研究
龍興
農(nóng)村中小學(xué)教師自我效能感現(xiàn)狀及提升策略
楊樂(lè)英袁慧
關(guān)聯(lián)主義理論關(guān)照下的無(wú)障礙學(xué)習(xí)探究
秦楠張茂聰
國(guó)內(nèi)外高校經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)——評(píng)《高校經(jīng)濟(jì)管理實(shí)
易建輝劉蓓
大學(xué)生體育教學(xué)與訓(xùn)練的多角度研究——評(píng)《高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練》
黃玉寧
體能訓(xùn)練與體育教學(xué)的科學(xué)研究——評(píng)《體育教學(xué)與訓(xùn)練的理論和實(shí)踐探索》
林浩江志英
合唱指揮的課程理論研究——評(píng)《合唱指揮藝術(shù)概述》
陳新宇
體育課程實(shí)施途徑的全面整理和專述——評(píng)《體育與健康課程實(shí)施模式探索》
鄧國(guó)鳳勒世清
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的方法與措施——評(píng)《現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究理論、方法與
劉婷婷
信息化社會(huì)旅游管理的新視野——評(píng)《旅游管理》
羅艷玲
如何創(chuàng)造性地構(gòu)建我國(guó)民主法治的秩序——評(píng)《法治秩序的建構(gòu)》
曹澤翰吳國(guó)邦
從人文精神教育觀看體育教學(xué)改革——評(píng)《人文精神教育觀視域下體育教學(xué)之
敖德江
現(xiàn)代語(yǔ)言理論視角下的英漢語(yǔ)法、語(yǔ)用及教學(xué)研究——評(píng)《語(yǔ)言交際研究與應(yīng)
武琳
高中英語(yǔ)教師知識(shí)與信念的發(fā)展研究——評(píng)《高中英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)與提升》
曹瑞芬
從社會(huì)需求角度看商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)——評(píng)《高校商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)研究》
李群
舞蹈的論文QQ81995535 基礎(chǔ)理論與編舞技法——評(píng)《舞蹈編導(dǎo)學(xué)》
侯驍
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新——評(píng)《創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)與管理》
楊永超
“和諧世界”理論與西方國(guó)際關(guān)系理論的比較分析——評(píng)《“和諧世界”理論
鄭丹丹
高校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)思考研究——評(píng)《內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)》
李文瑾
關(guān)于西方現(xiàn)代管理學(xué)的發(fā)展及管理理論研究——評(píng)《工商管理學(xué)》
甄樹(shù)寧
從動(dòng)態(tài)角度看漢語(yǔ)語(yǔ)言要素的語(yǔ)境意義——評(píng)《漢語(yǔ)語(yǔ)言要素的語(yǔ)境研究》
雷娟涂春芬
不同文化生態(tài)歷史階段與動(dòng)畫(huà)電影的相生相關(guān)研究——評(píng)《文化生態(tài)的衍變與
李濯纓
創(chuàng)作教學(xué)在音樂(lè)教育中的意義——評(píng)《音樂(lè)教育與教學(xué)法》
陶娜娜
科學(xué)人本主義對(duì)體育教學(xué)改革的啟示——評(píng)《體育教學(xué)新論》
穆紅猛
中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題——評(píng)《藝術(shù)設(shè)計(jì)教育探索》
張磊
關(guān)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中產(chǎn)業(yè)組織優(yōu)化的思考——評(píng)《國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)》
孟欣欣
促進(jìn)數(shù)字圖書(shū)館的創(chuàng)新服務(wù)與學(xué)科建設(shè)——評(píng)《圖書(shū)館創(chuàng)新服務(wù)研究》
鄭麗萍
室內(nèi)設(shè)計(jì)的演化與發(fā)展——評(píng)《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》
徐杰
籃球訓(xùn)練指導(dǎo)思想的研究——評(píng)《現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)理論研究》
李偉軒

現(xiàn)代學(xué)校管理的規(guī)范與創(chuàng)新——評(píng)《學(xué)校管理的規(guī)范與創(chuàng)新》

以學(xué)生發(fā)展為中心:教育綜合改革的新視角

駐校社工“嵌入”農(nóng)村寄宿制學(xué)校:問(wèn)題與策略

地方性知識(shí)學(xué)校傳承的現(xiàn)實(shí)困境與理論反思

課程哲學(xué)研究論綱

論知識(shí)的課程煉制

從校本教研看教師實(shí)踐知識(shí)創(chuàng)生的可能性

教師教育反思的三個(gè)維度

教師校本學(xué)習(xí)文化危機(jī)與重建

基于ICT的農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展瓶頸及其突破——以“技術(shù)啟迪智慧”

美國(guó)教師語(yǔ)言研究的進(jìn)展與啟示

美國(guó)慈善與教育事業(yè)互動(dòng)發(fā)展機(jī)制及對(duì)我國(guó)的啟示

基于學(xué)生發(fā)展的心理健康教育體系構(gòu)建——以山東省牡丹區(qū)第五小學(xué)為例

“素讀”視野下的信息呈現(xiàn)方式研究

高中教師對(duì)新課程改革適應(yīng)狀況調(diào)查研究

農(nóng)村中小學(xué)教師自我效能感現(xiàn)狀及提升策略

關(guān)聯(lián)主義理論關(guān)照下的無(wú)障礙學(xué)習(xí)探究

國(guó)內(nèi)外高校經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)——評(píng)《高校經(jīng)濟(jì)管理實(shí)

大學(xué)生體育教學(xué)與訓(xùn)練的多角度研究——評(píng)《高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練》

體能訓(xùn)練與體育教學(xué)的科學(xué)研究——評(píng)《體育教學(xué)與訓(xùn)練的理論和實(shí)踐探索》

合唱指揮的課程理論研究——評(píng)《合唱指揮藝術(shù)概述》

體育課程實(shí)施途徑的全面整理和專述——評(píng)《體育與健康課程實(shí)施模式探索》

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的方法與措施——評(píng)《現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究理論、方法與

信息化社會(huì)旅游管理的新視野——評(píng)《旅游管理》

如何創(chuàng)造性地構(gòu)建我國(guó)民主法治的秩序——評(píng)《法治秩序的建構(gòu)》

從人文精神教育觀看體育教學(xué)改革——評(píng)《人文精神教育觀視域下體育教學(xué)之

現(xiàn)代語(yǔ)言理論視角下的英漢語(yǔ)法、語(yǔ)用及教學(xué)研究——評(píng)《語(yǔ)言交際研究與應(yīng)

高中英語(yǔ)教師知識(shí)與信念的發(fā)展研究——評(píng)《高中英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)與提升》

從社會(huì)需求角度看商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)——評(píng)《高校商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)研究》

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關(guān)于西方現(xiàn)代管理學(xué)的發(fā)展及管理理論研究——評(píng)《工商管理學(xué)》

從動(dòng)態(tài)角度看漢語(yǔ)語(yǔ)言要素的語(yǔ)境意義——評(píng)《漢語(yǔ)語(yǔ)言要素的語(yǔ)境研究》

不同文化生態(tài)歷史階段與動(dòng)畫(huà)電影的相生相關(guān)研究——評(píng)《文化生態(tài)的衍變與

創(chuàng)作教學(xué)在音樂(lè)教育中的意義——評(píng)《音樂(lè)教育與教學(xué)法》

科學(xué)人本主義對(duì)體育教學(xué)改革的啟示——評(píng)《體育教學(xué)新論》

中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題——評(píng)《藝術(shù)設(shè)計(jì)教育探索》

關(guān)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中產(chǎn)業(yè)組織優(yōu)化的思考——評(píng)《國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)》

促進(jìn)數(shù)字圖書(shū)館的創(chuàng)新服務(wù)與學(xué)科建設(shè)——評(píng)《圖書(shū)館創(chuàng)新服務(wù)研究》

室內(nèi)設(shè)計(jì)的演化與發(fā)展——評(píng)《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》

籃球訓(xùn)練指導(dǎo)思想的研究——評(píng)《現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)理論研究》

舞蹈的論文QQ81995535 基礎(chǔ)理論與編舞技法——評(píng)《舞蹈編導(dǎo)學(xué)》