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物理教師

編輯出版：物理教師雜志編輯部
主辦：蘇州大學(xué)
出版周期：月刊出版地：江蘇省蘇州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-042X

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《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2013年02期

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《植物保護(hù)雜志》2013年03期

《福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2014年Z2期

《化學(xué)通報(bào)雜志》2012年06期

《湖北招生考試雜志》2012年31期

《生命科學(xué)雜志》2011年02期

《中國(guó)信息技術(shù)教育雜志》2015年Z2期

《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2012年24期

《物理教師雜志》2014年11期目錄

基于波特和韋伯分析方法的中考物理試卷一致性分析
孔鵬珂黃致新王樹紅田雪晴
高中物理教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的價(jià)值研究
徐衛(wèi)兵
氣懸球?qū)嶒?yàn)中懸浮球局部往復(fù)運(yùn)動(dòng)探究思路設(shè)計(jì)
于曉麗吳偉
談物理教勻?qū)W思維的表達(dá)形式及轉(zhuǎn)化——以“波的形成與傳播”課堂教學(xué)為例
王忠明
電學(xué)變化量問(wèn)題歸類解析
郭笛
實(shí)施教材習(xí)題的二次幵發(fā)
王鶴新
加強(qiáng)物理圖像教學(xué),提高對(duì)概念規(guī)律的學(xué)習(xí)效率
馬廣明
物理教學(xué)落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)的存在問(wèn)題與相應(yīng)對(duì)策
應(yīng)俊
妖精的啟示——論物理學(xué)上的“三只小妖”
賀沙莎王笑君
物理教學(xué)中培養(yǎng)藏族大學(xué)生提問(wèn)能力的實(shí)踐研究
徐全學(xué)
車廂模型的構(gòu)建及應(yīng)用——“相對(duì)論簡(jiǎn)介”教學(xué)研究
胡愛和
初中物理圖像教學(xué)研究
譚琳李正福
讓學(xué)生在體驗(yàn)中享受學(xué)習(xí)物理的樂趣論文QQ81995535 ——以“壓強(qiáng)”教學(xué)為例
王鈺生
智慧教學(xué) 價(jià)值所在——淺析蘇科版“杠桿”教學(xué)過(guò)程中的幾個(gè)注意點(diǎn)
姜棟強(qiáng)
讓智能手機(jī)成為中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的好幫手
張丹彤
用手搖離心轉(zhuǎn)臺(tái)制作圓盤發(fā)電機(jī)
郭訓(xùn)盛朱向陽(yáng)
掌握變壓器原理與技術(shù)的理想實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)研究與應(yīng)用
袁德生鹿瀟楊宇晨
神奇的“變臉”魔術(shù)——關(guān)于光的折射現(xiàn)象的一個(gè)趣味小實(shí)驗(yàn)
翟爽侯恕
實(shí)驗(yàn)教學(xué)要講求藝術(shù)
葉東福
看不見的杯底硬幣——一個(gè)令人感興趣的光學(xué)探究資源
劉劍鋒徐書輝
LED燈的特性及在實(shí)驗(yàn)中的創(chuàng)新應(yīng)用——從“藍(lán)光LED”獲2014年諾
周培宇周平原
游標(biāo)卡尺不需要估讀嗎?
朱建廉
關(guān)于教材中一個(gè)“迷你實(shí)驗(yàn)”的探討
林達(dá)彬
巧用曲率半徑求解拱點(diǎn)速度
金彪
走出“結(jié)合能、比結(jié)合能”認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
陸光華
由定頻和變頻空調(diào)機(jī)原理談起——制冷與制熱時(shí)室外溫度極限設(shè)置
丁來(lái)成
小球的運(yùn)動(dòng)軌跡
劉世明
從一個(gè)實(shí)例分析電磁場(chǎng)的能量
黃輝
X射線晶體衍射的發(fā)現(xiàn)
趙繼軍劉樹勇
淺析數(shù)字化物理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的應(yīng)用原則
倪亞清
利用數(shù)學(xué)軟件MathCAD模擬無(wú)阻尼條件下平面振子的真實(shí)運(yùn)動(dòng)
黃晶汪飛邢云開
超級(jí)電容器中的物理問(wèn)題
倪江鋒
基于微信的中學(xué)物理教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)設(shè)計(jì)
賈偉堯楊珍珂
研究傳送帶上能量問(wèn)題的兩種思路——2014年江蘇省高考物理卷第15題
袁張瑾
不同的方法折射出不同的物理思維角度——以2014年江蘇高考單選題(5
王華
巧用速率-時(shí)間圖像妙解兩道高考題
潘華君夏云
對(duì)滑動(dòng)變阻器四種接法控制電路的分析
張適
等效電源法在2014年上海高考卷中的運(yùn)用
陳玉華
由圖像問(wèn)題談學(xué)生能力拓展——從2014年江蘇省高考物理試題的一道圖像
宋正懷
2014年高考浙江理綜物理第23題的深度解析與思考
周燁森
漫談交流電的有效值
張赟
一道功能關(guān)系試題的三種解法
周佳
利用斜率巧解疑難問(wèn)題例析
楊杰
電磁波電場(chǎng)與磁場(chǎng)相位的疑惑與通俗演義
費(fèi)宏
例說(shuō)高中物理試題命題的策略
孫福如

基于波特和韋伯分析方法的中考物理試卷一致性分析

高中物理教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的價(jià)值研究

氣懸球?qū)嶒?yàn)中懸浮球局部往復(fù)運(yùn)動(dòng)探究思路設(shè)計(jì)

談物理教勻?qū)W思維的表達(dá)形式及轉(zhuǎn)化——以“波的形成與傳播”課堂教學(xué)為例

電學(xué)變化量問(wèn)題歸類解析

實(shí)施教材習(xí)題的二次幵發(fā)

加強(qiáng)物理圖像教學(xué),提高對(duì)概念規(guī)律的學(xué)習(xí)效率

物理教學(xué)落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)的存在問(wèn)題與相應(yīng)對(duì)策

妖精的啟示——論物理學(xué)上的“三只小妖”

物理教學(xué)中培養(yǎng)藏族大學(xué)生提問(wèn)能力的實(shí)踐研究

車廂模型的構(gòu)建及應(yīng)用——“相對(duì)論簡(jiǎn)介”教學(xué)研究

初中物理圖像教學(xué)研究

讓學(xué)生在體驗(yàn)中享受學(xué)習(xí)物理的樂趣 論文QQ81995535 ——以“壓強(qiáng)”教學(xué)為例

智慧教學(xué) 價(jià)值所在——淺析蘇科版“杠桿”教學(xué)過(guò)程中的幾個(gè)注意點(diǎn)

讓智能手機(jī)成為中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的好幫手

用手搖離心轉(zhuǎn)臺(tái)制作圓盤發(fā)電機(jī)

掌握變壓器原理與技術(shù)的理想實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)研究與應(yīng)用

神奇的“變臉”魔術(shù)——關(guān)于光的折射現(xiàn)象的一個(gè)趣味小實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)要講求藝術(shù)

看不見的杯底硬幣——一個(gè)令人感興趣的光學(xué)探究資源

LED燈的特性及在實(shí)驗(yàn)中的創(chuàng)新應(yīng)用——從“藍(lán)光LED”獲2014年諾

游標(biāo)卡尺不需要估讀嗎?

關(guān)于教材中一個(gè)“迷你實(shí)驗(yàn)”的探討

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走出“結(jié)合能、比結(jié)合能”認(rèn)識(shí)的誤區(qū)

由定頻和變頻空調(diào)機(jī)原理談起——制冷與制熱時(shí)室外溫度極限設(shè)置

小球的運(yùn)動(dòng)軌跡

從一個(gè)實(shí)例分析電磁場(chǎng)的能量

X射線晶體衍射的發(fā)現(xiàn)

淺析數(shù)字化物理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的應(yīng)用原則

利用數(shù)學(xué)軟件MathCAD模擬無(wú)阻尼條件下平面振子的真實(shí)運(yùn)動(dòng)

超級(jí)電容器中的物理問(wèn)題

基于微信的中學(xué)物理教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)設(shè)計(jì)

研究傳送帶上能量問(wèn)題的兩種思路——2014年江蘇省高考物理卷第15題

不同的方法折射出不同的物理思維角度——以2014年江蘇高考單選題(5

巧用速率-時(shí)間圖像 妙解兩道高考題

對(duì)滑動(dòng)變阻器四種接法控制電路的分析

等效電源法在2014年上海高考卷中的運(yùn)用

由圖像問(wèn)題談學(xué)生能力拓展——從2014年江蘇省高考物理試題的一道圖像

2014年高考浙江理綜物理第23題的深度解析與思考

漫談交流電的有效值

一道功能關(guān)系試題的三種解法

利用斜率巧解疑難問(wèn)題例析

電磁波電場(chǎng)與磁場(chǎng)相位的疑惑與通俗演義

例說(shuō)高中物理試題命題的策略

讓學(xué)生在體驗(yàn)中享受學(xué)習(xí)物理的樂趣論文QQ81995535 ——以“壓強(qiáng)”教學(xué)為例

走出“結(jié)合能、比結(jié)合能”認(rèn)識(shí)的誤區(qū)

巧用速率-時(shí)間圖像妙解兩道高考題