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小學(xué)教學(xué)參考
小學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：小學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2011年33期目錄

  • 構(gòu)建研訓(xùn)一體化平臺 促進教師專業(yè)發(fā)展

    張建明;

  • 重養(yǎng)成 夯基礎(chǔ) 培養(yǎng)未來合格公民——對學(xué)校開展道德建設(shè)的幾點思考

    甘俊業(yè);

  • 淺談學(xué)�！傲⑷私逃毕碌摹傲苯虒W(xué)模式

    馬元順;

  • 創(chuàng)新“五導(dǎo)工作法” 整合優(yōu)師群體培養(yǎng)模式

    崔松玉;

  • 將愛心永駐 讓生命開花——淺談教育中如何發(fā)揮“愛”的作用

    覃文學(xué);

  • “三家”校長——關(guān)于新時期校長素質(zhì)的思考

    李啟棟;

  • 農(nóng)村小學(xué)生養(yǎng)成教育初探

    徐珍;

  • 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生自主學(xué)習(xí)能力缺失的原因和對策

    彭道米;

  • 用經(jīng)典點亮人生

    唐芙蓉;

  • “情”滿語文課堂

    羅利紅;

  • 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的最佳作用點

    陳小芹;

  • 運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高識字教學(xué)效益

    萬繼鵬;

  • 在拼音教學(xué)中發(fā)展多元智慧

    李燕;

  • 解析文本,讓課堂充滿語文味

    趙根定;

  • 小學(xué)課堂教學(xué)均衡化的研究

    馬繼高;

  • 返璞歸真,構(gòu)建合理有效的數(shù)學(xué)課堂——也談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的整合

    路加雷;

  • 實踐新課程,讓課堂成為學(xué)生的樂園

    林毅斌;

  • 細(xì)化教學(xué)策略 實現(xiàn)有效教學(xué)

    馮蘇;

  • 激發(fā)學(xué)生興趣,打造精彩課堂

    莫煥梅;

  • 確定主線,把握知識的核心——淺談對數(shù)學(xué)練習(xí)課的認(rèn)識

    常晶;

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    李尚;

  • 開放拓展教材 激發(fā)課堂活力

    劉耘伶;

  • 淺談構(gòu)建師生有效對話的策略

    羌春霞;

  • 提高數(shù)學(xué)課堂效率之我見

    鐘雪云;

  • 如何獲取小學(xué)作文的寫作材料

    劉淑;

  • 談?wù)剬W(xué)生習(xí)作中的模仿

    羅小娟;

  • 小學(xué)語文寫作五步教學(xué)法探討

    董藝玲;

  • 淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的因素與對策

    黃桂蘭;

  • 小學(xué)生作文教學(xué)探析

    廖偉賢;

  • 讓習(xí)作成為“習(xí)慣”

    楊燕芳;

  • 作文教學(xué):兼顧表達的自由與規(guī)則

    尤吉;

  • 淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)

    藍美香;

  • 讓學(xué)生樂厚積而善薄發(fā)

    李昱;

  • 作文教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生生活

    戴玉人;

  • 語文綜合實踐活動與語文綜合能力發(fā)展探究

    奚一琴;

  • 給“小先生”一塊“用武之地”

    徐建云;

  • 合作學(xué)習(xí)有效性之我見

    王立平;

  • 閱讀教學(xué)嘗試學(xué)習(xí)單的設(shè)計策略

    韓士新;

  • 小學(xué)語文教學(xué)新思路初探

    陳素萍;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的自主探討性學(xué)習(xí)

    徐以貴;

  • 談提高學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量的良策

    王金秀;

  • 在自主學(xué)習(xí)中要關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)

    甘宏禮;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生作業(yè)批改的策略

    張明霞;

  • 怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行德育滲透

    洪國金;

  • 讓課堂彰顯有效結(jié)合的生態(tài)色彩

    郭磊;

  • 朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中的功用以及方法探索

    張小榮;

  • 小學(xué)低年級語文教學(xué)探究

    曾錦花;

  • 三重對話教學(xué)《天游峰的掃路人》

    杜明輝;

  • “由表及里,內(nèi)外兼顧”,讓京劇輕松進課堂

    薛媛;

  • 小學(xué)語文教學(xué)技巧初探

    蔡敏;

  • 以教材為依托,讓數(shù)學(xué)教學(xué)走進實際生活

    金彩;

  • “巧”學(xué)“樂”練

    繆佩霞;

  • 故事導(dǎo)學(xué),設(shè)計充滿童趣的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    蔣波;

  • 課堂教學(xué)如何讓學(xué)生經(jīng)歷審美體驗

    吳偉莉;

  • 多維度感悟 多層次提升——《為中華之崛起而讀書》教學(xué)例談

    吳義貞;

  • 淺談如何指導(dǎo)學(xué)生背誦

    陳紅剛;

  • 淺談數(shù)學(xué)生活化教學(xué)

    許春燕;

  • 淺議怎樣上好農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)

    劉偉月;

  • “簡單”用心也有效

    王水洪;

  • 注重過程與方法 扎實開展有效教學(xué)

    董正彬;

  • 把握本質(zhì) 促進發(fā)展——小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革與思考

    馮慧;

  • 聯(lián)想或追溯——小學(xué)數(shù)學(xué)解題思路訓(xùn)練的實踐與思考

    張寶書;

  • 教與學(xué)有度,過猶不及——對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)誤區(qū)的幾點思考

    湯志成;

  • 實踐·感悟·成長

    吳佳蓮;

  • 叩問作者 感動心靈——《理想的風(fēng)箏》教學(xué)案例反思

    蘇宏兵;

  • 尋找語文幸福之路

    石妮;

  • 激活口語教學(xué)因素,提高口語交際能力——口語交際課“交流讀書收獲”教學(xué)

    梁艷芬;

  • 尋找隨文練筆的“路徑”——三則練筆片段的對比反思

    劉銘霞;

  • 淺談如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣

    張美;

  • 提高高年級小學(xué)生閱讀能力的幾點思考

    宋鳴;

  • 課外閱讀,讓學(xué)生“厚積”而“薄發(fā)”

    施劍梅;

  • 淺談數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

    陳曉方;

  • 培養(yǎng)學(xué)生“質(zhì)疑問難”策略點滴談

    宋春芝;

  • 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

    李蘭珍;

  • 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)實踐能力的培養(yǎng)

    葉桂紅;

  • 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的反思能力

    王玲林;

  • 巧用數(shù)字 服務(wù)教學(xué)

    張莉莉;

  • 淺談科學(xué)教育存在的弊病及對策

    楊彩軍;

  • 挖掘地方教育資源,讓科學(xué)教學(xué)生活化

    張紅軍;

  • 量質(zhì)齊飛躍 課堂變“殿堂”——小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成實踐淺談

    封其軍;

  • 科學(xué)課中的“快樂教學(xué)”

    徐淑彬;

  • 警惕影響英語教學(xué)有效性的三種現(xiàn)象

     論文QQ81995535 何宇梅;

  • 讓德育的芬芳飄逸英語課堂

    金楊娟;

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語教學(xué)模式探微

    承璇;

  • 淺談激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣

    陳華;

  • 小學(xué)英語有效課堂之轉(zhuǎn)變

    宣蘆英;

  • 有效設(shè)計“話題式”英語教學(xué)

    劉建琴;

  • 如何正確引導(dǎo)學(xué)生上好音樂欣賞課

    崔偉;

  • 興趣是打開音樂之門的金鑰匙

    陳華;

  • 情境教學(xué)讓音樂插上飛翔的翅膀

    高技;

  • 小學(xué)體育運動技能教學(xué)實踐探索

    劉曉慶;沈金芳;

  • 以籃球為突破口,推動學(xué)校體育發(fā)展

    王強;

  • 小學(xué)體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生參與熱情研究策略

    王利新;

  • 利用學(xué)生的心理特點,提高體育教學(xué)效果

    張新國;

  • 擦亮“美”的星空——美術(shù)作業(yè)“立體式”評價初探

    梁錦波;

  • 自信讓學(xué)生繪出美麗的畫卷

    蔡卓凌;

  • 淺析小學(xué)美術(shù)欣賞課的教學(xué)

    張鸞銀;

  • 卷出來的美麗

    盛金梅;

  • 新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略

    王建法;

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)課應(yīng)“美味”

    房華麗;

  • 例談小學(xué)美術(shù)探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略及成效

    沈新華;

  • 讓剪紙文化之花在校園盛開

    唐立霞;

  • 感受聯(lián)想魅力 享受課堂智慧——《實物的聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計

    仇志剛;

  • 《九寨溝》教學(xué)設(shè)計及反思

    廖國華;

  • 游玩中的學(xué)問

    陶士梅;

  • 《夕陽真美》(第二課時)教學(xué)設(shè)計

    呂朝霞;

  • 《傳統(tǒng)節(jié)日的文化生活》教學(xué)設(shè)計

    肖際范;

  • 淺談小學(xué)生自卑心理的疏導(dǎo)

    龍芳;潘冬;

  • 走進學(xué)生心靈,讓學(xué)生健康成長

    鄒麗新;

  • 2011年第六屆“創(chuàng)造杯” 全國小學(xué)教育教學(xué)論文大賽暨《小學(xué)教學(xué)參

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