久久AV高潮AV无码AV喷吹,俺来也电影网,亚洲第一页日韩专区

<b id="kh289"><address id="kh289"></address></b>

小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)

編輯出版：小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)雜志編輯部
主辦：山西省青少年報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1003-8795

相關(guān)推薦

《小學(xué)生(多元智能大王)雜志》2014年

《倫理學(xué)研究雜志》2014年02期

《山東教育雜志》2013年34期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年11期

《班主任雜志》2013年09期

《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2013年18期

《海外英語雜志》2014年14期

《體育師友雜志》2011年02期

《數(shù)理化學(xué)習(xí)(高中版)雜志》2012年09

《江蘇教育雜志》2011年09期

《小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)雜志》2013年05期目錄

教育
活用教法提升小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性
裴霞
如何合理利用數(shù)學(xué)教材中的思考題資源
陳曉梅
讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)
李德剛
初探竹鄉(xiāng)英語與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合
孫偉浙
如何構(gòu)建和諧語文課堂
嚴(yán)效紅
低年級(jí)數(shù)學(xué)快樂課堂的創(chuàng)設(shè)
孫慧敏
培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提升社交能力
李琰
淺談如何有效實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
康民生
多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的獨(dú)特魅力
李軍
如何讓我們的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更有質(zhì)量
康新虎
如何提高小學(xué)語文課堂效率
丁瑩
如何打造高效課堂——課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)
李小霞
淺談生成性教學(xué)的幾點(diǎn)想法
郭妹園
如何讓小學(xué)美術(shù)教學(xué)更出彩
梁允挺
小學(xué)低年級(jí)英語課堂教學(xué)之淺見
樊勇
在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
孫圣安夏玉琴
給孩子一個(gè)自信的理由
吳儆梅小英
如何使教師和家長的溝通更有效
朱燕華
特別的愛,給特別的你——一位特殊學(xué)生的教育個(gè)案
朱勤花
讓小學(xué)生在音樂教學(xué)中快樂“成長”
王愛敏
小學(xué)英語高效課堂的方法探討
管傳平
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓英語課堂“high”起來
陳曉林
話生活寫感受
郭蘭蘭
小學(xué)語文高效教學(xué)“三部曲”
王麗娟
理想與突圍:小學(xué)語文陶冶性教學(xué)探索
陸成清
多策并舉讓小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量得到提升
王松杰
利用生活情境,開展特校數(shù)學(xué)教學(xué)
陳洪才
淺談歷史教學(xué)中學(xué)生記憶能力的培養(yǎng)
孟傳敏
淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
秦彥麗
創(chuàng)造良好環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
成紹智
對(duì)小學(xué)計(jì)算教學(xué)的幾點(diǎn)思考
張晶
加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
令狐昌滿
小學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文習(xí)慣的培養(yǎng)
盧成
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)施
袁喜旺
讓情感在語文課堂上蕩漾
陸曉琴
淺談如何實(shí)施小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)
張紹鵬
淺談開展小學(xué)英語活動(dòng)的意義
殷菁
如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
梁秀胡振紅
加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
喬樹勇
小學(xué)英語課堂導(dǎo)入方法探討
向美玲
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
黃波
音樂教育對(duì)培養(yǎng)兒童良好性格的意義
魯媛菊
如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語表達(dá)能力
王琛
對(duì)幼兒教育的點(diǎn)滴思考
任秀蘭
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
張貴華謝麗莉
走進(jìn)課外閱讀的森林
夏小莉
加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中說的訓(xùn)練
吳仕茂
低年級(jí)識(shí)字、寫字中的美育教學(xué)
柏惠娟
淺談在線資源對(duì)小學(xué)語文的輔助性教學(xué)
林娟花
談小學(xué)《品德與生活》教學(xué)資源的整合
呂菲
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的探究
劉華華
淺析語文評(píng)價(jià)中的錯(cuò)位現(xiàn)象
周蘇明
《整數(shù)除小數(shù)》的教學(xué)思考
龍永聰
借助線段圖化抽象思維為形象思維
朱貫友
小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)實(shí)踐的問題及對(duì)策
李桂平
讓孩子在探索中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
鐘圓
大膽進(jìn)行閱讀實(shí)踐,讓課外閱讀“全面開花”
周華
淺談?dòng)變航逃叙B(yǎng)成教育的踐行策略
肖玉英
論中小學(xué)教師專業(yè)成長的歷程
王瑋
加強(qiáng)課外閱讀提高作文能力
徐明偉
創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)小學(xué)生的想象力
張亞萍
淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
周永
淺議音樂課堂中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
李璇
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)初探
孟渝慶
淺談小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)施與實(shí)踐
程聰聰
淺談培養(yǎng)小學(xué)生空間觀念的策略
謝啟芳
如何引領(lǐng)孩子“脫困”
袁靜華
讓英語課堂“動(dòng)”起來——淺談多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用
張雙
“樂樂大行動(dòng)”讓爭章“深入人心”
袁理
淺談探究學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
鐘寶嶸
淺談聾校語文課堂教學(xué)提問的有效性
岳小飛
“學(xué)而不思則罔”——對(duì)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的思考
沈洋
小學(xué)語文情境教學(xué)的方法探究
朱德群
孩子們,愿你們有如此之“心”
樂碧瑩
培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情感
王小利
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的全面能力
姜鵬樂
未成年人思想道德教育的思考
張玉卓
生活中處處都有快樂——2011年教學(xué)日記節(jié)選
左耀華
注重讀寫訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
陳惠英
談小學(xué)生英語自學(xué)能力的培養(yǎng)
趙卿波
小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)之淺見
李富強(qiáng)
珍珠文化在綜合性語文學(xué)習(xí)中的滲透
寧巧燕
例談低年級(jí)繪本閱讀現(xiàn)象
曹林芳
有效培養(yǎng)小學(xué)生英語的語感能力
陰海霞
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生成性資源的分類處理
鐘富明
有效培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)感的探索與實(shí)踐
黃亞娟
課堂教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為本
鄒向慧
自主評(píng)改——讓作文放異彩
龐紹勇

教育

活用教法提升小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性

如何合理利用數(shù)學(xué)教材中的思考題資源

讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)

初探竹鄉(xiāng)英語與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合

如何構(gòu)建和諧語文課堂

低年級(jí)數(shù)學(xué)快樂課堂的創(chuàng)設(shè)

培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提升社交能力

淺談如何有效實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的獨(dú)特魅力

如何讓我們的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更有質(zhì)量

如何提高小學(xué)語文課堂效率

如何打造高效課堂——課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)

淺談生成性教學(xué)的幾點(diǎn)想法

如何讓小學(xué)美術(shù)教學(xué)更出彩

小學(xué)低年級(jí)英語課堂教學(xué)之淺見

在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維

給孩子一個(gè)自信的理由

如何使教師和家長的溝通更有效

特別的愛,給特別的你——一位特殊學(xué)生的教育個(gè)案

讓小學(xué)生在音樂教學(xué)中快樂“成長”

小學(xué)英語高效課堂的方法探討

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓英語課堂“high”起來

話生活 寫感受

小學(xué)語文高效教學(xué)“三部曲”

理想與突圍:小學(xué)語文陶冶性教學(xué)探索

多策并舉讓小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量得到提升

利用生活情境,開展特校數(shù)學(xué)教學(xué)

淺談歷史教學(xué)中學(xué)生記憶能力的培養(yǎng)

淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)

創(chuàng)造良好環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

對(duì)小學(xué)計(jì)算教學(xué)的幾點(diǎn)思考

加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

小學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文習(xí)慣的培養(yǎng)

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)施

讓情感在語文課堂上蕩漾

淺談如何實(shí)施小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)

淺談開展小學(xué)英語活動(dòng)的意義

如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略

小學(xué)英語課堂導(dǎo)入方法探討

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)

音樂教育對(duì)培養(yǎng)兒童良好性格的意義

如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語表達(dá)能力

對(duì)幼兒教育的點(diǎn)滴思考

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透

走進(jìn)課外閱讀的森林

加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中說的訓(xùn)練

低年級(jí)識(shí)字、寫字中的美育教學(xué)

淺談在線資源對(duì)小學(xué)語文的輔助性教學(xué)

談小學(xué)《品德與生活》教學(xué)資源的整合

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的探究

淺析語文評(píng)價(jià)中的錯(cuò)位現(xiàn)象

《整數(shù)除小數(shù)》的教學(xué)思考

借助線段圖化抽象思維為形象思維

小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)實(shí)踐的問題及對(duì)策

讓孩子在探索中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

大膽進(jìn)行閱讀實(shí)踐,讓課外閱讀“全面開花”

淺談?dòng)變航逃叙B(yǎng)成教育的踐行策略

論中小學(xué)教師專業(yè)成長的歷程

加強(qiáng)課外閱讀 提高作文能力

創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)小學(xué)生的想象力

淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)

淺議音樂課堂中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)初探

淺談小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)施與實(shí)踐

淺談培養(yǎng)小學(xué)生空間觀念的策略

如何引領(lǐng)孩子“脫困”

讓英語課堂“動(dòng)”起來——淺談多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用

“樂樂大行動(dòng)”讓爭章“深入人心”

淺談探究學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

淺談聾校語文課堂教學(xué)提問的有效性

“學(xué)而不思則罔”——對(duì)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的思考

小學(xué)語文情境教學(xué)的方法探究

孩子們,愿你們有如此之“心”

培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情感

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的全面能力

未成年人思想道德教育的思考

生活中處處都有快樂——2011年教學(xué)日記節(jié)選

注重讀寫訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力

話生活寫感受

低年級(jí)識(shí)字、寫字中的美育教學(xué)

加強(qiáng)課外閱讀提高作文能力