成年奭片免费观看视频天天看,99无码中文字幕视频,欧美日韩精品网

<tt id="4g0nc"></tt>

數(shù)學(xué)通訊

編輯出版：數(shù)學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué);湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會;武漢數(shù)學(xué)學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：0488-7395

相關(guān)推薦

《文教資料雜志》2014年34期

《吉林教育雜志》2011年04期

《人文雜志雜志》2014年10期

《生命科學(xué)雜志》2015年01期

《中文自修雜志》2013年09期

《數(shù)學(xué)通訊雜志》2012年12期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2014年04期

《城市問題雜志》2016年02期

《初中生世界雜志》2014年29期

《高中數(shù)理化雜志》2011年20期

《數(shù)學(xué)通訊雜志》2013年16期目錄

核心概念:從教學(xué)論術(shù)語走向教學(xué)實踐
徐章韜胡麗春
關(guān)于數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)的再探索
殷長征
信息加工理論在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運用
程琛
促進程序性知識學(xué)習(xí)的變式練習(xí)教學(xué)設(shè)計
方小芹劉秀丹
意義為基,基底搭橋,不一樣的教學(xué)精彩——對一堂數(shù)量積新授課幾個片段的
俞永鋒吳凱
從目標(biāo)分解看過程教學(xué)——“兩個基本計數(shù)原理”案例研究
方舒徐華
讓直觀演示也散發(fā)出理性的光芒——“直線與平面垂直(1)”的聽課反思
李生王克亮
函數(shù)極值教學(xué)中的一個探究
于永東
零向量、平行向量、共線向量的探討
蘭永勝
也談“說題”
邵瓊歐陽尚昭
法向量求二面角大小的又一個簡單判定方法
朱紅巖
用雙元配方推導(dǎo)回歸直線方程
黃炳鋒
爭鳴
王伯龍湯先鍵湯敬鵬伊波周芳芳
“認(rèn)知的歷史發(fā)生原理”及在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
石志群
分式函數(shù)f(x)=t/(d-x)+c的性質(zhì)
何良
論文QQ81995535
也談幾個優(yōu)美的分式不等式及恒等式
楊志明
關(guān)于三角形面積的一個結(jié)論
張青山
以兩不等式為背景的高考壓軸題賞析
范廣法
2013年高考數(shù)學(xué)湖北卷理科壓軸題研究
梅磊
剖析2013高考北京卷20題
張小英孫星姬
對2013年江西省高考解析幾何試題的探究
林國夫
對2013年高考山東卷理科壓軸題的探究與拓廣
彭世金
“我為高考設(shè)計題目”命中啦
辛民
一道2013年湖北競賽試題的推廣
齊建宏王懷明姚漢兵
一道2013年浙江省數(shù)學(xué)競賽附加題的解法探究
范東暉李加軍
紀(jì)念數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家李修睦先生
陳飛徐漢文

核心概念:從教學(xué)論術(shù)語走向教學(xué)實踐

關(guān)于數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)的再探索

信息加工理論在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運用

促進程序性知識學(xué)習(xí)的變式練習(xí)教學(xué)設(shè)計

意義為基,基底搭橋,不一樣的教學(xué)精彩——對一堂數(shù)量積新授課幾個片段的

從目標(biāo)分解看過程教學(xué)——“兩個基本計數(shù)原理”案例研究

讓直觀演示也散發(fā)出理性的光芒——“直線與平面垂直(1)”的聽課反思

函數(shù)極值教學(xué)中的一個探究

零向量、平行向量、共線向量的探討

也談“說題”

法向量求二面角大小的又一個簡單判定方法

用雙元配方推導(dǎo)回歸直線方程

爭鳴

“認(rèn)知的歷史發(fā)生原理”及在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

分式函數(shù)f(x)=t/(d-x)+c的性質(zhì)

也談幾個優(yōu)美的分式不等式及恒等式

關(guān)于三角形面積的一個結(jié)論

以兩不等式為背景的高考壓軸題賞析

2013年高考數(shù)學(xué)湖北卷理科壓軸題研究

剖析2013高考北京卷20題

對2013年江西省高考解析幾何試題的探究

對2013年高考山東卷理科壓軸題的探究與拓廣

“我為高考設(shè)計題目”命中啦

一道2013年湖北競賽試題的推廣

一道2013年浙江省數(shù)學(xué)競賽附加題的解法探究

紀(jì)念數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家李修睦先生

零向量、平行向量、共線向量的探討

紀(jì)念數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家李修睦先生