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數(shù)學教育學報
數(shù)學教育學報

編輯出版:數(shù)學教育學報雜志編輯部
主辦:天津師范大學;中國教育學會
出版周期:雙月刊出版地:天津市
語種:中文  ISSN:1004-9894


《數(shù)學教育學報雜志》2015年02期目錄
  • 數(shù) 論文QQ81995535 學為體 文化為魂——李大潛主編的《數(shù)學文化小叢書》第一、二輯讀后

    王建磐
  • 齊民友先生對數(shù)學教育若干問題的看法——齊民友先生訪談錄

    王尚志 胡典順
  • 江蘇省重點教材《新編數(shù)學教學論》

  • 統(tǒng)計支配世界——漫談何為統(tǒng)計與統(tǒng)計何為

    季理真 章勤瓊
  • 構(gòu)建五環(huán)綜合數(shù)學活動教學形式的探索與實踐

    畢漁民 王玉文
  • 基于課程標準的數(shù)學學科能力評價研究——以某學區(qū)七年級測試工具開發(fā)及實

    郭衎 曹鵬 楊凡 劉金花
  • 整體建構(gòu)分數(shù)意義的教學行動研究

    張丹 孫京紅
  • 初等數(shù)學新體系的教學實驗調(diào)查與分析

    李蘋芳 朱華偉
  • 美國CM數(shù)學教材統(tǒng)計內(nèi)容編寫特點及其啟示

    王建波
  • 美國AMTE《小學數(shù)學專家標準》的背景與內(nèi)容及其特點

    湯志娜 盧建川
  • “中美日新”四國高中教材中的數(shù)學歸納法比較研究

    王科 汪曉勤
  • 人教社三種教材中“圓”的課程內(nèi)容比較

    劉久成 劉久勝
  • 民族地區(qū)初中生數(shù)學逆商的調(diào)查與分析——以甘南藏族自治州藏漢初中生數(shù)學

    曹春艷 張定強 丁亥復賽
  • 初中數(shù)學課堂教學案例比較研究——以甘南州初中“藏數(shù)課”和“國優(yōu)課”為

    吉喜
  • 教師教育類課程的教材:注重方法與理性實踐——以《中學數(shù)學課程標準與教

    唐恒鈞 張維忠
  • 高中數(shù)學教科書中的數(shù)學史呈現(xiàn)研究

    徐乃楠 孔凡哲 劉鵬飛
  • 河南省初中數(shù)學教師教學面臨問題調(diào)查及培訓對策

    閆德明 朱亞麗
  • 基于中學教師專業(yè)標準職前教師實踐性知識培養(yǎng)的理論研究與實踐探索——以

    王傳利
  • 基于現(xiàn)代教學理念下課堂教學“留白”藝術(shù)的觀察研究——以高中數(shù)學《隨機

    馬茂年 李芳
  • 數(shù)學概念二次教學的實踐與思考——以一道例題的教學為例

    梁棟 朱鴻玲
  • 打造農(nóng)村初級中學數(shù)學高效課堂的幾點思考

    廖小勇
  • 高職校數(shù)學教師認識信念的維度分析與傾向性研究

    程德勝 喻平
  • 反思中國高職院校的數(shù)學課程建設

    游安軍
  • 基于工作過程的數(shù)學課程設計——以高職經(jīng)管(會計)專業(yè)為例

    耿青松 胡桂榮
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