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語(yǔ)文學(xué)刊

編輯出版：語(yǔ)文學(xué)刊雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古師范大學(xué)成人教育學(xué)院
出版周期：半月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-8610

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《天津音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2014年04期

《物理教學(xué)探討雜志》2012年01期

《創(chuàng)作與評(píng)論雜志》2011年02期

《課堂內(nèi)外(初中版)雜志》2014年12期

《數(shù)學(xué)通報(bào)雜志》2013年01期

《課外閱讀雜志》2016年01期

《教育實(shí)踐與研究(A)雜志》2014年06期

《生態(tài)學(xué)雜志雜志》2015年07期

《課堂內(nèi)外(初中版)雜志》2013年11期

《語(yǔ)文學(xué)刊雜志》2015年04期目錄

試論如何判定先秦漢語(yǔ)復(fù)音詞
王繼青
青島市商鋪店名存在的問(wèn)題、原因、影響及建議
丁安英
美國(guó)當(dāng)代聯(lián)邦教育立法中的語(yǔ)言政策及規(guī)劃
巨靜
普通話語(yǔ)音訓(xùn)練法研究
陳慧張新珍
讀孔穎達(dá)《尚書(shū)正義序》札記四則
王文艷
鳩摩羅什本與義凈本《金剛經(jīng)》復(fù)音詞與辭書(shū)編纂
劉潔
河北河間地名的語(yǔ)言文化探析
楊娟
從語(yǔ)言行動(dòng)模式來(lái)看日本的“恥文化”
謝榮
《說(shuō)無(wú)垢稱(chēng)經(jīng)》異文初探
任璐
漢語(yǔ)中的定指與不定指成分及其語(yǔ)用含義
張政豪
《紅樓夢(mèng)》中的“A兒B兒的”
趙立博
現(xiàn)代漢語(yǔ)名量詞變異類(lèi)型分析
陳雅風(fēng)
電視訪談?lì)惞?jié)目主持人話輪控制分析——以《魯豫有約》(《說(shuō)出你的故事》
楚思穎
對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“XX噠”的分析研究
王東營(yíng)
傳播與分離:語(yǔ)言符號(hào)學(xué)哲學(xué)流變
聶元媛丁文
高淳方言(薛城)音系
謝小娟
漢語(yǔ)方言的后綴“子”“兒”“頭”研究概況
蔡華祥
“推行規(guī)范漢字”思考一二
岳雄李京
南寧白話(新派)單字調(diào)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
王珅
湘語(yǔ)邵東話助詞“倒”與“起”的比較研究
張燎
跨境蒙古語(yǔ)中“n■■”[p~h]為輔音開(kāi)頭的蒙漢對(duì)音詞研究
李欣
關(guān)于漢語(yǔ)顏色詞“青”的語(yǔ)素構(gòu)詞能力分析
閔雅蕓
漢泰元音對(duì)比和對(duì)泰漢語(yǔ)教學(xué)
王靜
模因論視角下的“且行且珍惜”體
郭燕霞
論梁山好漢是非恩仇觀
王小英
方方小說(shuō)的陌生化敘事策略探析
張新珍張文
一洗萬(wàn)古凡馬空——杜甫詠馬詩(shī)淺論
韓小婷
麥卡洛作品中的中國(guó)人物形象分析——以《呼喚》為例
陳春梅
《一句頂一萬(wàn)句》中牧師“撒謊”是罪嗎?
趙曉芳
我的文藝表姐——余偉散文隨筆集《流光浮漾》1序
黃豆豆
云南少數(shù)民族敘事文本中的洪水神話、“方舟”與原罪意識(shí)
林靜邵瑾
淺析中美成長(zhǎng)小說(shuō)之神話原型
陳玲
以《爺爺有沒(méi)有穿西裝》為例解讀兒童文學(xué)的死亡主題
江舒琳
生態(tài)人物結(jié)構(gòu)構(gòu)建——蒙古族生態(tài)文學(xué)與俄羅斯生態(tài)文學(xué)作品中人物世界之比
黃彥彥
從明傳奇中“一夫雙美”婚姻模式看明代文人心態(tài)——以《六十種曲》為例
肖靜
唐代題壁詩(shī)的社會(huì)傳播功能探論
曾改琴
中國(guó)詩(shī)作意境的空靈美探略——從宗白華的《論文藝的空靈與充實(shí)》說(shuō)起
諸萍
《禮記》之祭禮研究
吳蘊(yùn)慧
文明古國(guó)與新興帝國(guó)的碰撞——18、19世紀(jì)西歐對(duì)中國(guó)印象的變化及其原
李琳
方寸之間,氣象萬(wàn)千——微博社會(huì)功能談
楊道州
《譯語(yǔ)》和《北虜風(fēng)俗》比較研究
姚衛(wèi)霞寧俠
大連城市文化發(fā)展路徑選擇芻議
祁福雪
微觀教育公平理念下的作文教學(xué)評(píng)價(jià)體系建構(gòu)
薛桂香
動(dòng)之以“情”快樂(lè)作文——寫(xiě)作教學(xué)中激發(fā)學(xué)生情感的四部曲
錢(qián)學(xué)芬
淺談作文方法
王長(zhǎng)生
小議寫(xiě)好人的肖像的技巧
郭繼萍
如何讓學(xué)生愛(ài)上你——課外閱讀
朱艷
農(nóng)村初中語(yǔ)文閱讀課教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
韋波
有效作文教學(xué)策略初探
章曉云
漢語(yǔ)國(guó)際教育拼音教法探研
牛倩
大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革探析
耿靜靜
有效開(kāi)展國(guó)際學(xué)生文化活動(dòng) 促進(jìn)文化教學(xué)的探索——以海南師范大學(xué)為例
符史涵馮冬梅
“寓教于樂(lè)”與世界少兒漢語(yǔ)教學(xué)
孫冬惠
談中職院校語(yǔ)文教學(xué)與人文教育
寧德君
新建本科院校教研室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考
梁琳
《漢語(yǔ)教程》與《你好》課文編寫(xiě)比較分析及思考
崔蕾
“注意”與第二語(yǔ)言輸入加工——回顧與展望
徐添興陳孚
2011年版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中評(píng)價(jià)建議的變化
崔晶菁
蒙語(yǔ)授課初中生漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)面臨困境及對(duì)策研究
石夢(mèng)
《醉翁亭記》的研究綜述與教學(xué)建議
顧冰沁
淺談情景教學(xué)法在文言文學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
劉小梅
高三語(yǔ)文試卷講評(píng)課有效性的實(shí)踐與研究
尹春華
淺談在外語(yǔ)教學(xué)中如何更好地運(yùn)用控制論的原理
楊萍
高職院校大學(xué)語(yǔ)文教改淺探
丁雪艷
淺談高職教育改革之創(chuàng)業(yè)教育
李廣利
求異思維在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
劉珺
哈薩克斯坦留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響因素及策略——以伊犁師范學(xué)院為例
排孜麗耶·吐?tīng)査?/span>
著力在校園中構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀
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素質(zhì)教育體制下生命力課堂的構(gòu)建
王慧
如何在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展民間游戲
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論教學(xué)——《論語(yǔ)》串讀
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前“思”后“想”,打造“綠色”語(yǔ)文課堂
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高效語(yǔ)文課堂導(dǎo)入創(chuàng)新藝術(shù)例說(shuō)
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語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生情感的激發(fā)
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沈旭芬
藝體生個(gè)性特點(diǎn)與語(yǔ)文教學(xué)對(duì)策
張麗萍
學(xué)習(xí)起點(diǎn)“三診法”——以《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》導(dǎo)讀課為例
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課堂板書(shū)不容忽視
覃建明孟覃幸石東華
高中語(yǔ)文生本課堂優(yōu)化對(duì)策探討
鄭平
長(zhǎng)文短教,多維點(diǎn)撥——淺談《邊城》課堂教學(xué)的多維點(diǎn)撥
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好風(fēng)憑借力送我上青云——巧借活動(dòng)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平之嘗試
陸榮芬
小學(xué)語(yǔ)文“日積月累”的教學(xué)探索
楊旭霞
信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文課程整合的幾點(diǎn)探究
賀志標(biāo)
德育為先因材施教
徐會(huì)玲
淺論建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的意義和策略
李林川
小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的類(lèi)型及對(duì)策
劉月花
小學(xué)語(yǔ)文低段識(shí)字教學(xué)初探
胡芳芳
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際教學(xué)研究
周偉
小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)淺析
張芳蘭
天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍——讓學(xué)生在快樂(lè)中感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣
鈕維
來(lái)稿要求

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淺談作文方法

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高中語(yǔ)文生本課堂優(yōu)化對(duì)策探討

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青島市商鋪店名存在的問(wèn)題、原因、影響及建議

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因文而定依體而動(dòng)——談從文體的角度選擇小說(shuō) 論文QQ81995535 教學(xué)內(nèi)容

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德育為先因材施教