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語(yǔ)文天地

編輯出版：語(yǔ)文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-8665

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《航海雜志》2014年02期

《語(yǔ)文天地雜志》2014年08期目錄

古典欣賞
如何高效評(píng)講初中語(yǔ)文試卷
李濤
巧妙補(bǔ)題凸顯效應(yīng)
葉敬國(guó)
中考議論文閱讀的復(fù)習(xí)要點(diǎn)
王永健
初中作文考前輔導(dǎo)的有效方法
季敏
妙喻連珠余味無(wú)窮
樊維蓮
課堂教學(xué)互動(dòng) 論文QQ81995535 要強(qiáng)化有效性——《夸父逐日》課例分析
胡文忠
“精神故鄉(xiāng)”的藤蔓憂郁而悠長(zhǎng)——魯迅《故鄉(xiāng)》細(xì)讀
薛晴
兩個(gè)世界一個(gè)橋梁——對(duì)《羚羊木雕》的一點(diǎn)教學(xué)感悟
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關(guān)注課堂細(xì)節(jié) 提高課堂效率——專題《葉》教后反思
湯艷雨
用聲音觸摸靈魂——泰格特小說(shuō)《窗》的朗讀教學(xué)
朱海霞
選擇分段功能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展——對(duì)段落教學(xué)的再認(rèn)識(shí)
沈冬芳
敢說(shuō) 能說(shuō) 想說(shuō)——初中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)的嘗試
顧飛英
科學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí) 構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂
蔣君花
把握分寸講究方法——對(duì)初中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言的剖析
黃國(guó)棟
探究學(xué)習(xí)不等于科學(xué)探究——語(yǔ)文課堂探究性學(xué)習(xí)方法初探
金月琴
初中語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)初探
汪利穎
創(chuàng)新:初中語(yǔ)文課堂的源頭活水
魏桂芳
淺析《聊齋志異》的鬼怪情結(jié)及成因
顧云軍顧佳期
文言文課堂有效質(zhì)疑的三個(gè)“基點(diǎn)”
朱勇
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激活文言文教學(xué)
施友中
關(guān)注“優(yōu)化” 構(gòu)建精彩古詩(shī)閱讀課堂
陳洪
歸其本誦其韻品其味——淺談初中文言文教學(xué)策略
黃銀林
敲開(kāi)文言文閱讀之門(mén)——淺談怎樣提高學(xué)生文言文閱讀能力
古建紅
初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
陶明富
以生為本構(gòu)建精彩閱讀教學(xué)課堂
葉素媚
以讀代講以讀啟悟——淺談藏族學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)
張長(zhǎng)祥
以“悅”激趣提升初中名著閱讀能力
楊軍
陌生化理論視角下的學(xué)校課外閱讀活動(dòng)
張永德
以“趣”帶“練” 提高學(xué)生寫(xiě)作能力
李明蘭
語(yǔ)文讀悟?qū)懩芰τ?xùn)練“協(xié)奏曲”——談閱讀、感悟、寫(xiě)作三結(jié)合
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初中畢業(yè)班作文教學(xué)“序列化”訓(xùn)練探索與實(shí)踐
武廷信
淺談作文教學(xué)中的“因材施教”
張大華
合理應(yīng)用情境教學(xué)模式提升初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)實(shí)效
丁曉亮
用巧問(wèn)點(diǎn)燃思維的火花
孫慧敏
中學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入的問(wèn)題剖析與對(duì)策
林葉珍
多元化評(píng)價(jià):語(yǔ)文教學(xué)的有效方法和途徑
黃祥本
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中教師角色的定位
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張立
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歡迎訂閱《教書(shū)育人》

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