網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級(jí)職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會(huì)議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計(jì)算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:語文知識(shí)在線投稿 語文知識(shí)發(fā)表電話
語文知識(shí)
語文知識(shí)

編輯出版：語文知識(shí)雜志編輯部
主辦：鄭州大學(xué)
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語種：中文　　ISSN：1003-6210


《語文知識(shí)雜志》2015年07期目錄

  • 封面人物介紹

  • 沿波討源探詩情

    李建邡

  • “有意思”的提問,讓“山那邊的海”一瞬間照亮課堂——《在山的那邊》課

    潘森云

  • 語文學(xué)習(xí)切知:形式更決定內(nèi)容

    阮祥毅

  • 桃花源居民服飾考——《桃花源記》中的三次“外人”考釋

    曾坤 蔣娥

  • 經(jīng)由言語形式 抵達(dá)文本隱藏——以《木蘭詩》的文本解讀為例

    陳治勇 吳勇

  • 破解周樸園的“真情”之謎

    郝殿國

  • 本為同根生 相煎竟太急——淺析《祝�！分小敖g殺”祥林嫂命運(yùn)的女性群

    岳國忠

  • 憫世情懷:關(guān)注小人物的心理需求——《阿長與〈山海經(jīng)〉》幾處細(xì)節(jié)解讀

    朱友林

  • 想說愛你是一件不容易的事——《氓》中“怨婦”的無限愁腸

    朱思克

  • 論《紅樓夢(mèng)》對(duì)二月河小說創(chuàng)作的影響

    趙勇鋒

  • 標(biāo)有引號(hào)或書名號(hào)的并列成分之間不要使用頓號(hào)

    鄧木輝

  • 跟學(xué)生一起“論美”

    周美鳳

  • 原初動(dòng)力:教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)鍵

    陳建忠

  • 小說的三種類型及教學(xué)例談

    章桂周

  • 為適切的“教點(diǎn)”服務(wù)的文本挖掘和取舍

    張揮

  • 在詩歌中讀故事——《古詩三首》教學(xué)有感

    岳紅麗

  • 《青玉案·元夕·東風(fēng)夜放花千樹》主旨新解

    潘志國 張緒倫

  • 構(gòu)建語文“生態(tài)課堂”的案例舉隅與理性分析

    楊瑩

  • 以“情”之鑰匙開啟《江城子》感人之門

    廟詩仙

  • 輕點(diǎn)又重染 言微而旨遠(yuǎn)——以《鵲踏枝》例談詩歌教學(xué)藝術(shù)

    婁士華

  • 古典詩詞教學(xué)意境鑒賞探微

    王愛民

  • 《荷塘風(fēng)起》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)

    蔣文學(xué) 李樹棣

  • 從《成功》走向成功——“讓學(xué)”,讓語文課堂“學(xué)多于教”

    季敏

  • 實(shí)施“學(xué)程導(dǎo)航”模式,促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展

    姜建華

  • 賞讀歐陽修《采桑子》十首,重拾潁州西湖記憶——高中語文教學(xué)融入“歐蘇

    田培靈

  • 詩詞解讀四層次——以《八聲甘州· 論文QQ81995535 對(duì)瀟瀟暮雨灑江天》為例

    董希旺

  • 構(gòu)建文言文閱讀寫作一體化教學(xué)體系

    自永軍

  • 駢散寫作與高中課程的結(jié)合舉隅

    于德龍

  • 說明文中相似、相反與因果聯(lián)想的運(yùn)用

    王家倫 汪曉娟

  • 作文教學(xué)要“搔癢”:“隔靴”不如“脫靴”

    司慶強(qiáng)

  • 提取·剖析·展開——材料作文的審題與構(gòu)思例談

    崔國明

  • 巧笑倩兮 美目盼兮——高考作文的擬題不可小覷

    范維勝

  • 高中語文教學(xué)中慣性提問的表現(xiàn)及解決策略

    陸劍華

  • 隨筆:考場(chǎng)作文的源頭

    龐曉陽

  • 選好敘事視角,作文取勝之道

    孫周波

  • 想象之殤:基于文本內(nèi)容微寫作的思考——從一道中考題談起

    周祥英

  • 穩(wěn)中求變 開放創(chuàng)新——江蘇高考自主命題十一年作文回眸與展望

    劉忠

  • 名師工作室巡禮 安徽省肥西縣凌士彬名師工作室

  • 鄭州大學(xué)

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號(hào)
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會(huì)員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證