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世界教育信息

編輯出版：世界教育信息雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-3937

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《職教論壇雜志》2008年10期

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《繼續(xù)教育雜志》2009年09期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2011年01期

《中國體育教練員雜志》2010年02期

《寫作(上旬刊)雜志》2007年05期

《職教論壇雜志》2005年08期

《繼續(xù)教育研究雜志》2010年10期

《中國健康心理學雜志雜志》1996年04

《留學生雜志》2016年03期

《世界教育信息雜志》2010年02期目錄

新春寄語
以開放促合作以創(chuàng)新求發(fā)展——與聯(lián)合國教科文組織合作伙伴關(guān)系研討會
本刊記者;
美國專家指出3D科技教室指日可待
波蘭2009年度高中排行榜出爐
英國新學生簽證政策門坎高恐流失海外生源
日本東京都認可轄內(nèi)公立中小學周六上課
越南四所大學在東盟大學評價中獲好評
經(jīng)濟不景氣時期德國獎學金不降反升
美國為預防校園暴力派警察進駐特許學校
澳大利亞提高入學貸款名額推動高等教育大眾化
為分享研究資源 Zotero提供免費下載
英國為提升兒童讀寫能力推出關(guān)鍵階段1保障政策
德國允許職業(yè)院校畢業(yè)生升入大學
美國擬2年內(nèi)創(chuàng)造25萬個就業(yè)機會
日本中小學班級人數(shù)將控制在40人以內(nèi)
比利時法語區(qū)將加大職業(yè)技術(shù)教育改革
中國“留學熱”為澳大利亞創(chuàng)34億澳元產(chǎn)值
日本2010年大學入學考試報考人數(shù)超55萬
日本大學畢業(yè)生就業(yè)內(nèi)定率為73.1% 創(chuàng)歷史新低
法國擴大內(nèi)需 190億歐元用于高校
荷花、綠葉與水土——章新勝談高等教育國際化與本土化(專訪二)
周一;熊建輝;
未來十年歐洲高等教育區(qū)優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域論文QQ81995535 ——博洛尼亞進程之《魯汶公報》
佛朝暉;
社會轉(zhuǎn)型中的中國比較教育與中國教育改革發(fā)展——來自中國比較教育學者的
康蕊;鄧志偉;
高等教育的現(xiàn)狀及其對民辦/非公立高等教育的影響
簡·薩德拉克;何美;
以開放促合作以創(chuàng)新求發(fā)展———與聯(lián)合國教科文組織合作伙伴關(guān)系研討
陳敏;熊建輝;
承前啟后繼往開來——聯(lián)合國教科文組織與中國合作30年的回顧與展望
阿比曼紐·辛格;尤佳;
教育創(chuàng)新為社會可持續(xù)發(fā)展服務(wù)——我國高水平大學參與聯(lián)合國教科文組織活
任友群;
澳大利亞高等教育資助政策新動向——學生收入支持體系一攬子改革解析
唐科莉;
科學預測全球師資需求實現(xiàn)普及初等教育目標
熊建輝;
為構(gòu)建未來,現(xiàn)在就投資于教師!——2009年世界教師日聯(lián)合致辭
發(fā)達國家高校教師教學評價模式探析
范華鳳;楊慶玲;
教師可持續(xù)性自主成長的路徑
于虹;
新時期教師素養(yǎng)之我見
徐永輝;
臺灣地區(qū)技職教育產(chǎn)學合作現(xiàn)狀分析
王莉方;
韓國終身教育管理機構(gòu)現(xiàn)狀及啟示
余靜;
英國社區(qū)教育簡介
劉美霞;
高三物理復習探究式課堂教學模式之管見
單文忠;
德國高等教育十年改革重要舉措
澳大利亞高校商學院教學質(zhì)量策略研究——以澳大利亞南十字星大學商學院為
都莉莉;宿偉玲;
馬來西亞泰萊大學學院人才培養(yǎng)模式及特點
劉佳龍;
試論通識教育與高職學生就業(yè)競爭力的關(guān)系
陳燕霞;劉志文;
打造專業(yè)的純英語國家留學品牌——北京環(huán)球達洋行信息咨詢有限公司總經(jīng)理
陳敏;
教育國際交流項目的風險類型與規(guī)避原則——基于蘇州教育國際交流與合作的
呂曉春;張劍瀾;
高等教育應(yīng)鼓勵人們發(fā)展有意義的生活
陳滔偉;
流行文化重外在美青少年心理問題激增
教育培訓熱:終身學習時代的虛假繁榮
孫玉文;
美國中學違規(guī)行為管理的案例及啟示
何珊云;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

新春寄語

以開放促合作 以創(chuàng)新求發(fā)展——與聯(lián)合國教科文組織合作伙伴關(guān)系研討會

美國專家指出3D科技教室指日可待

波蘭2009年度高中排行榜出爐

英國新學生簽證政策門坎高 恐流失海外生源

日本東京都認可轄內(nèi)公立中小學周六上課

越南四所大學在東盟大學評價中獲好評

經(jīng)濟不景氣時期 德國獎學金不降反升

美國為預防校園暴力 派警察進駐特許學校

澳大利亞提高入學貸款名額 推動高等教育大眾化

為分享研究資源 Zotero提供免費下載

英國為提升兒童讀寫能力推出關(guān)鍵階段1保障政策

德國允許職業(yè)院校畢業(yè)生升入大學

美國擬2年內(nèi)創(chuàng)造25萬個就業(yè)機會

日本中小學班級人數(shù)將控制在40人以內(nèi)

比利時法語區(qū)將加大職業(yè)技術(shù)教育改革

中國“留學熱”為澳大利亞創(chuàng)34億澳元產(chǎn)值

日本2010年大學入學考試報考人數(shù)超55萬

日本大學畢業(yè)生就業(yè)內(nèi)定率為73.1% 創(chuàng)歷史新低

法國擴大內(nèi)需 190億歐元用于高校

荷花、綠葉與水土——章新勝談高等教育國際化與本土化(專訪二)

未來十年歐洲高等教育區(qū)優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域 論文QQ81995535 ——博洛尼亞進程之《魯汶公報》

社會轉(zhuǎn)型中的中國比較教育與中國教育改革發(fā)展——來自中國比較教育學者的

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承前啟后 繼往開來——聯(lián)合國教科文組織與中國合作30年的回顧與展望

教育創(chuàng)新為社會可持續(xù)發(fā)展服務(wù)——我國高水平大學參與聯(lián)合國教科文組織活

澳大利亞高等教育資助政策新動向——學生收入支持體系一攬子改革解析

科學預測全球師資需求 實現(xiàn)普及初等教育目標

為構(gòu)建未來,現(xiàn)在就投資于教師!——2009年世界教師日聯(lián)合致辭

發(fā)達國家高校教師教學評價模式探析

教師可持續(xù)性自主成長的路徑

新時期教師素養(yǎng)之我見

臺灣地區(qū)技職教育產(chǎn)學合作現(xiàn)狀分析

韓國終身教育管理機構(gòu)現(xiàn)狀及啟示

英國社區(qū)教育簡介

高三物理復習探究式課堂教學模式之管見

德國高等教育十年改革重要舉措

澳大利亞高校商學院教學質(zhì)量策略研究——以澳大利亞南十字星大學商學院為

馬來西亞泰萊大學學院人才培養(yǎng)模式及特點

試論通識教育與高職學生就業(yè)競爭力的關(guān)系

打造專業(yè)的純英語國家留學品牌——北京環(huán)球達洋行信息咨詢有限公司總經(jīng)理

教育國際交流項目的風險類型與規(guī)避原則——基于蘇州教育國際交流與合作的

高等教育應(yīng)鼓勵人們發(fā)展有意義的生活

流行文化重外在 美青少年心理問題激增

教育培訓熱:終身學習時代的虛假繁榮

美國中學違規(guī)行為管理的案例及啟示

以開放促合作以創(chuàng)新求發(fā)展——與聯(lián)合國教科文組織合作伙伴關(guān)系研討會

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