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中國高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701

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《中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2016年02期目錄

征稿啟事
投稿須知
《中國高等醫(yī)學(xué)教育》協(xié)作單位理事會
大連大學(xué)醫(yī)學(xué)院簡介
有無醫(yī)學(xué)相關(guān)背景SP間打分的比較研究
王莉英賴雁妮向陽馬慧薛愉方芳吳彥楊柳
高等醫(yī)學(xué)院校參與區(qū)域轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考與實踐——以溫州醫(yī)科大學(xué)為例
林雷陳蓉蓉
診斷學(xué)課程書面考試成績與畢業(yè)OSCE考核成績相關(guān)性分析
金濤王慧穎賴優(yōu)瑩賈美君馬丹軍崔松
OSCE考核標(biāo)準(zhǔn)化與診斷學(xué)課程教學(xué)的對接
高艷敏杜望春李晨蕾胡燕琪高靜秦嘯龍
醫(yī)教協(xié)同背景下“5+3”一體化卓越中醫(yī)人才培養(yǎng)模式改革研究
李俊偉張翼宙
分子生物學(xué)技術(shù)課程學(xué)習(xí)的調(diào)查與分析
李冬菊王松梅馬淑蘭潘鑾鳳殷蓮華
基于第三代醫(yī)學(xué)教育的農(nóng)村社區(qū)全科醫(yī)生實踐教學(xué)改革研究與實踐
朱寧蔣建平朱佩瓊戴玉英
對上海市某高校附屬醫(yī)院住院醫(yī)師心電圖診斷能力的調(diào)查研究
梅愛紅張燕香翁韻溫靜于宏李小艷陳亮酒金霞余震申振宇
上海市某高校大學(xué)生生殖健康狀況八年變化分析
王鴻祥陳斌徐勇繆青
試論當(dāng)前醫(yī)學(xué)生人文教育不足的現(xiàn)狀及對策——“復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生投毒
章天順
互動式教學(xué)模式下的中醫(yī)外科學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計與應(yīng)用
宋瑜陳紅風(fēng) 李詠梅潘一濱李曉睿
以問題為中心的課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺的構(gòu)建和應(yīng)用
葉夷露朱一亮胡玨鐘愷鄭英司馬軍張琦
專業(yè)課程雙語教學(xué)的思考與探討
支絳
關(guān)于“四位一體”中醫(yī)內(nèi)科學(xué)小學(xué)期見習(xí)帶教模式的思考與探索
沈紅權(quán) 張志丹韓吉周詣
問題教學(xué)結(jié)合案例教學(xué)法在內(nèi)科護理實驗教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
裘曉華王彥
醫(yī)學(xué)生境外短期交換項目管理的現(xiàn)狀思考與實踐創(chuàng)新
鄭凌冰李紅王維民
高校校際交流現(xiàn)狀與發(fā)展途徑的思考
陸曉慶鄭玨
大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)模式研究
張俐張霞靳燦燦劉云波王曉霞
當(dāng)代醫(yī)學(xué)生在過度社會化背景下的職業(yè)規(guī)劃調(diào)查與對策研究
王愛民
三年制針灸推拿專業(yè)就業(yè)情況調(diào)查研究
陳創(chuàng)榮黃琇雯夏靜嫻
高等醫(yī)學(xué)院校實驗室建設(shè)與管理探討
張洪清臺紅祥鄭楠
校地共建全科醫(yī)學(xué)本科社區(qū)實踐基地研究與實踐
潘湛許冬武
北醫(yī)系統(tǒng)皮膚科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容的調(diào)研
常曉丹戴珊宋清華
護生實習(xí)前焦慮情緒的研究現(xiàn)狀及思考
周倩倩李麗萍
壓力對醫(yī)學(xué)院校新生心理健影響的調(diào)查研究
尹國才高立程剛
本科護生生命意識調(diào)查與分析
張開利王霞唐四元
舞韻瑜伽對醫(yī)學(xué)生身體健康影響的研究
叢麗娟楊棉華皮富華
美國高校職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)教學(xué)特點及對我國職業(yè)衛(wèi)生教學(xué)改革的啟示
孫品周志俊
醫(yī)學(xué)信息學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)設(shè)計
何小菁
情景模擬訓(xùn)練為基礎(chǔ)的多元化教學(xué)在住院醫(yī)生溝通技巧培訓(xùn)中的探索
蘇琳張慶文李衛(wèi) 寶輝
人文預(yù)見習(xí)在外科教學(xué)中的應(yīng)用探討
方佳峰粟靜鄧美海黃利軍衛(wèi)洪波
學(xué)科整合課程PBL教學(xué)模式的構(gòu)建與實施
曾常茜張慶鎬梁文波陶然羅學(xué)婭
論文QQ81995535 混合式教學(xué)中形成性評估模式研究
許鑫李丹
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證背景下學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定體系的探索與實踐——以預(yù)防醫(yī)學(xué)
毛淑芳唐世英張鳳英高玉峰趙秀榮米術(shù)斌
藥學(xué)多學(xué)科綜合實驗教學(xué)體系的構(gòu)建
李囡囡來麗娜李瑞燕楊雪王濤郭春花宋麗華宋曉亮
以勝任力為導(dǎo)向的案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
孫偉劉瑩郗霏張靜鄭葵陽
情感教育在護理學(xué)導(dǎo)論教學(xué)中的應(yīng)用探索
楊碧萍藍(lán)宇濤王娟林田
翻轉(zhuǎn)課堂在診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
朱冬菊
微信公眾平臺在高職護理人體形態(tài)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
于紀(jì)棉曾斌張玉琳任典寰
學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人和高仿真模擬人聯(lián)合應(yīng)用于內(nèi)科護理學(xué)實踐教學(xué)的效果評價
劉少鵬鄧璐璐
品管圈教學(xué)對提高外科新護士綜合素質(zhì)的效果
柴群英何桌亞許鴻芳
TBL聯(lián)合CBL教學(xué)法在住院醫(yī)師風(fēng)濕病臨床教學(xué)中的應(yīng)用
李春王曉彥安媛穆榮路陽蘇茵
PBL結(jié)合CBL雙軌教學(xué)模式在骨科臨床實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
劉斌王濟緯張立巖陳紅燕徐成
機器學(xué)習(xí)法在醫(yī)學(xué)生臨床能力評價中的應(yīng)用
張秋菊樸杰劉美娜
OSCE在評價護理本科生臨床實踐能力的應(yīng)用研究
楊雪梅張玉芳蓋瓊燕
基于麥可思報告的地方醫(yī)學(xué)院校臨床實習(xí)主觀性評價結(jié)果分析與改進(jìn)措施探討
李曉胡昱張倩
護理本科生元認(rèn)知能力與臨床實踐能力的相關(guān)因素研究
王成林邢淑云趙琳琳李璐良孫錚
“醫(yī)患角色”模擬在口腔正畸臨床教學(xué)的應(yīng)用探討
宿洪麗
情景模擬教學(xué)在內(nèi)科護理帶教中的應(yīng)用效果分析
沈葉芳蔣娟芬金國英蔡麗萍
人性化關(guān)懷在腫瘤化療科護生帶教中的應(yīng)用效果
張曉琴
臨床路徑在中醫(yī)外科護理臨床帶教中的應(yīng)用研究
劉雪峰
心血管內(nèi)科臨床帶教路徑過程中應(yīng)用無縫銜接法效果分析
上官麗仙
腫瘤內(nèi)科一對一護理帶教的實踐效果觀察
王敏麗朱素琴趙建雪
腦健康科學(xué)教學(xué)方法初探
黃容琴
PBL教學(xué)法在留學(xué)生兒科見習(xí)中的應(yīng)用及評價
張曉英羅瓊朱翠翠
比較思維教學(xué)法在醫(yī)學(xué)影像教學(xué)中的應(yīng)用探索
姜慧杰馮廣龍閆林林
在臨床見習(xí)帶教中應(yīng)用三明治教學(xué)法的探討與評價
張英李春華孫王樂賢
概念圖在醫(yī)學(xué)PBL教學(xué)中的應(yīng)用
王馨曼楊琳張磊王國豪孟繁潔
標(biāo)準(zhǔn)化病人對外科學(xué)學(xué)習(xí)動機的影響
曹禮榮王玉云金笛曾蓉
醫(yī)學(xué)研究生社會支持與自我效能感的相關(guān)研究
張永王津雨武學(xué)玲
研究生醫(yī)學(xué)雙語教學(xué)的調(diào)查與分析
朱綺姜艷蕊宋沅瑾陸梅華江帆
基于協(xié)同創(chuàng)新中心的研究生培養(yǎng)體系構(gòu)建研究
邊曉王飛周穎曾志嶸
CBL聯(lián)合LBL教學(xué)模式在臨床醫(yī)學(xué)八年制實驗診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
趙磊徐雙賈玫李紅
PBL教學(xué)方法在七年制醫(yī)學(xué)生皮膚性病學(xué)教學(xué)中的實踐與體會
顧俊瑛高飛劉至昱許輝史玉玲
小劑量輕比重不同濃度羅哌卡因腰硬聯(lián)合麻醉在老年患者髖關(guān)節(jié)置換術(shù)中的應(yīng)
錢向東汪審波
122例乳房膿液細(xì)菌培養(yǎng)及藥敏分析
姚麗惠
纖維分體樁超瓷高嵌體與金合金分體樁高嵌體修復(fù)無髓磨牙牙體缺損效果對比
鄒開科
探討微創(chuàng)不翻瓣技術(shù)在口腔種植術(shù)中的臨床效果
應(yīng)于康朱海錢吳偉力劉佳陶丹羅軍
功能性消化不良與精神心理因素相關(guān)性的臨床分析
沈宏
頭孢抗生素聯(lián)合沙丁胺醇治療慢性支氣管炎的臨床效果分析
何小花
40例尋常痤瘡患者5-氨基酮戊酸光動力療法治療的療效及預(yù)后分析
周增民趙美貞
慢性淋巴細(xì)胞性甲狀腺炎合并甲狀腺乳頭狀癌34例的臨床診療分析
童珍君
宮頸擴張球囊促足月妊娠初產(chǎn)婦宮頸成熟的臨床研究
洪燕
血清鋅在輪狀病毒腸炎患兒中的臨床表達(dá)及其補鋅治療
林海燕
輸液港腹腔植入在卵巢癌腹腔化療中的護理體會
夏鈴麗傅麗英馬娟汪和美
全程優(yōu)質(zhì)護理在乳腺癌患者化療期間的應(yīng)用效果
周健慈
剖宮產(chǎn)術(shù)后泌乳和胃腸功能恢復(fù)的飲食護理干預(yù)
于建英
危重癥患者并發(fā)腹脹的原因及護理對策分析
劉瑤鄭益嬌胡麗燕李麗芬

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

征稿啟事

投稿須知

《中國高等醫(yī)學(xué)教育》協(xié)作單位理事會

大連大學(xué)醫(yī)學(xué)院簡介

有無醫(yī)學(xué)相關(guān)背景SP間打分的比較研究

高等醫(yī)學(xué)院校參與區(qū)域轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考與實踐——以溫州醫(yī)科大學(xué)為例

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分子生物學(xué)技術(shù)課程學(xué)習(xí)的調(diào)查與分析

基于第三代醫(yī)學(xué)教育的農(nóng)村社區(qū)全科醫(yī)生實踐教學(xué)改革研究與實踐

對上海市某高校附屬醫(yī)院住院醫(yī)師心電圖診斷能力的調(diào)查研究

上海市某高校大學(xué)生生殖健康狀況八年變化分析

試論當(dāng)前醫(yī)學(xué)生人文教育不足的現(xiàn)狀及對策——“復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生投毒

互動式教學(xué)模式下的中醫(yī)外科學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計與應(yīng)用

以問題為中心的課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺的構(gòu)建和應(yīng)用

專業(yè)課程雙語教學(xué)的思考與探討

關(guān)于“四位一體”中醫(yī)內(nèi)科學(xué)小學(xué)期見習(xí)帶教模式的思考與探索

問題教學(xué)結(jié)合案例教學(xué)法在內(nèi)科護理實驗教學(xué)中的應(yīng)用效果研究

醫(yī)學(xué)生境外短期交換項目管理的現(xiàn)狀思考與實踐創(chuàng)新

高校校際交流現(xiàn)狀與發(fā)展途徑的思考

大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)模式研究

當(dāng)代醫(yī)學(xué)生在過度社會化背景下的職業(yè)規(guī)劃調(diào)查與對策研究

三年制針灸推拿專業(yè)就業(yè)情況調(diào)查研究

高等醫(yī)學(xué)院校實驗室建設(shè)與管理探討

校地共建全科醫(yī)學(xué)本科社區(qū)實踐基地研究與實踐

北醫(yī)系統(tǒng)皮膚科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容的調(diào)研

護生實習(xí)前焦慮情緒的研究現(xiàn)狀及思考

壓力對醫(yī)學(xué)院校新生心理健影響的調(diào)查研究

本科護生生命意識調(diào)查與分析

舞韻瑜伽對醫(yī)學(xué)生身體健康影響的研究

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以勝任力為導(dǎo)向的案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用

情感教育在護理學(xué)導(dǎo)論教學(xué)中的應(yīng)用探索

翻轉(zhuǎn)課堂在診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

微信公眾平臺在高職護理人體形態(tài)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索

學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人和高仿真模擬人聯(lián)合應(yīng)用于內(nèi)科護理學(xué)實踐教學(xué)的效果評價

品管圈教學(xué)對提高外科新護士綜合素質(zhì)的效果

TBL聯(lián)合CBL教學(xué)法在住院醫(yī)師風(fēng)濕病臨床教學(xué)中的應(yīng)用

PBL結(jié)合CBL雙軌教學(xué)模式在骨科臨床實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

機器學(xué)習(xí)法在醫(yī)學(xué)生臨床能力評價中的應(yīng)用

OSCE在評價護理本科生臨床實踐能力的應(yīng)用研究

基于麥可思報告的地方醫(yī)學(xué)院校臨床實習(xí)主觀性評價結(jié)果分析與改進(jìn)措施探討

護理本科生元認(rèn)知能力與臨床實踐能力的相關(guān)因素研究

“醫(yī)患角色”模擬在口腔正畸臨床教學(xué)的應(yīng)用探討

情景模擬教學(xué)在內(nèi)科護理帶教中的應(yīng)用效果分析

人性化關(guān)懷在腫瘤化療科護生帶教中的應(yīng)用效果

臨床路徑在中醫(yī)外科護理臨床帶教中的應(yīng)用研究

心血管內(nèi)科臨床帶教路徑過程中應(yīng)用無縫銜接法效果分析

腫瘤內(nèi)科一對一護理帶教的實踐效果觀察

腦健康科學(xué)教學(xué)方法初探

PBL教學(xué)法在留學(xué)生兒科見習(xí)中的應(yīng)用及評價

比較思維教學(xué)法在醫(yī)學(xué)影像教學(xué)中的應(yīng)用探索

在臨床見習(xí)帶教中應(yīng)用三明治教學(xué)法的探討與評價

概念圖在醫(yī)學(xué)PBL教學(xué)中的應(yīng)用

標(biāo)準(zhǔn)化病人對外科學(xué)學(xué)習(xí)動機的影響

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PBL教學(xué)方法在七年制醫(yī)學(xué)生皮膚性病學(xué)教學(xué)中的實踐與體會

小劑量輕比重不同濃度羅哌卡因腰硬聯(lián)合麻醉在老年患者髖關(guān)節(jié)置換術(shù)中的應(yīng)

122例乳房膿液細(xì)菌培養(yǎng)及藥敏分析

纖維分體樁超瓷高嵌體與金合金分體樁高嵌體修復(fù)無髓磨牙牙體缺損效果對比

探討微創(chuàng)不翻瓣技術(shù)在口腔種植術(shù)中的臨床效果

功能性消化不良與精神心理因素相關(guān)性的臨床分析

頭孢抗生素聯(lián)合沙丁胺醇治療慢性支氣管炎的臨床效果分析

40例尋常痤瘡患者5-氨基酮戊酸光動力療法治療的療效及預(yù)后分析

慢性淋巴細(xì)胞性甲狀腺炎合并甲狀腺乳頭狀癌34例的臨床診療分析

宮頸擴張球囊促足月妊娠初產(chǎn)婦宮頸成熟的臨床研究

血清鋅在輪狀病毒腸炎患兒中的臨床表達(dá)及其補鋅治療

輸液港腹腔植入在卵巢癌腹腔化療中的護理體會

全程優(yōu)質(zhì)護理在乳腺癌患者化療期間的應(yīng)用效果