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小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

編輯出版：小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-2544

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教學(xué)生自己去學(xué)
嚴(yán)育洪
培養(yǎng)學(xué)生估算能力的教學(xué)策略
李小春
“預(yù)習(xí)案”設(shè)計(jì)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)
張虹
自主探索交流分享反思提升——《解決問(wèn)題的策略—替換》教學(xué)
姜巍巍
在課堂探究論文QQ81995535 生成處追問(wèn)——以《用“替換”的策略解決實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)為例
陸燕麗
關(guān)注本質(zhì)屬性促進(jìn)概念形成——《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)與思考
張洪葉
在體驗(yàn)中建構(gòu) 在建構(gòu)中感悟——《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)與思考
孫貴合
經(jīng)歷過(guò)程積累經(jīng)驗(yàn) 感悟思想——《“變”與“不變”》教學(xué)
王嵐
合理利用圖形表征培養(yǎng)解決問(wèn)題能力——《用乘法計(jì)算解決問(wèn)題》教學(xué)
雷子?xùn)|
經(jīng)歷探究過(guò)程積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)——《長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)
張兆菊何仲秋
《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》教學(xué)
楊寶鈴袁仕理
欄目簡(jiǎn)介
《加法的交換律和結(jié)合律》教學(xué)
汪濤
《口算乘法》教學(xué)
郭寶珍
《射線、直線和角的認(rèn)識(shí)》教學(xué)
楊傳岡
著眼數(shù)學(xué)本質(zhì) 基于問(wèn)題解決——聽(tīng)黃愛(ài)華《圓的認(rèn)識(shí)》一課有感
劉佳
讓學(xué)生的智慧在課堂綻放——聽(tīng)黃愛(ài)華《圓的認(rèn)識(shí)》一課有感
李修豐
巧設(shè)情境鏈妙“引”建模型——聽(tīng)徐長(zhǎng)青《重疊問(wèn)題》一課有感
劉帥
挖掘并滲透數(shù)學(xué)思想方法——聽(tīng)劉德武《平行四邊形的面積》一課有感
劉穎燕
簡(jiǎn)約大氣魅力——聽(tīng)羅鳴亮《三角形的分類》一課有感
林小紅
數(shù)學(xué)課堂因操作而精彩——《畫角》教學(xué)
王丹
抓本質(zhì) 促建構(gòu) 利運(yùn)用——《乘法分配率》教學(xué)
周國(guó)友
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感受數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值和力量——《用字母表示數(shù)》的教學(xué)改進(jìn)
湯建英
讓數(shù)學(xué)課“慢”出精彩
蔡水華丁群俐
借助幾何直觀凸顯有效教學(xué)
陳華忠
小組合作學(xué)習(xí)有效性探究
林明麗
種樹(shù)的背后……
郭愛(ài)平

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