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小學教學設(shè)計

編輯出版：小學教學設(shè)計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544

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《廣西社會科學雜志》2016年01期

《小學教學設(shè)計雜志》2013年26期目錄

數(shù)學課的“快樂”味道
張冬梅
“一一列舉”的教學新思路
黃偉星
分類思想在數(shù)學教學中的獨特作用
陳太中
以“問題解決”為核心的概念教學——《平均數(shù)》教學
楊凌會
一個“大問題”引領(lǐng)一節(jié)課——以《認識比》教學為例
陳雪梅
《利用三角形等積變換求組合圖形面積》教學
董江青裴云姣
積累活動經(jīng)驗感悟數(shù)學思想——以《利用三角形等積變換求組合圖形面積
裴云姣徐林祥
《合理安排時間》教學設(shè)計（一)
林志杰
《合理安排時間》教學設(shè)計（二)
湯其鳴
基于經(jīng)驗基于問題基于分享——從《合理安排時間》的同課異教談?wù)n
李培芳
《加法運算律》教學實錄
嚴育洪
《認識長方形和正方形》教學
陳美華
《表面積的變化》教學
夏橋燕
《三論文QQ81995535 角形的面積》教學
王穎
《商不變規(guī)律》教學
周彩霞
關(guān)注成長促生智慧——特級教師何仲秋《雞兔同籠》教學片斷賞析
王吉鵬
在游戲情境中觸摸知識的本質(zhì)——特級教師華應(yīng)龍《圓的認識》教學片斷賞析
李慶海
有效引領(lǐng) 自主建構(gòu)——《混合運算》單元復(fù)習課教學
吳希
關(guān)注生活情境“背后”的數(shù)學本質(zhì)——《分數(shù)乘整數(shù)》教學
鮑曉樹丁紅
用眼睛“聽”聲音——《足球場內(nèi)的聲音》教學
楊眉陳濤
《角的初步認識》教學
武國芬陳俊宇
制造認知沖突——讓學生在思維碰撞中成長
匡金龍
在復(fù)習中提高數(shù)學思維能力
陳加倉
第17屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學教學觀摩研討會
第六屆全國小學教學特色設(shè)計(教研論文)大賽啟事

數(shù)學課的“快樂”味道

“一一列舉”的教學新思路

分類思想在數(shù)學教學中的獨特作用

以“問題解決”為核心的概念教學——《平均數(shù)》教學

一個“大問題”引領(lǐng)一節(jié)課——以《認識比》教學為例

《利用三角形等積變換求組合圖形面積》教學

積累活動經(jīng)驗 感悟數(shù)學思想——以《利用三角形等積變換求組合圖形面積

《合理安排時間》教學設(shè)計（一)

《合理安排時間》教學設(shè)計（二)

基于經(jīng)驗 基于問題 基于分享——從《合理安排時間》的同課異教談?wù)n

《加法運算律》教學實錄

《認識長方形和正方形》教學

《表面積的變化》教學

《三 論文QQ81995535 角形的面積》教學

《商不變規(guī)律》教學

關(guān)注成長 促生智慧——特級教師何仲秋《雞兔同籠》教學片斷賞析

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關(guān)注生活情境“背后”的數(shù)學本質(zhì)——《分數(shù)乘整數(shù)》教學

用眼睛“聽”聲音——《足球場內(nèi)的聲音》教學

《角的初步認識》教學

制造認知沖突——讓學生在思維碰撞中成長

在復(fù)習中提高數(shù)學思維能力

第17屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學教學觀摩研討會

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積累活動經(jīng)驗感悟數(shù)學思想——以《利用三角形等積變換求組合圖形面積

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《三論文QQ81995535 角形的面積》教學

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