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中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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《中國電化教育雜志》2012年11期目錄

教師培訓(xùn)課程資源庫運營模式的動力機(jī)制設(shè)計——來自C2C電子商務(wù)模式的
閆寒冰;祝智庭;蔣敦杰;
網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)哲學(xué)研究論綱
左璜;
基于耗散結(jié)構(gòu)理論的混合學(xué)習(xí)的特征分析和策略研究
陳妮;
基于知識理解的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)活動設(shè)計策略研究
王均霞;陳明選;
基于冰山模型的知能課程目標(biāo)確定
李賽男;顏士剛;
基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)專題
論文QQ81995535 義務(wù)教育階段機(jī)器人模塊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解讀
鄭立新;王振強(qiáng);
深圳市初中機(jī)器人課程的探索與實踐——兼談《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)體會
吳良輝;楊青;
2012年全國電化教育館館長會議在山西召開
何蕓;崔亞麗;
高中多媒體技術(shù)模塊內(nèi)容解讀
丁婧;
高中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用模塊解讀
李維明;
學(xué)習(xí)分析視角下的遠(yuǎn)程教學(xué)交互分析案例研究
孫洪濤;
基于本體知識管理的遠(yuǎn)程個性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型研究
謝明鳳;孫新;
云計算環(huán)境中的“四學(xué)”遠(yuǎn)程開放教學(xué)模式的建構(gòu)
王軍鋒;張亞斌;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育促進(jìn)教育的變革與發(fā)展
楊改學(xué);付道明;
開放教育中基于網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)論文寫作助學(xué)干預(yù)研究
劉述;
教師實踐性知識的組織結(jié)構(gòu)及生成途徑研究
郭炯;
基于Web2.0的師范生教育實習(xí)支持環(huán)境構(gòu)建
劉僑文;李曉;閆寒冰;
教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的知識共同體模型及構(gòu)建
唐如前;
高校精品視頻公開課建設(shè)的問題及對策研究
王朋嬌;田金玲;姜強(qiáng);
基于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者特征和需求的學(xué)習(xí)包教學(xué)設(shè)計——以“英語Ⅲ(2)#”課程
馮群;
區(qū)域基礎(chǔ)教育資源校本、校際循環(huán)系統(tǒng)模型研究與實踐——以浙江省麗水市為
杜明明;
關(guān)于我國大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)中心建設(shè)的思考
林莉蘭;
職教領(lǐng)域虛擬仿真教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用探析
孫愛娟;
Scratch在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用與實踐
凌秋虹;
信息技術(shù)與中學(xué)生物課程集散式整合途徑探討
張榮華;
ThinkQuest項目學(xué)習(xí)模式及其應(yīng)用研究
陳偉玲;
大學(xué)生思想政治教育工作的微博載體分析
李明順;
扁平化管理理論對我國高校組織結(jié)構(gòu)改革的啟示與借鑒
董宏志;
問題解決認(rèn)知模擬及其教學(xué)啟示——以小學(xué)數(shù)學(xué)“眾數(shù)”教學(xué)為例
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王世曾;
三網(wǎng)合一智慧教育云八大創(chuàng)新功能助力教育信息化
山西“組組通”建設(shè)工作經(jīng)驗分享
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松下電器參加2012年中國國際教育技術(shù)裝備展覽會
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