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中學(xué)數(shù)學(xué)

編輯出版：中學(xué)數(shù)學(xué)雜志編輯部
主辦：湖北大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1002-7572

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《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2011年02期

《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2012年02期目錄

成功從珍惜時間開始
佚名;
河南省商丘市第一高級中學(xué)簡介
封面人物介紹
撰稿指南
概念教學(xué)中的“嫁接術(shù)”
葛艷艷;
媒體為數(shù)學(xué)有效教學(xué)插上翅膀
吳淑華;
引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)思考——《比零小的數(shù)》教學(xué)反思
闕云飛;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用探究式教學(xué)模式探討
潘麗歡;
初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的嘗試
王印祥;
新形勢下如何開展探究性教學(xué)
王勇;
利用探究式教學(xué)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
呂輝旺;
初探數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性對策
楊國振;
對初中數(shù)學(xué)課堂習(xí)題設(shè)計的一點感悟
王偉升;
讓“導(dǎo)學(xué)案”成為高效課堂的“助推器”——人教版24.2.2:切線的判
康林;
促進數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長的課堂觀察研究初探
于妍秋;
《二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(第三課時)》教學(xué)片段及反思
楊麗萍;
精設(shè)有效學(xué)案實現(xiàn)高效課堂
胡芳;
動手“做”數(shù)學(xué),讓學(xué)生放飛思維的翅膀——從教學(xué)案例談動手做
季明拓;
如何提高中考復(fù)習(xí)課的效率
王仲慶;
“學(xué)教案”之課堂有效提問略談
周雪娟;
重視數(shù)學(xué)體驗構(gòu)建高效課堂
肖維松;
淺談初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)
袁維高;
實施小班教學(xué)因材施教
王宏軒;
新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)試卷講評課的幾點思考
周萍;
中考如何考查三視圖問題
唐香娣;
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題
程春霖;
中考問題考點透視
唐孝傳;
中考壓軸題——在運動中分析,在變化中求解
劉江;
乘法公式在初中數(shù)學(xué)知識中的幾種應(yīng)用
胡會俠;
中考數(shù)學(xué)中的生活“熱點”例析
孫小紅;
中考數(shù)學(xué)建模思想解讀
顧鉆德;
例談等腰三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用
王清;
一道“高難度”中考壓軸題探析
陳金紅;
“以定聯(lián)動”破解中考壓軸題
于學(xué)明;
首屆“中學(xué)數(shù)學(xué)杯”全國中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文大賽即日啟動
在解題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
陳德前;
改變教學(xué)方式,提高學(xué)生質(zhì)疑能力
徐新;
淺析初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策
甘勝平;
信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合幾點建議
陳建華;
談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的情感色彩及提問對學(xué)生思維的影響
許鏡波;
學(xué)生學(xué)習(xí)中使用幾何畫板提升探究能力的實踐研究
王元友;
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探索的啟示——從函數(shù)(2)的課堂教學(xué)談起
孔德龍;
“活動單導(dǎo)學(xué)”模式下數(shù)學(xué)后進生能力的再培養(yǎng)
崔海燕;
從課本到課堂有效教學(xué)三部曲
楊文青;
比較實數(shù)大小的方法與技巧
黎開寶;
初中因式分解的拓展與研究
呂亞軍;
擺脫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“亞學(xué)習(xí)狀態(tài)”
孫明飛;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)初探
李翠艷;
從一道試題的答題情況管窺初中學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
金宗民;
幾何畫板在初中幾何教學(xué)中的運用
李小英;
怎樣讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)
黃文芳;
提高學(xué)習(xí)效率構(gòu)筑高效課堂
王平;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)過程中“靜”的藝術(shù)
湯忠芳;
教學(xué)中多留一些空間給學(xué)生
胡斌;
實施小組合作激活學(xué)習(xí)熱情
王興華;
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維的培養(yǎng)
楊曉彬;
創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境,激發(fā)學(xué)生思維參與
謝東莉;
在習(xí)題的變式教學(xué)過程中優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)
王穎;
淺析初中數(shù)學(xué)的開放式教學(xué)
張玲;
引導(dǎo)學(xué)生自主探究,培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力
趙新奇;
合理創(chuàng)設(shè)問題情景滲透數(shù)學(xué)思想
祝青;徐曉蘭;
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
于蕓;
巧解拋物線變換問題
李揚;
例析數(shù)形結(jié)合思想的綜合應(yīng)用
怯松論文QQ81995535 林;
例析“三線”問題中的數(shù)學(xué)思想
王麥香;
細(xì)致觀察,尋找二元一次方程組的特殊解法
潘衛(wèi)峰;
圖形運動型試題的分類與思路解析
喬方榮;
巧連輔助線解決圓的有關(guān)問題
朱篩東;
整體思想在解題中的應(yīng)用
楊兵;
等腰三角形一條性質(zhì)的多種證明與拓展
龔天芝;
利用一次函數(shù)解中考熱點試題
夏正華;
百密不疏防漏解
張東;
淺談初中數(shù)學(xué)觀點下的“相等”與“不等”關(guān)系
黃志鯤;
賞析中考“新定義”試題
陽娟娟;
函數(shù)最值問題探微
張仁榮;
中考中開放探究型問題解讀
王浩;
例析勾股定理的應(yīng)用
張玉娟;
舉一反三,一題多解
劉建營;
靈活多變求幾何圖形陰影面積
王丹仿;
觀解一類不等式組問題
高曉兵;黃永秋;
歡迎訂閱中學(xué)數(shù)學(xué)

成功從珍惜時間開始

河南省商丘市第一高級中學(xué)簡介

封面人物介紹

撰稿指南

概念教學(xué)中的“嫁接術(shù)”

媒體為數(shù)學(xué)有效教學(xué)插上翅膀

引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)思考——《比零小的數(shù)》教學(xué)反思

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用探究式教學(xué)模式探討

初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的嘗試

新形勢下如何開展探究性教學(xué)

利用探究式教學(xué)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性

初探數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性對策

對初中數(shù)學(xué)課堂習(xí)題設(shè)計的一點感悟

讓“導(dǎo)學(xué)案”成為高效課堂的“助推器”——人教版24.2.2:切線的判

促進數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長的課堂觀察研究初探

《二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(第三課時)》教學(xué)片段及反思

精設(shè)有效學(xué)案 實現(xiàn)高效課堂

動手“做”數(shù)學(xué),讓學(xué)生放飛思維的翅膀——從教學(xué)案例談動手做

如何提高中考復(fù)習(xí)課的效率

“學(xué)教案”之課堂有效提問略談

重視數(shù)學(xué)體驗 構(gòu)建高效課堂

淺談初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)

實施小班教學(xué)因材施教

新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)試卷講評課的幾點思考

中考如何考查三視圖問題

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題

中考問題考點透視

中考壓軸題——在運動中分析,在變化中求解

乘法公式在初中數(shù)學(xué)知識中的幾種應(yīng)用

中考數(shù)學(xué)中的生活“熱點”例析

中考數(shù)學(xué)建模思想解讀

例談等腰三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用

一道“高難度”中考壓軸題探析

“以定聯(lián)動”破解中考壓軸題

首屆“中學(xué)數(shù)學(xué)杯”全國中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文大賽即日啟動

在解題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

改變教學(xué)方式,提高學(xué)生質(zhì)疑能力

淺析初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策

信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合幾點建議

談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的情感色彩及提問對學(xué)生思維的影響

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初中因式分解的拓展與研究

擺脫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“亞學(xué)習(xí)狀態(tài)”

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)初探

從一道試題的答題情況管窺初中學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力

幾何畫板在初中幾何教學(xué)中的運用

怎樣讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)

提高學(xué)習(xí)效率 構(gòu)筑高效課堂

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)過程中“靜”的藝術(shù)

教學(xué)中多留一些空間給學(xué)生

實施小組合作激活學(xué)習(xí)熱情

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維的培養(yǎng)

創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境,激發(fā)學(xué)生思維參與

在習(xí)題的變式教學(xué)過程中優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)

淺析初中數(shù)學(xué)的開放式教學(xué)

引導(dǎo)學(xué)生自主探究,培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力

合理創(chuàng)設(shè)問題情景滲透數(shù)學(xué)思想

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透

巧解拋物線變換問題

例析數(shù)形結(jié)合思想的綜合應(yīng)用

例析“三線”問題中的數(shù)學(xué)思想

細(xì)致觀察,尋找二元一次方程組的特殊解法

圖形運動型試題的分類與思路解析

巧連輔助線解決圓的有關(guān)問題

整體思想在解題中的應(yīng)用

等腰三角形一條性質(zhì)的多種證明與拓展

利用一次函數(shù)解中考熱點試題

百密不疏防漏解

淺談初中數(shù)學(xué)觀點下的“相等”與“不等”關(guān)系

賞析中考“新定義”試題

函數(shù)最值問題探微

中考中開放探究型問題解讀

例析勾股定理的應(yīng)用

舉一反三,一題多解

靈活多變求幾何圖形陰影面積

觀解一類不等式組問題

精設(shè)有效學(xué)案實現(xiàn)高效課堂

重視數(shù)學(xué)體驗構(gòu)建高效課堂

提高學(xué)習(xí)效率構(gòu)筑高效課堂