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中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))
中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))

編輯出版：中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))雜志編輯部
主辦：河南教育報刊社
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語種：中文　　ISSN：1003-2215


《中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))雜志》2012年01期目錄

  • 寬容

    韻致;

  • 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    鄭現(xiàn)甫;

  • 化學(xué)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)

    周曉萍;

  • 培養(yǎng)學(xué)生問題意識 煥發(fā)數(shù)學(xué)課堂活力

    陶衛(wèi)軍;

  • 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    朱亞萍;

  • 數(shù)學(xué)分層次教學(xué)的理論和實(shí)踐

    楊衛(wèi)勇;

  • 物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

    張志浩;

  • 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

    殷鵬展;

  • 化學(xué)教學(xué)中語言能力的培養(yǎng)

    徐華;

  • 反思是學(xué)生成長的催化劑

    邵志華;

  • 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>譚紅博;

  • 新課程下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

    趙建平;

  • 化學(xué)教學(xué)中的隨機(jī)應(yīng)變

    莫開平;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合

    劉德周;

  • 主題式教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    倪曉兵;

  • 小組合作學(xué)習(xí) 實(shí)現(xiàn)高效課堂

    聶軍香;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想與方法

    季洪建;

  • 化學(xué)課堂的有效教學(xué)

    金志華;

  • 物理教學(xué)中滲透德育教育

    李懷斌;

  • 情感優(yōu)教與化學(xué)教學(xué)的結(jié)合

    戈艷;

  • 化學(xué)教學(xué)中的提問藝術(shù)

    陳海燕;

  • 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力

    董繼紅;

  • 新課程理念下化學(xué)有效教學(xué)

    程冬梅;

  • 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    潘蘭霞;

  • 物理教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

    王芳;

  • 新課標(biāo)下物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討

    趙之昆;

  • 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生知識體系的構(gòu)建

    鐘金國;

  • 從全國化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽看化學(xué)課的引入

    趙景坡;

  • 讓活力走進(jìn)化學(xué)課堂——對學(xué)生自主教學(xué)模式的探討

    許春華;

  • 對提高課堂效率的思考

    張小川;

  • 初中數(shù)學(xué)自學(xué)質(zhì)疑的嘗試

    張?zhí)?

  • 物理教學(xué)中拿什么獻(xiàn)給學(xué)生

    張霞;

  • 化學(xué)課堂導(dǎo)入策略

    徐義海;

  • 中考數(shù)學(xué)總復(fù) 論文QQ81995535 習(xí)隨筆

    曾慶芳;

  • 創(chuàng)設(shè)問題情境 引導(dǎo)自主探索

    許彩芳;

  • 現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)有機(jī)結(jié)合

    王新州;

  • 成功課堂追求高效

    徐菲菲;

  • 閱讀在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    張嚴(yán);

  • 數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)要做好幾個“結(jié)合”

    張小波;

  • 立定跳遠(yuǎn)中的“秋千理論”

    武凱;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中的規(guī)律性

    謝善平;

  • 提高學(xué)生創(chuàng)新意識的策略

    鄭冰;

  • 系統(tǒng)教學(xué)法在物理教學(xué)中的應(yīng)用

    武飛;

  • “幾何畫板”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    王素英;

  • 讓自主學(xué)習(xí)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂

    王婷婷;

  • 化學(xué)教學(xué)中的案例教學(xué)探討

    王龍珠;

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)范性和形象性

    蘇賢坤;

  • 從不同課型入手實(shí)施數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)

    孫善良;

  • 高中化學(xué)的高效學(xué)習(xí)法

    王金柱;

  • 初中物理習(xí)題課教學(xué)策略

    牛麗群;

  • 探究性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)基本題教學(xué)中的應(yīng)用

    張敏;

  • 讓化學(xué)教師在專業(yè)發(fā)展中“飛”

    吳春芳;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)入方法淺析

    路彤;

  • 如何發(fā)揮數(shù)學(xué)課堂主陣地的作用

    姚宏偉;

  • 新課改下對教材“探究”的思考

    馬巍桐;

  • 創(chuàng)境激趣,高效數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵

    束少亭;

  • 如何激勵學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)

    廖治軍;

  • 淺談化學(xué)教學(xué)藝術(shù)

    何宇錢;

  • 多元化高中化學(xué)教學(xué)模式分析

    梁羅;

  • 理解“牛頓第一定律”的障礙分析

    梁文強(qiáng);

  • 關(guān)于開展七年級數(shù)學(xué)教學(xué)的感想

    韓李梅;

  • 利用數(shù)學(xué)建模提高學(xué)生思維能力

    林月蕾;

  • 注重初高中化學(xué)知識的銜接

    李潔;楊文國;

  • 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的引擎

    焦霞;

  • 對初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)

    董翠花;

  • 淺談物理課堂討論

    董霄煜;

  • 化學(xué)教學(xué)中“學(xué)案”教學(xué)模式研究

    仇靜;

  • 開放式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

    魯青;

  • 淺談初中物理試題講評課

    卞宏生;

  • 實(shí)驗(yàn)桌前的思考——有感于初中物理實(shí)驗(yàn)考查

    陳宇;

  • 數(shù)學(xué)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透

    陳彩虹;

  • 提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略

    陸婧婧;

  • 對初中數(shù)學(xué)試題講評課有效性的思考

    李新榮;

  • 如何構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    成亞靜;

  • 八年級學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力的調(diào)查研究

    郭炫伶;

  • 微型實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    鐘樹秋;

  • 怎一個“秀”字了得——初中數(shù)學(xué)公開課課堂對話誤區(qū)例析

    趙霞;

  • 前概念——初中科學(xué)概念教學(xué)的著陸點(diǎn)

    應(yīng)建清;

  • 電源E、r測量的系統(tǒng)誤差分析

    胡慶勇;

  • “自由落體運(yùn)動”教學(xué)設(shè)計

    翟景珺;

  • 數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的探索與思考

    趙路路;

  • “一題多解”、“一題多變”典例賞析

    殷永良;

  • 構(gòu)造法在求數(shù)列通項(xiàng)中的應(yīng)用

    楊益鋒;

  • 用一次函數(shù)的眼光看待數(shù)列的遞推公式

    楊會玉;

  • 利用旋轉(zhuǎn)變換解幾何題

    李紅校;

  • 加強(qiáng)圖形教學(xué),提高幾何證題能力

    劉道寬;

  • 不等式證明的常用方法

    何振光;

  • 如何巧記并運(yùn)用“阿伏伽德羅定律的推論”

    王功勛;

  • 中考“陷阱”之分式

    孫中明;

  • 立足課本 潛心挖掘——余弦定理的證法探究

    高懷勝;

  • “不等關(guān)系與不等式”的類比推理與函數(shù)解釋

    畢小巖;
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