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讀與寫(教育教學刊)
讀與寫(教育教學刊)

編輯出版：讀與寫(教育教學刊)雜志編輯部
主辦：四川省南充市文聯(lián)
出版周期：月刊出版地：四川省南充市
語種：中文　　ISSN：1672-1578


《讀與寫(教育教學刊)雜志》2012年02期目錄

  • Manifestation: the Specific Form o

    鄧穎;

  • On Reading-Based Writing Instructi

    李大艷;王建安;

  • Applied Linguistics of English Lan

    李云輝;黃梅;

  • DEVELOPMENT OF CHINA'S DOMESTIC EA

    駱彩燕;

  • The Existentialism in Heart of Dar

    翟俊巧;

  • The Gothic Elements in Jane Eyre

    張艷;

  • How to Set a Web-mediated TBLT Cla

    鄭宇;

  • 淺析會話含義理論對英語聽力教學的啟示

    鄂笛;

  • 高職EGP教學與ESP教學的融合——在常德職業(yè)技術學院護理系英語課堂

    陳靜子;王華;毛杰;

  • 英語專業(yè)大學生媒介接觸與文化認同研究

    陳淑平;柳敏;

  • 論新時期《英語泛讀》教學改革

    方科大;

  • 關于基于職業(yè)教育理念的高職高專公共英語教學內(nèi)容和教學環(huán)境的改革思考

    李清;

  • 英語教學中跨文化交際能力培養(yǎng)探析

    郭煥平;

  • 英語專業(yè)學生如何通過基礎英語閱讀訓練學習寫作

    劉娟;

  • 淺析任務教學法在高職英語閱讀教學中的應用

    劉瑩;

  • 基于學習風格和學習策略的語言培訓與教學新模式——再思索二語習得研究于

    蒙詩茜;

  • 高職英語行動導向式教學

    齊瑩瑩;

  • 語篇分析理論在英語閱讀教學中的應用

    譚興;

  • 如何提高二外日語聽說能力

    仝艷艷;

  • 淺議少數(shù)民族地區(qū)高校大學英語教學改革

    尹丹婷;

  • 任務型語言教學中教師的角色及作用

    曾詠梅;

  • 日本語における意志·願望の気持ちを表す表現(xiàn)

    張登云;

  • 高職語文教學改革的對策思考

    胡麗娜;

  • 五年制高職數(shù)學課改實施的困惑與對策

    戴素林;

  • 淺議高職學生數(shù)學學習自主性

    傅乃文;

  • 整體思想在解題中的應用

    王薇;

  • 淺談交錯級數(shù)斂散性的判別

    夏濱;

  • 巧用多媒體 活化新課堂——多媒體輔助電子專業(yè)課堂教學的幾點思考

    陳駿;

  • 昆明市高校女大學生體育消費行為動機分析

    傅茂柱;

  • 高校開展空手道教練員調(diào)查情況分析

    劉華;

  • 樂山師院公體武術俱樂部教學現(xiàn)狀調(diào)查研究

    朱霖;王亞慧;

  • 高職教育之真善美

    張煒;

  • 生命歷程理論視角下的農(nóng)村 論文QQ81995535 留守兒童教育問題

    安國琴;

  • 由二叉樹遍歷序列確定二叉樹及其算法

    段紅義;

  • 高校共青團組織開展大學生科技創(chuàng)新活動的現(xiàn)狀及對策——以湖北醫(yī)藥學院為

    郭瑞;蔣立濤;王璐;齊彬屹;

  • 可持續(xù)發(fā)展的中國高等教育——大學生公民意識對高等教育的滋養(yǎng)作用

    黃建榮;

  • 禮的本質(zhì)之:敬

    黎婉媚;

  • 淺談多媒體技術在民俗學教學中的運用

    李慧;

  • 以人本理念為視角 談公寓管理新思路

    劉建琴;

  • 教育回歸生命本真

    劉麗娜;

  • 邁克爾·喬丹與高職學生的理想教育

    劉新華;

  • 電大基于網(wǎng)絡的課程考核改革初探

    魯美秀;

  • 淺議大學生寢室文化建設

    秦風艷;

  • 試論電視節(jié)目主持人的心理素質(zhì)問題及其對策

    魏怡萍;

  • 兒童母語習得因素的探討

    吳彥蓓;

  • 馬克思理論對市場經(jīng)濟中道德建設的指導作用

    閆春艷;

  • 淺析“柯南特報告”中的個性化教育思想

    楊穎;

  • 軍校教員做好任職教學的幾點思考

    喻永紅;李萬君;王強;

  • 淺談提高備課有效性中的集體研課

    張寶生;薛興堂;

  • 論張煒小說的主題

    張學芳;

  • 安徽省部分大學生課外閱讀情況調(diào)查報告

    張雪莉;

  • 語文教學引領高效課堂的策略

    曹慧芹;

  • 淺議閱讀教學中的“五式”教學法

    陳乃常;

  • 享受閱讀,點亮心燈——以一節(jié)語文綜合實踐課淺談有效的閱讀教學模式

    陳思羽;

  • 初中語文課堂教學中提問策略的探討

    杜慧茹;

  • 找準材料“抓手”,準確審題立意——高三材料作文教學中審題立意的策略探

    馮建利;

  • 新課改背景下作文教學的策略研究

    胡東枚;

  • 淺談語文教學中提問的藝術

    胡蓉;

  • 夢想的天空 筆耕的田園——關于中學生日記的寫作

    紀傳錦;

  • 淺談語文教學中的情境運用

    賈桂林;

  • 讓名著閱讀走進語文教學中

    李桂梅;

  • 如何激發(fā)學生學習語文的興趣

    李曉東;

  • 如何創(chuàng)設和諧的語文課堂氛圍

    劉萍;

  • 邊境地區(qū)語文課程資源的開發(fā)和利用

    農(nóng)漢興;

  • 一池浮萍 潤物無聲——初中語文有效教學略談

    沈定國;

  • 談發(fā)散性思維在初中語文閱讀教學中的運用

    孫莉;

  • 創(chuàng)設語文課堂情境的三個平臺

    王偉潮;

  • 創(chuàng)設聯(lián)想情境 打開寫作思路——一堂語文課后的反思

    肖學瓊;劉定邦;

  • 關注有意注意,提高語文課堂的有效性

    徐漢俊;

  • 談語文教師在閱讀教學中的角色定位

    許煒;

  • 高考文言文翻譯淺議

    許紅蓮;

  • 初中語文教學方法探討

    楊小波;

  • 心理健康教育引入高中語文教學的思考與實踐

    葉艷紅;

  • 如何在語文教學中創(chuàng)設良好的教學情境

    張靜;

  • 讓語文詩意地棲居在高三

    趙帥;

  • 淺談新課程標準下高中數(shù)學教學中存在的問題

    丁建林;

  • 初中幾何教學過程中后進生非智力因素研究與對策

    黃平;

  • 中小學教師要依法執(zhí)教

    石青;

  • 淺談新課標下初中數(shù)學教師的能力要求

    王光發(fā);

  • 感受參與的快樂——淺談中學數(shù)學教學中如何加強學生的參與意識

    吳良勇;

  • 初中數(shù)學多媒體課件輔助教學初探

    張光明;

  • 從心理角度淺談數(shù)學教學分化點的處理

    陳艷芳;

  • 數(shù)學教學用語淺說

    林繼懷;

  • 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力的探討

    唐利;

  • 加強高三學生數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)

    王選;

  • 巧用英語例句激活英語課堂

    范媛媛;

  • 初中英語任務型教學初探

    韓梅;

  • 如何把握英語課堂教學藝術

    呂淑霞;

  • 合理利用多媒體 有效提高英語教學效率

    黃斌;

  • 高考中that的考點

    楊春英;

  • 小議體態(tài)語在思想政治課中的使用

    谷芹;

  • 初中思想品德課中開展活動教學的探索

    蔣翠蓮;

  • 論中學思想政治課教學中學生思維能力的培養(yǎng)

    李軍;

  • 讓思想品德課“樂”起來——淺談游戲式教學法在思品課教學中的運用

    李琳玉;

  • 甘孜藏區(qū)初中歷史教學現(xiàn)狀思考

    柏順發(fā);

  • 歷史課堂如何有效實施問題化教學

    林霄;

  • 用“問題教學法”照亮初中歷史教學

    王磊;

  • 高中地理教學中對學生讀圖能力的培養(yǎng)

    黃師剛;

  • 淺淡初中地理課中的鄉(xiāng)土地理教學

    柯志坤;

  • 初中地理課堂活動有效性教學策略探討

    王海平;

  • 淺談初中物理實驗教學中的六環(huán)節(jié)

    陳宗模;

  • 如何把握好初中物理起始階段的教學

    方波;

  • 在新課程標準下如何評價一節(jié)物理課

    華小建;

  • 關于物理競賽對數(shù)學能力要求的幾點思考

    蘭小剛;

  • 提高初中物理課堂教學效率的探索

    陸艷霞;

  • 中學物理教學中物理實驗對學生發(fā)展的作用

    章海軍;

  • 淺談“體驗式學習”在普通高中物理教學中的應用

    鄭軍;

  • 芻議在初中物理教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維

    莊榮榮;

  • 淺談有機物分子式求解的幾種方法

    韋昌德;

  • 民族地區(qū)初中化學實驗教學初探

    張斌;

  • 淺談初中化學教學與生活實際的聯(lián)系

    張世勇;

  • 高中化學教學探索

    趙靜峰;

  • 淺談“導學式”教學法在高中生物教學中的應用

    李坤;

  • 新課程背景下的高中生物“問題解決”教學法

    馬勇;

  • 把握時代命脈,創(chuàng)新音樂教育——淺談多元文化在高中音樂教學中的合理應用

    董曉磊;

  • 中學音樂教學中的德育滲透

    李玲玲;

  • 活用教學方法 實施有效教學——如何提高高中音樂鑒賞教學成效

    邱惠薈;

  • 淺談學校體育工作的受制因素

    史碩勇;

  • 淺談高中音樂鑒賞課中的情感體驗

    吳騰;

  • 牽手新課標盡展音樂課堂魅力

    張瓊;

  • 把握教學三部曲,優(yōu)化課堂見成效——新課程背景下高中音樂教學的幾點反思

    張穎;

  • 班主任隊伍建設芻議

    陳世寶;楊素華;

  • 改革課堂教學 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

    白小林;

  • 克服功利思想,滲透人文關懷——淺談后進生轉(zhuǎn)化案例研究

    郭敏;

  • 淺談如何吸引學生課堂注意力

    蔣玉貴;

  • 他們?yōu)槭裁磿䥇拰W——試析農(nóng)村高中生厭學原因與輔導策略

    李艷;

  • 四環(huán)五項:研修共同體構(gòu)建的實踐研究

    凌靜;

  • 淺析少數(shù)民族地區(qū)教育落后的原因及改善的對策

    羅叢藝;

  • 籃球運動中運球突破技術應用方法及訓練研究

    許佳林;

  • 如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣

    石會芳;

  • 淺談低年級的造句訓練

    陳天瓊;

  • 引導小學生積累寫作素材之我見

    陳小麗;

  • 如何在課堂教學中,培養(yǎng)學生的“習慣”與“能力”

    郭清;

  • 作文就是生活——我的作文教學觀

    何思高;

  • 讓閱讀成為一種享受——試論如何引領低年級學生邁入閱讀之門

    黃香;

  • 如何在語文課上培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    黃戀;

  • “表意作文”四要素——談談小學生作文和閱讀技巧

    蔣曉平;敬松濤;

  • 對語文新課標理念解讀的誤區(qū)與反思

    李光錦;

  • 語文閱讀教學中的感悟

    李秋明;

  • 要讓學生所寫發(fā)自內(nèi)心

    彭加蓮;

  • 豐富主體體驗 真情書寫人生——小學體驗作文教學策略談

    任素琴;

  • 淺析小學語文教學中學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

    孫麗;

  • 情景——讓課堂教學更有效

    湯麗萍;

  • 在新課程理念下的小學語文課堂教學方法研究

    袁春梅;

  • 語文閱讀教學中如何突出學生的主體性

    鄭淑芳;

  • 如何正確對待小學數(shù)學教學中的“思維遲鈍”學生

    劉世和;

  • 小學數(shù)學各年段特色作業(yè)初探

    羅曉平;

  • 小學數(shù)學解決問題教學中的問題及其對策

    姚小霞;

  • 手指尖上的智慧——淺談小學數(shù)學教學中學生動手操作的作用

    鄭愛娜;

  • 喚醒你的耳朵,張開你的嘴巴——小學英語聽說能力的訓練

    蔡文娟;

  • 生態(tài)課堂中尋求小學英語作業(yè)的“新面孔”

    李泓;

  • 注重英語練習,提高課堂實效

    劉慎美;

  • 關于培養(yǎng)小學生英語學習習慣的幾點認識

    趙娟娟;

  • 淺談在思想品德課中如何實施素質(zhì)教育

    李曉明;

  • 淺談小學生美術興趣的培養(yǎng)途徑

    喬樹生;

  • 淺談教師與新小班幼兒相處的技巧

    陳紅霞;

  • 老師的心,媽媽的情——談幼兒教師應具備的情感

    馮燕;

  • 淺談幼兒園數(shù)學教育中情景式教學模式的運用

    顧小娟;

  • 讓“墻壁”與幼兒“對話”

    季冬;

  • do re mi細培小班幼兒良好的洗手習慣

    李珊;

  • 感受 體驗 整合——談農(nóng)村自然資源在課程實施中的運用途徑

    盛虹;

  • 信息技術環(huán)境下培養(yǎng)幼兒籃球活動的實踐與思考

    萬麗;

  • 提升職業(yè)境界 感受教師幸福

    向榮;

  • 春天里的一抹清香——談后塍幼兒園常規(guī)管理之“保教管理”

    向新蓉;

  • 把握關鍵開展早期閱讀

    莊碧華;

  • 淺談中職生閱讀能力的提高

    姜麗芳;

  • 魯迅作品的不和諧之美

    許月珍;

  • 巧用手勢 突破發(fā)音難點

    馮天云;

  • 任務教學法在《實用交際英語》課程教學中的運用

    王飛;

  • 淺談母語在英語學習中的遷移作用

    王海歌;

  • 英語口語教學的體會

    王新華;

  • 談談《機械制圖》教學中學生空間想象力的培養(yǎng)

    陳葉;

  • 精心預設 動態(tài)生成

    遲亮;

  • 教改背景下電工課教學反思

    高明;

  • 淺談中職學校會計專業(yè)培養(yǎng)目標定位

    黃興權(quán);

  • 任務驅(qū)動教學法初探

    李一帆;

  • 淺談中職德育課教學的理論聯(lián)系實際

    羅靜;

  • 現(xiàn)代信息技術在職校體育教學中的應用

    倪志強;

  • 試論傳統(tǒng)倫理道德對學校德育的啟示

    潘冰;

  • 淺談中職學校健美操課對學生綜合能力的培養(yǎng)

    饒暉;

  • 從綜合素質(zhì)教育入手 搞好中職教學改革——食品工藝專業(yè)教學摭談

    史碩利;

  • 簡談如何用戴維南定理分析復雜電路

    孫大為;

  • 《建筑制圖與識圖》教學摭談

    楊靜霞;

  • 電磁振動設備的降頻技術

    楊林;

  • 中職旅游專業(yè)實訓教學模式選擇探討

    余迪;

  • 中等職校體育教學與學生素質(zhì)教育探究

    張磊;

  • 試論街頭時裝的設計意識

    張艷玲;

  • 淺談幼師美術教學評價模式的創(chuàng)新

    周偉;

  • 母語正遷移現(xiàn)象在英語教學過程中的應用

    崔菲菲;

  • 初中科學教學中情感、態(tài)度與價值觀的實現(xiàn)——以《人體的排泄》為例

    洪霜;

  • 場獨立與場依存型認知風格對于英語閱讀的影響

    馬天慧;

  • 當前我國中小學生學校德育問題的探究

    王智佳;

  • 應“合情”且“合理”地看待大學生的功利化

    肖春芝;

  • 淺析旅游購物環(huán)節(jié)存在的問題及解決思路——以廣東旅游購物為例

    張海波;

  • 教學認識論的發(fā)展——怎樣認識更有價值

    周靖毅;

  • 書香校長引領書香校園

    孟楊;

  • 關注利益矛盾 解析社會沖突——簡評《中國特色社會主義利益觀研究》

    胡學舉;

  • 熱的本質(zhì)

    陶俊;

  • 論私立圖書館的價值與發(fā)展前景

    鄒峰;

  • 歷史課程資源開發(fā)中教師的教學定位

    陳麗;

  • 《讀與寫》雜志教育教學刊投稿須知

  • 《讀與寫》雜志教育教學論文征稿

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