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快樂閱讀

編輯出版：快樂閱讀雜志編輯部
主辦：河南文藝出版社
出版周期：旬刊出版地：河南省鄭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-8203

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《中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2011年03期

《國(guó)家圖書館學(xué)刊雜志》2014年06期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志》

《中學(xué)生數(shù)理化(高一)雜志》2011年10

《教書育人雜志》2015年25期

《分析化學(xué)雜志》2013年09期

《科學(xué)咨詢(教育科研)雜志》2015年12

《產(chǎn)經(jīng)評(píng)論雜志》2013年06期

《初中生輔導(dǎo)雜志》2012年09期

《初中生雜志》2014年35期

《快樂閱讀雜志》2013年36期目錄

關(guān)于舉辦第二屆“中國(guó)知網(wǎng)杯”全國(guó)中小學(xué)數(shù)字閱讀活動(dòng)的函
小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)有效開展的探討
楊靜
淺談高中英語(yǔ)教育對(duì)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
董小艷
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
李青
點(diǎn)燃農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教師激情的探索與思考
張亞洲
淺談中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
張?zhí)?/span>
基于信息技術(shù)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐探究
柏春梅
初中英語(yǔ)寫作課的教學(xué)思考探討
曹小紅
賞識(shí)與快樂教育——構(gòu)建有愛快樂的小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效策略探析
孟祥鄆
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教師的基本素養(yǎng)培養(yǎng)
蘇文劍
初中語(yǔ)文以生為本對(duì)話教學(xué)的實(shí)踐探討
季永紅
初中物理教學(xué)存在的問題及改革探索
李慶方
小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)的課堂互動(dòng)模式初探
苗秀軍
小議初中英語(yǔ)閱讀技能的培養(yǎng)
朱硯玲
初中政治中的傳統(tǒng)文化教學(xué)探析
王紅專
新課程背景下的初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略探究
王輝
花兒朵朵開——幼兒園閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)淺探
徐丹
小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效策略的探討
王青
小學(xué)語(yǔ)文開放式閱讀教學(xué)探究
肖波
新教學(xué)方法在C語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用探討
徐鵬成
預(yù)設(shè)與生成共舞——初中地理有效教學(xué)策略探究
湯協(xié)勇
小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教科書作業(yè)教學(xué)策略探討
朱玉霞
初中英語(yǔ)教學(xué)如何“輕負(fù)高效”初探
周春艷
提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施探討
周正前
小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在的誤區(qū)及對(duì)策
徐芳
基于社會(huì)史觀的高中歷史教學(xué)變革研究
范彬彬
兒童文學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文課程形態(tài)變革——基于閱讀教學(xué)的視角
陳煒煜
從返璞歸真分析當(dāng)代小學(xué)音樂課堂的“瘦身”策略
陳琳
初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)的有效性研究
蔡旭照
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高中職會(huì)計(jì)基本技能訓(xùn)練有效性
戴玲
目前高中語(yǔ)文戲劇教學(xué)的問題及對(duì)策
戴文明
淺論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
杜春艷
初中數(shù)學(xué)“圖形與幾何”中的合情推理研究
郭漢祥
新課改下高中物理課程“有效教學(xué)”的策略探析
韓士元
輸入輸出理論對(duì)初中英語(yǔ)寫作教學(xué)影響的研究
胡紅
譯林版《英語(yǔ)》的特點(diǎn)及使用建議
黃立軍
有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文多媒體輔助教學(xué)的研究
季秀美
淺談“超市”體育課堂教學(xué)模式
蔣中秋
高中數(shù)學(xué)不等式高考試題分析與教學(xué)策略研究
梁中軍
科學(xué)尋求有效拓展的契機(jī)
陸建生
小學(xué)中高年級(jí)美術(shù)創(chuàng)作課教學(xué)策略的優(yōu)化
王春燕
初中化學(xué)新課程改革中的探究教學(xué)分析
呂湘香
暗示教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的本土化研究
錢義國(guó)
初中英語(yǔ)課堂沉默現(xiàn)象與原因調(diào)查分析
邵春兵
語(yǔ)文閱讀教學(xué)中個(gè)性化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)模式的研究
王娟
試析母語(yǔ)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的作用
孫云
問題情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
徐太松
論小學(xué)生勞動(dòng)技能培養(yǎng)的瓶頸和策略
孫彩紅
分析高中信息技術(shù)課程教學(xué)中的問題情境創(chuàng)設(shè)
孫建平
江蘇數(shù)學(xué)高考試題分析及備考對(duì)策研究
萬(wàn)會(huì)安
初中地理教材活動(dòng)式課文設(shè)計(jì)研究
吳景勝
高中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略分析
袁玲玲
淺談新課程條件下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略和方法
朱琳
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主、互助教學(xué)模式的應(yīng)用研究
顏秀云
追尋歷史教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性
侯春香
初中信息技術(shù)學(xué)科的技能性特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法
成孝虎
淺談初中歷史課堂的情感教育
單流通
淺談高中物理生活化教學(xué)
高其兵
芻議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的切入點(diǎn)
季晗
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)的五步教學(xué)法
馬永麗
“語(yǔ)文思維”在哪兒——小學(xué)生語(yǔ)文思維力訓(xùn)練舉隅
潘雪超
小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的學(xué)情探究
李云海
初中地理教育中的生存意識(shí)教育
邵榮生
讓音樂課堂煥發(fā)生命活力
孫云
廣泛積累善于激勵(lì) 提高學(xué)生寫作水平
俞進(jìn)和
多媒體,語(yǔ)文課堂因你更精彩
鄒丹
高中生物模型教學(xué)的實(shí)踐與運(yùn)用探析
陳城
低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
施越男
提高初中生物課堂的小組合作學(xué)習(xí)
陳永生
聾校數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探究
柏青春
論賞識(shí)教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
單國(guó)兵
淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀能力的培養(yǎng)
金萍
數(shù)字化故事敘述在初中英語(yǔ)課程中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
單書芳
架構(gòu)“抑揚(yáng)頓挫”的課堂教學(xué)模式
丁加科
凈化閱讀空間,享受閱讀樂趣——初中生英語(yǔ)課外閱讀的實(shí)踐與思考
李相國(guó)
個(gè)性化教學(xué)打造多彩的語(yǔ)文課堂
陸彥辰
優(yōu)化“task”板塊的教學(xué)設(shè)計(jì)提升學(xué)生的寫作能力
仇海云
淺談對(duì)初中語(yǔ)文潛能生的情感教學(xué)實(shí)踐
馬俊燕
教育就是——觸撫生命
孟凡榮
班主任溝通方式和民主教育
繆嘉凌
談中學(xué)音樂中口琴教學(xué)的技巧與作用
錢卉麗
初中語(yǔ)文教學(xué)中注重情感熏陶提高教學(xué)質(zhì)量
盛宏明
初中英語(yǔ)學(xué)生文化導(dǎo)入的實(shí)踐與思考
王萍
高中英語(yǔ)“三化”教學(xué)模式運(yùn)用之探
王靜
淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的生成
王琳玲
將課堂還給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)高中語(yǔ)文有效教學(xué)
吳小燕
小手舉起來(lái),大家high起來(lái)
陳潔
高中思想政治課堂中以退為進(jìn)的妙處
叢兵
表面積的變化“教學(xué)案例”
徐美平
淺談高中英語(yǔ)詞法教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用策略
陳春香
一堂特殊的語(yǔ)文課——記突發(fā)事件中同伴交往的有效疏導(dǎo)
許紅杰
高中地理教學(xué)中地圖與多媒體直觀手段的運(yùn)用探究
殷勤
游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
雍娟娟
讓童心在音樂欣賞中飛起來(lái)
劉李
高中政治學(xué)科研究性學(xué)習(xí)中問題意識(shí)的培養(yǎng)
朱月紅
芻議蘇教版初中語(yǔ)文教學(xué)中名著的閱讀教學(xué)
張建康
分組分享教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
張超
讓學(xué)生在閱讀中創(chuàng)新
趙銀娟
方法入手,優(yōu)化初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
周加勇
如何在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中有效運(yùn)用分層教學(xué)法
王繪
巧用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,提高初中英語(yǔ)教學(xué)效論文QQ81995535 率
陳春雷
如何調(diào)控小學(xué)數(shù)學(xué)情感教育
胡永成
淺談新課改下高中英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略
單麗麗
初中語(yǔ)文閱讀方法指導(dǎo)滲透策略
董金濤
關(guān)注“生長(zhǎng)點(diǎn)” 促學(xué)生發(fā)展
范玲俐
初中思想品德課如何發(fā)揮德育功能
馮加華
初中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的提高策略
華春娣
農(nóng)村初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的策略芻議
孔華明
在顛覆中覺醒——讀《第56號(hào)教室的奇跡》隨感
李靜
小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
劉紅虎
且思且行——“鳥類”一節(jié)的教學(xué)反思
梁秋紅
高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)困生的成績(jī)
劉慶兵
初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)策略
陸文靜
解析如何開展小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)課堂教學(xué)
盧文娟
信息技術(shù)為幼兒自主學(xué)習(xí)插上理想的翅膀
陸琴芳
論如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果
毛玉春
游戲——架起幼兒喜歡數(shù)學(xué)的橋梁
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如何予德育教育于中學(xué)語(yǔ)文課堂教育
汪海靈
孩子,讓愛陪我們一起走
湯菊花
如何提高初中思想品德課的復(fù)習(xí)效率
王昌鵬
淺談如何將流行音樂引入初中音樂課堂教學(xué)中
徐鳳
淺析新課改下的高中歷史教學(xué)策略
楊震宇
如何打造生動(dòng)活潑的初中信息技術(shù)課堂
徐旭東
對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課“減負(fù)增效”的幾點(diǎn)看法
張紅舞
如何營(yíng)造良好的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍
張芳
淺談本田飛度電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的故障診斷與排除
戚志剛
數(shù)控車床螺紋車削的方法與注意事項(xiàng)
石葉琴
淺談汽車噴漆中產(chǎn)生缺陷的處理方法
王飛
昊銳斯柯達(dá)正常行駛熄火的故障診斷排除與分析
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初中政治中的傳統(tǒng)文化教學(xué)探析

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基于社會(huì)史觀的高中歷史教學(xué)變革研究

兒童文學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文課程形態(tài)變革——基于閱讀教學(xué)的視角

從返璞歸真分析當(dāng)代小學(xué)音樂課堂的“瘦身”策略

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激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高中職會(huì)計(jì)基本技能訓(xùn)練有效性

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淺論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化

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輸入輸出理論對(duì)初中英語(yǔ)寫作教學(xué)影響的研究

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高中數(shù)學(xué)不等式高考試題分析與教學(xué)策略研究

科學(xué)尋求有效拓展的契機(jī)

小學(xué)中高年級(jí)美術(shù)創(chuàng)作課教學(xué)策略的優(yōu)化

初中化學(xué)新課程改革中的探究教學(xué)分析

暗示教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的本土化研究

初中英語(yǔ)課堂沉默現(xiàn)象與原因調(diào)查分析

語(yǔ)文閱讀教學(xué)中個(gè)性化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)模式的研究

試析母語(yǔ)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的作用

問題情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究

論小學(xué)生勞動(dòng)技能培養(yǎng)的瓶頸和策略

分析高中信息技術(shù)課程教學(xué)中的問題情境創(chuàng)設(shè)

江蘇數(shù)學(xué)高考試題分析及備考對(duì)策研究

初中地理教材活動(dòng)式課文設(shè)計(jì)研究

高中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略分析

淺談新課程條件下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略和方法

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主、互助教學(xué)模式的應(yīng)用研究

追尋歷史教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性

初中信息技術(shù)學(xué)科的技能性特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法

淺談初中歷史課堂的情感教育

淺談高中物理生活化教學(xué)

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淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)的五步教學(xué)法

“語(yǔ)文思維”在哪兒——小學(xué)生語(yǔ)文思維力訓(xùn)練舉隅

小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的學(xué)情探究

初中地理教育中的生存意識(shí)教育

讓音樂課堂煥發(fā)生命活力

廣泛積累 善于激勵(lì) 提高學(xué)生寫作水平

多媒體,語(yǔ)文課堂因你更精彩

高中生物模型教學(xué)的實(shí)踐與運(yùn)用探析

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淺談對(duì)初中語(yǔ)文潛能生的情感教學(xué)實(shí)踐

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班主任溝通方式和民主教育

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主、互助教學(xué)模式的應(yīng)用研究

廣泛積累善于激勵(lì) 提高學(xué)生寫作水平

巧用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,提高初中英語(yǔ)教學(xué)效論文QQ81995535 率