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教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549

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《時代教育雜志》2015年04期

《教書育人雜志》2011年16期目錄

轉(zhuǎn)彎
王會華;
青年畫家羅恒簡介
內(nèi)外兼顧合力推進——關(guān)于促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的思考
劉瑞民;
抓好養(yǎng)成教育,成就孩子一生
陳昕茹;
新基礎(chǔ)教育研究和新型教師的培養(yǎng)
葉瀾;
創(chuàng)新培訓方式提高村小校長培訓的實效性
蘇玉梅;
只為擦亮迷霧里的星星——對教師需做好教科研工作的幾點思考和感悟
董旭午;
均衡發(fā)展是當務(wù)之急
李彬;
“別讓孩子輸在起跑線上”原因探析
姜霞芳;
“不要輸在起跑線上”的“囚徒困境”
許建國;
“不要輸在起跑線上”的現(xiàn)實意義
潘俊臣;
教育孩子要趁早
王道坤;
冷眼相看“起跑線”
范德洲;
站在屬于自己的“起跑線”上
李玉英;
今天我們?nèi)绾巫鼋處?/h3>賈書建;
清心敬業(yè)為人師
董文萍;
初中歷史課堂的教學策略思考
嚴保玲;田作海;
低年級語文生態(tài)課堂模式創(chuàng)設(shè)初探
王廣云;
以求真精神建設(shè)中學歷史課堂教學文化
張坤;
初中英語高效課堂的生成
陳曉麗;
初中英語高效課堂的構(gòu)建
田少華;
語文課堂有效小結(jié)的實施策略
巫尚祿;
構(gòu)建語文生態(tài)課堂
卞光敏;
初中語文課堂教學策略研究
邵勝躍;
入情入境始與親——小學品德課程有效教學情境創(chuàng)設(shè)初探
王艷;
讓數(shù)學復(fù)習課充滿活力
于忠燕;
生活中的數(shù)學
鄧軍湘;
“生活化”與“語文味”
林文蘭;
讓孩子在閱讀中尋找快樂
郁春華;
初中語文閱讀教學例說
劉銀;
初中語文教學中的思維訓練策略
謝禮通;
高中英語早讀課現(xiàn)狀及對策
鄭璐璐;
情感教學策略在初中英語教學中的運用
高凌波;
提高學生寫作水平的捷徑——模擬
邵鳳森;
試談初中生語文學習興趣缺失的原因及對策
岳存爽;
小學生自主探索意識薄弱的成因與對策
李朋根;
高中生物圖示教學的操作策略
黎濤;
新課程背景下初高中英語教學的銜接
常江;
農(nóng)村高中體育與健康課強化學生注意力的對策
黃九華;
如何提高語文課外閱讀的實效
劉炳國;
淺談中學語文中的修辭
王東芝;
引用教材,節(jié)外生枝
潘卿;
用“心”對話,精彩無限
殷翠梅;
為作業(yè)批改添彩
馬艷;
新課程環(huán)境下英語自主學習能力培養(yǎng)之我見
葉云招;
激活美術(shù)課程潛能譜寫美育創(chuàng)新篇章
黃曉鋒;
初中語文詩歌教學初探
季敏;
淺談新課改背景下的歷史教學
肖興會;
從綠葉叢里找細花
朱曉萍;
小學語文教學應(yīng)加強學生想象力的培養(yǎng)
李靜;
高中英語詞匯教學的缺失
陳秀琴;
高中體育籃球教學訓練應(yīng)注意的幾個問題
蒙憶;
教師如何有效提高高中語文教學質(zhì)量
陳菊玲;
數(shù)學教學的“分層施教”
金惠華;
重視語文有效課堂教學,培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)
于浩林;
“不罰反賞”顯成效
劉超;
班級管理策略舉隅
吳順耐;
做“多情”的班主任
陳國鋒;
用心彈撥學生的心弦
李春紅;
精致管理優(yōu)化環(huán)境和諧發(fā)展
周紅梅;
小學班集體的人文關(guān)懷
張小東;
潤物細無聲——班級文化建設(shè)例說
高茹;
簡單原是一種智慧
徐宜秋;
梔子飄香的村小
宮鳳華;
心靈深處的那盞小桔燈
張輝;
歲月煙塵娃娃書
楊雪;
書與人生
朱孟軍;

轉(zhuǎn)彎

青年畫家羅恒簡介

內(nèi)外兼顧 合力推進——關(guān)于促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的思考

抓好養(yǎng)成教育,成就孩子一生

新基礎(chǔ)教育研究和新型教師的培養(yǎng)

創(chuàng)新培訓方式 提高村小校長培訓的實效性

只為擦亮迷霧里的星星——對教師需做好教科研工作的幾點思考和感悟

均衡發(fā)展是當務(wù)之急

“別讓孩子輸在起跑線上”原因探析

“不要輸在起跑線上”的“囚徒困境”

“不要輸在起跑線上”的現(xiàn)實意義

教育孩子要趁早

冷眼相看“起跑線”

站在屬于自己的“起跑線”上

今天我們?nèi)绾巫鼋處?/h3>賈書建;

清心敬業(yè)為人師

初中歷史課堂的教學策略思考

低年級語文生態(tài)課堂模式創(chuàng)設(shè)初探

以求真精神建設(shè)中學歷史課堂教學文化

初中英語高效課堂的生成

初中英語高效課堂的構(gòu)建

語文課堂有效小結(jié)的實施策略

構(gòu)建語文生態(tài)課堂

初中語文課堂教學策略研究

入情入境始與親——小學品德課程有效教學情境創(chuàng)設(shè)初探

讓數(shù)學復(fù)習課充滿活力

生活中的數(shù)學

“生活化”與“語文味”

讓孩子在閱讀中尋找快樂

初中語文閱讀教學例說

初中語文教學中的思維訓練策略

高中英語早讀課現(xiàn)狀及對策

情感教學策略在初中英語教學中的運用

提高學生寫作水平的捷徑——模擬

試談初中生語文學習興趣缺失的原因及對策

小學生自主探索意識薄弱的成因與對策

高中生物圖示教學的操作策略

新課程背景下初高中英語教學的銜接

農(nóng)村高中體育與健康課強化學生注意力的對策

如何提高語文課外閱讀的實效

淺談中學語文中的修辭

引用教材,節(jié)外生枝

用“心”對話,精彩無限

為作業(yè)批改添彩

新課程環(huán)境下英語自主學習能力培養(yǎng)之我見

激活美術(shù)課程潛能 譜寫美育創(chuàng)新篇章

初中語文詩歌教學初探

淺談新課改背景下的歷史教學

從綠葉叢里找細花

小學語文教學應(yīng)加強學生想象力的培養(yǎng)

高中英語詞匯教學的缺失

高中體育籃球教學訓練應(yīng)注意的幾個問題

教師如何有效提高高中語文教學質(zhì)量

數(shù)學教學的“分層施教”

重視語文有效課堂教學,培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)

“不罰反賞”顯成效

班級管理策略舉隅

做“多情”的班主任

用心彈撥學生的心弦

精致管理 優(yōu)化環(huán)境 和諧發(fā)展

小學班集體的人文關(guān)懷

潤物細無聲——班級文化建設(shè)例說

簡單原是一種智慧

梔子飄香的村小

心靈深處的那盞小桔燈

歲月煙塵娃娃書

書與人生

內(nèi)外兼顧合力推進——關(guān)于促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的思考

創(chuàng)新培訓方式提高村小校長培訓的實效性

激活美術(shù)課程潛能譜寫美育創(chuàng)新篇章

精致管理優(yōu)化環(huán)境和諧發(fā)展