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陜西教育(教學(xué)版)

編輯出版：陜西教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦：陜西省教育報刊社
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2058

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《廣西社會科學(xué)雜志》2012年07期

《蘭州學(xué)刊雜志》2011年01期

《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2016年03期目錄

主題展室不應(yīng)游離于校園實踐之外
賈憲章
教師的專業(yè)成長需要閱讀
張曉楠
在閱讀的道路上成長為有魅力的教師
賀淵
本期編輯部特別為大家推薦10本書
我的讀書故事
李云輝
從閱讀到收獲
王俊卿
愛心是教育的前提,教育是心靈的藝術(shù)——讀李鎮(zhèn)西《愛心與教育》有感
胡華
我一生的班主任
張小龍
做業(yè)師,更做人師——記陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手張宏
張曉楠
小學(xué)“生本作文”教學(xué)淺談
謝穎瑩
消除學(xué)生依賴心理突出學(xué)生主體地位
王萍萍
甘肅農(nóng)村中學(xué)思想政治教育現(xiàn)狀及對策研究
康玉寶
狠抓校本管理,確保課程改革穩(wěn)步推進
馬文勝
做實過程和細節(jié) 提升學(xué)校辦學(xué)水平
張小平
讓教師在校本研修中幸福成長
秦黨民
常態(tài)工作下教師的自我“磨課”
付春平
行得春風(fēng) 必有秋雨——做學(xué)生的良師益友的實踐與感悟
謝晶晶
圖式理論在高中英語寫作中的運用
雷元歌
高中函數(shù)數(shù)形結(jié)合的教學(xué)方法探析
杜軍平
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實踐與思考——以《軸對稱圖形》的教
陳建洪
千紅萬紫巧方法別出心裁學(xué)詞語
王柳柳
建模教學(xué),數(shù)學(xué)教學(xué)可以很輕松
黃佩
體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用
魏輝
戲劇教學(xué)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用
姚紅林
任務(wù)型教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
高小利
高考英語“完形填空”解題能力培養(yǎng)的探究
王學(xué)斌
“3D”教學(xué)助力初中語文課程改革
甘克梅
抓實三個“一”, 論文QQ81995535 語文學(xué)習(xí)更精彩
黃新艷
淺談對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)
曹治安
讀者劇場:讓兒童英語教學(xué)充溢藝術(shù)氣息
闕海霞
英語教學(xué):開啟兒童的語用空間
劉晶晶
兒童英語教學(xué)中語境的創(chuàng)設(shè)策略
吳婷婷
基于師生不同視角談小學(xué)英語有效教學(xué)
張明月
淺談小學(xué)英語高年級拼圖閱讀策略
葉勤
指向兒童言語發(fā)展的英語語境教學(xué)
王梅
小學(xué)與初中英語教學(xué)銜接的障礙及其對策
張國平
詩詞的課堂,“美不勝收”
倪裕琴
關(guān)注本體性語文教學(xué)
傅雅麗
試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
朱軍輝
小學(xué)思想品德教學(xué)應(yīng)注意“四貼近”
段雅瓊徐偉
提升初中生籃球意識的幾點策略
葛新
在探究中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
邵明道
如何有效開展幼兒園科學(xué)教育活動的實踐與研究
李海霞
小學(xué)數(shù)學(xué)情感教育運用的“四個環(huán)節(jié)”
段玉英
淺議初中物理實驗數(shù)據(jù)的記錄、評估、分析與處理
惠衛(wèi)衛(wèi)
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
劉轉(zhuǎn)軍
為孩子終身發(fā)展奠基——小學(xué)生養(yǎng)成教育的探索與實踐
路國軍
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感培養(yǎng)
王美琴
小學(xué)語文口語交際課堂的創(chuàng)新與實踐
王亞紅
初中體育教學(xué)效率的提升探析
楊梅保
提高作業(yè)布置有效策略切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔
王美榮
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的幾點思考
李店學(xué)
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)多元化設(shè)計的策略探索
牛雪萍
提高小學(xué)生計算能力的有效策略探析
沈庭紅
立足教材,挖掘英語寫作汩汩不竭的源泉
施葉華
深度挖掘,促生課堂教學(xué)資源——初中生物課堂教學(xué)優(yōu)化策略
王波
提高小學(xué)語文識字教學(xué)效能的策略
謝晶
優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,促進目標達成
楊金美
科學(xué)分層,“生本課堂”的核心
朱麗霞
淺談如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文的質(zhì)量
葉綏娟
隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲——正確對待和解決中學(xué)生的早戀現(xiàn)象
朱成倬
數(shù)學(xué)文化背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)
張義龍
交互式智能平板的有效教學(xué)研究
高波馬林霞
談初高中物理教學(xué)的銜接
亢小寧
凸顯多元評價功能延續(xù)問題驅(qū)動教學(xué)的生命力
李洋
談高中英語課堂教學(xué)的有效性
劉河妤
淺議小學(xué)數(shù)學(xué)計算出錯成因及對策
張慧琴
淺談七年級學(xué)生的管理
張金艷
優(yōu)化課堂管理,增強小組合作學(xué)習(xí)實效性
趙麗霞
“我身邊的好校長(園長)/好老師/好班主任/好學(xué)生”主題征稿啟事
《陜西教育》(教學(xué))征稿啟事

主題展室不應(yīng)游離于校園實踐之外

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狠抓校本管理,確保課程改革穩(wěn)步推進

做實過程和細節(jié) 提升學(xué)校辦學(xué)水平

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在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實踐與思考——以《軸對稱圖形》的教

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建模教學(xué),數(shù)學(xué)教學(xué)可以很輕松

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在探究中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

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提高作業(yè)布置有效策略切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔

凸顯多元評價功能延續(xù)問題驅(qū)動教學(xué)的生命力