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數(shù)學(xué)教學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0488-7387


《數(shù)學(xué)教學(xué)雜志》2015年10期目錄

  • 俄羅斯數(shù)學(xué)國(guó)家統(tǒng)一考試的現(xiàn)狀與民眾的看法

    瓦·鮑·吉米多維奇 夏海涵 倪明

  • 教學(xué)札記:教師專業(yè)成長(zhǎng)的記錄冊(cè)——以滬教版“三角比”內(nèi)容的研讀為例

    任念兵

  • 《數(shù)學(xué)教學(xué)》刊慶征稿啟事

  • 解析幾何中解題教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    崔志榮

  • 一道質(zhì)檢題的錯(cuò)解分析及解法探究

    王佩成

  • 從試題命制的角度審視一類動(dòng)態(tài)立體幾何問(wèn)題

    吳時(shí)月

  • 對(duì)問(wèn)題的探究應(yīng)在揭示其本質(zhì)上下功夫——從一道瑞典數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題的

    齊行超

  • 圓錐曲線中兩條經(jīng)典直線回顧與拓展解讀——“設(shè)而不求”思想用到極致的案

    江戰(zhàn)明

  • 一道高錯(cuò)誤率高考題引發(fā)的探究

    李培穎

  • 《數(shù)學(xué)教學(xué)》數(shù)學(xué)問(wèn)題第877題的五種證法

    程漢波

  • 求解多元條件最值問(wèn)題的常用策略

    林小慶

  • 陳題三解 誰(shuí)真誰(shuí)假

    陳定昌

  • 絕對(duì)值幾何意義的一個(gè)妙用

    朱賢良

  • 例談“常量逆代”在解題中的幾種妙用

    蔡勇全

  • 函數(shù)命題中易忽視的幾個(gè)問(wèn)題

    劉招川 何一駿

  • 證明陳省身杯一賽題的簡(jiǎn)單實(shí)用方法——兼談方法可用于求解一類函數(shù)的最值

    姜坤崇
  •  論文QQ81995535 

    美麗的“箏形”——基于中考不同立意下的運(yùn)用與創(chuàng)新

    張安軍

  • 巧用數(shù)形結(jié)合思想,妙解高考數(shù)學(xué)客觀題

    陳俊斌

  • 也談兩道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題的解法

    張赟

  • 數(shù)學(xué)問(wèn)題與解答2015年第8期問(wèn)題解答

  • 適度的懲罰是必要的教育手段——記一次終生難忘的“打手心”

    張奠宙
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