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現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)
現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)

編輯出版：現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語種：中文　　ISSN：1008-8024


《現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志》2015年06期目錄

  • 淺議《詩經(jīng)》中的傷悼詩

    余俊

  • 《詩經(jīng)》之“鼓”分析研究

    高陽

  • 彭咸——兼論其與屈原的關(guān)系

    張曦文

  • 陶淵明《自祭文》運(yùn)思方式的轉(zhuǎn)變——漢晉文學(xué)思維向度的拓展

    鄭偉

  • 淺析東晉山水文學(xué)的興起

    王明麗

  • 王梵志詩人稱代詞研究

    陳瑾

  • 靈心善感兩相宜:李商隱詩歌簡論

    馮慶磊

  • 試論杜牧的軍事詩文創(chuàng)作

    王笑梅

  • 多情一曲傷千秋——《雨霖鈴》動(dòng)人心弦的魅力所在

    田亞娟

  • 儒與道——論李清照詩詞創(chuàng)作的異旨

    王云

  • 文天祥《過零丁洋》新解

    馬文增

  • 論《趙氏孤兒》的悲劇意蘊(yùn)

    曹軼婷

  • 還原潘金蓮形象

    馬海峰

  • “西游”故事創(chuàng)作主旨的嬗變

    童靜

  • 論《蕩寇志》的治國思想

    白麗艷

  • 魯迅與蔣光慈小說創(chuàng)作的復(fù)仇敘事比較

    崔芳芳

  • 論魯迅雜文的批判藝術(shù)——淺談“罵”的現(xiàn)象

    尚新玉

  • 《背影》親情內(nèi)涵新解

    姬煥煥

  • 巴金《家》的三種愛情模式及意義簡論

    李彥鳳

  • 自我與時(shí)代的糾纏——論穆旦20世紀(jì)50年代的詩歌創(chuàng)作

    張俊

  • 從小說回目管窺金梁武俠小說的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型

    辜學(xué)超

  • 女性主體意識(shí)的探尋——王安憶《弟兄們》中姐妹情誼的解讀

    趙軍榮

  • 小說《人生》表達(dá)技巧的管窺之見

    董業(yè)鐸 劉旭芳 馬曉琳

  • 叔本華的哲學(xué)思想對《無名的裘德》創(chuàng)作的影響

    王翠

  • 小說《菲利普斯堡的婚事》中的“暴發(fā)戶”形象

    李燁

  • 食物:解讀《魔幻玩具鋪》中父權(quán)的建立與解構(gòu)

    曾佑強(qiáng)

  • 解讀《大提琴手戈修》中的人與動(dòng)物的和諧

    王信峰 劉慧敏

  • 萊辛《高原牛的家》中復(fù)調(diào)的作者意識(shí)與主人公意識(shí)

    龔芳明

  • 后現(xiàn)代主義視野下的趙本山小品

    石屹平

  • 《瘋狂的石頭》中的巧妙開場

    姚喜慧

  • 品雁蕩詩情,揚(yáng)甌越文化——評張一平、張勝南《溫州詩歌史(先秦至兩宋時(shí)

    付國鋒

  • 苦難也是一筆財(cái)富——讀張煒的《遠(yuǎn)行之囑》有感

    李艷玲

  • 當(dāng)前高校轉(zhuǎn)型背景下文學(xué)理論課程的教學(xué)改革研究——以“課堂討論法”為例

    樊義紅

  • 漢字學(xué)課程建設(shè)芻議——兼談對外漢字教學(xué)

    安蘭朋 賈國強(qiáng) 安蘭香

  • 大學(xué)語文體驗(yàn)教學(xué)策略研究

    姜華

  • 語言研究和當(dāng)代西方文論教學(xué)

    王丹

  • 情境教學(xué)法在《大學(xué)語文》課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    劉莉

  • 從文化的角度審視語文教學(xué)——以人教版高中“中外戲曲和話劇”單元為例

    向春艷

  • 高中語文課堂學(xué)生自主提問缺失的原因與對策

    劉武裝

  • 《荷塘月色》教學(xué)構(gòu)思要點(diǎn)

    趙穩(wěn)紅

  • 淺論堅(jiān)守與改革文言詩文教學(xué)

    李如

  • 高中教材古詩文之中學(xué)生情感培養(yǎng)依托

    肖煜薇

  • 由游戲到學(xué)習(xí)——名著閱讀

    張春艷

  • 碎片化學(xué)習(xí)在中職語文學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

    顏?zhàn)?/span>

  • “七大方略”催生語文學(xué)習(xí)動(dòng)能

    黃秀玲

  • 中學(xué)作文修改現(xiàn)狀及對策淺析

    曹方姣

  • 語文學(xué)習(xí)型課堂的建構(gòu)與嘗試——以《泥哨》為例

    孫飛盈

  • 如何提高語文課的學(xué)習(xí)效率

    汪平

  • 授之以漁任海闊,羽翼豐成鳥自飛——初中語文課堂閱讀教學(xué)的樂學(xué)、活學(xué)、

    胡勤芳

  • 人教版初中語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)研究

    楊小露

  • 學(xué)術(shù)語篇作者身份研究概述

    唐建萍

  • 南通話語言特征研究

    張湘

  • 淺析戰(zhàn)國楚簡文獻(xiàn)疊音詞的分布特點(diǎn)

    任海潮

  • 一部代表了當(dāng)前單音形容詞研究新水平的力作——讀《單音形容詞原型特征模

    王恩旭

  • 論《現(xiàn)代漢語詞典》(第6版)詞性標(biāo)注與例句不一致問題

    胡靜書

  • 如皋市政區(qū)地名的詞匯研究

    石蕾蕾

  • 《世說新語》中的“與”字研究

    尹蓮麗

  • 校碑札記

    和艷芳

  • 交口溫泉方言動(dòng)詞重疊式的研究

    郭秀秀

  • 淺析“是”字句

    崔洋

  • “A,以便B 論文QQ81995535 ”認(rèn)知層面研究

    宋增文

  • 地產(chǎn)廣告的語用學(xué)分析

    陳婧

  • 對外漢語中級(jí)口語教材的會(huì)話結(jié)構(gòu)及其語用功能研究——以《階梯漢語》與《

    楊恬

  • 從粵方言詞匯北上看文化滲透

    邵蘭珠

  • 淺析流行詞語中的類詞綴現(xiàn)象

    王麗坤 翼麗昕

  • 漢語“把……視為”英語表達(dá)種種

    胡瀟逸 李延林

  • 功能語言學(xué)視角下婉約詞英譯對比研究——以《聲聲慢》為例

    姜祝青

  • 商標(biāo)英漢互譯中的跨文化視角

    康詩琴 李延林

  • 圣天湖奇景

    王兆福
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