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新課程(下)
新課程(下)

編輯出版：新課程(下)雜志編輯部
主辦：山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(下)雜志》2013年02期目錄

  • 愛的教育故事

    佚名

  • 念好“四字要訣” 做好班級(jí)管理

    孔德尚

  • 對(duì)高中班主任工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    寇嫻

  • 用愛心構(gòu)筑小學(xué)班級(jí)管理

    劉紅星

  • 擒賊先擒王——淺談智障學(xué)生的班級(jí)管理技巧

    單麗萍

  • 淺談班主任的樂趣

    劉厚波

  • 淺談如何勝任初中班主任的工作

    蘇傳勇

  • 如何做好高中班主任管理工作

    楊振

  • 淺論轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的藝術(shù)

    朱志東

  • 學(xué)困生轉(zhuǎn)化之我見

    楊文霞

  • 淺談學(xué)生的個(gè)性

    范雪峰 聶瑞芳

  • 如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

    包鐵志

  • 淺析以人為本的高校學(xué)生管理模式

    申奎明

  • 住宿生管理之我見

    閆好義

  • 如何做好培優(yōu)輔差工作

    楊秀貞

  • 少年軍�！戮用褡优畬W(xué)校少先隊(duì)工作的新途徑

    章雁

  • 班主任要唱“一、二、三、四、五、六、七”

    金艷

  • 當(dāng)前教師的心理健康現(xiàn)狀及解決對(duì)策芻議

    黃紹杜

  • 淺談?dòng)變簣@園長(zhǎng)的管理藝術(shù)

    王曉花

  • 以教師為本,打造優(yōu)質(zhì)教育資源

    劉波

  • 教育的活水,來自于教改——讀《課改路上:守望教育的幸�！酚懈�

    李新華

  • 是騾子是馬拉出來遛遛就知道

    唐慧

  • 從“小”事做起,讓孩子在愛的陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)

    王淑華

  • 淺談職業(yè)教師的有效教學(xué)

    戴岱

  • 如何從研究生轉(zhuǎn)變成中學(xué)化學(xué)教育的研究者

    李偉

  • 論教師的親和力教學(xué)

    張茜

  • 我們究竟該學(xué)些什么

    吳曉

  • 新形勢(shì)下高中信息技術(shù)教師應(yīng)具備的素質(zhì)

    王潔

  • 傾注教師智慧 構(gòu)建陽(yáng)光課堂

    丁美

  • 簡(jiǎn)約+高效=智慧

    蔡建維

  • 科學(xué)引導(dǎo)預(yù)習(xí) 生成高效課堂

    馮偉鋒

  • 《分散系及其分類》的探究性教學(xué)設(shè)計(jì)

    張興前

  • 閱讀與習(xí)作有機(jī)結(jié)合之我見

    周曉

  • 暗香浮動(dòng)課堂中——關(guān)注“情感體驗(yàn)”,推進(jìn)閱讀教學(xué)的有效性

    朱楠

  • 有效學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生能力

    趙冬梅

  • 在中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中對(duì)師生關(guān)系的幾點(diǎn)思考——基于教師的視角

    王小平

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何巧妙“留白”

    劉婷

  • 積累“六字法” 開掘“素材庫(kù)”——初中作文訓(xùn)練素材積累“策略觀”

    唐遙

  • 架起培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的橋梁

    李鳳琴

  • 課前五分鐘口算練習(xí)的妙用

    梁素蘭

  • 談低年級(jí)寫話中學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)

    朱先曙

  • 以活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過程,讓活動(dòng)激活課堂氣氛

    方愛玲 陳多偉

  • 解讀笛音 探究?jī)?nèi)涵——《爺爺?shù)奶J笛》一課中笛音的解讀

    平小燕

  • 注重練習(xí)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)高效課堂——小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課堂練習(xí)設(shè)計(jì)有效性初探

    王燕玲

  • 愉快學(xué)習(xí) 高效發(fā)展

    莊龍彪

  • 創(chuàng)設(shè)有效提問 營(yíng)造互動(dòng)環(huán)境——在語(yǔ)言教學(xué)中成就“完美”對(duì)話

    駱群燕 張梅芳

  • 語(yǔ)文教學(xué)與審美情感培養(yǎng)

    黃東

  • 引情入境,讓古詩(shī)走進(jìn)孩子心靈

    熊桂文

  • 兒童興趣班火爆的原因探析

    曹靜

  • 小議英語(yǔ)多媒體教學(xué)

    田雪琴

  • 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性的多元化教學(xué)策略探究

    蘭石女

  • 蘇教版國(guó)標(biāo)本語(yǔ)文第4冊(cè)《識(shí)字6》教學(xué)設(shè)計(jì)

    朱月霞

  • 做實(shí)校本教學(xué)研究,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展

    李冬業(yè)

  • 從個(gè)體價(jià)值尊重來破解農(nóng)村教育困局

    陳民

  • 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高課堂效率

    蔣正國(guó)

  • 破而后立的語(yǔ)文——關(guān)于如何上好語(yǔ)文課的幾點(diǎn)思考

    李軍

  • 如何在生物課堂中進(jìn)行“概念教學(xué)”

    曲娜

  • 對(duì)作文教學(xué)過程的幾點(diǎn)思考

    汪偉東

  • 在閱讀教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練

    孫雪梅

  • 關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié) 彰顯課堂魅力——新課程背景下初中思想品德課堂教學(xué)的點(diǎn)

    鄭永強(qiáng)

  • 淺談尊重學(xué)生的個(gè)性

    魏小明

  • 借助化學(xué)史,培養(yǎng)人文精神

    曾芬芳

  • 淺談電子白板在物理教學(xué)中的應(yīng)用

    石彥梅

  • 如何在初中英語(yǔ)生本課堂中提高學(xué)生的參與意識(shí)

    覃萬雄

  • 周記是語(yǔ)文老師的“賢內(nèi)助”

    劉波

  • 淺談品德教學(xué)中的習(xí)慣培養(yǎng)

    張麗倩

  • 淺談?dòng)變簣@教師如何開展活動(dòng)課

    王逍杰

  • 基于AP課程理念的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

    仇國(guó)政

  • 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)“三部曲”

    周建軍

  • 淺談對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)差異性的困惑

    李金燕

  • 初中歷史教學(xué)探索點(diǎn)滴

    李京

  • 培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力淺談

    譚小勤

  • 淺談初中語(yǔ)文的“合作探究”模式

    康文端

  • 也談“備學(xué)法”

    鄒冰海

  • 例說語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

    胡冬梅

  • 政治課中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

    許善全 李秋玲

  • 有趣的卡片 有效地識(shí)字

    左淑靜

  • 初中思想品德課滲透感恩教育初探

    孫汝章

  • 談小學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)

    黎碧華

  • 上好小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)課之我的小研究

    葉少鳳 陳少玲

  • 過渡巧設(shè)計(jì) 課堂增魅力

    朱紅群

  • 中長(zhǎng)跑對(duì)提高學(xué)生身體素質(zhì)的意義及訓(xùn)練的注意事項(xiàng)

    黎明江

  • 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)聽課反思

    阮樂容

  • 怎樣讓初中數(shù)學(xué)課堂激情飛揚(yáng)

    王志德

  • 自我意識(shí)的覺醒——微波爐效應(yīng)

    王瓊

  • 把握學(xué)情 因需而導(dǎo) 促進(jìn)成長(zhǎng)——在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)新課程改革精

    朱明成

  • 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略研究

    祝薇

  • 淺談“小篇子”教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的益處

    李紹軍

  • 淺析初中數(shù)學(xué)的有效性教學(xué)

    許廣泉

  • 拓寬數(shù)學(xué)教學(xué)渠道 拓展學(xué)生思維空間

    周加海

  • 影響初中生英語(yǔ)聽力理解的因素及解決策略

    蔡福東

  • 論游戲在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用

    彭美婷

  • 以《格爾尼卡》為例探索初中現(xiàn)代美術(shù)欣賞教學(xué)

    胡云

  • 開發(fā)利用影視資源,優(yōu)化思想品德課堂教學(xué)

    徐群

  • 讓復(fù)習(xí)成為英語(yǔ)課堂的保鮮劑

    何耀平

  • 在初中思想品德教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    鄭建清

  • 問渠那得清如許 為有源頭活水來——淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)

    曹榮安

  • 庖丁解牛之思索,得其解題之妙方——探析中考綜合填空題型

    曹民

  • 優(yōu)化教學(xué)情境 提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

    李惠卿

  • 激發(fā)學(xué)生興趣,構(gòu)建和諧課堂

    王環(huán)環(huán)

  • 《多民族的大家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)

    苗晶

  • 在復(fù)習(xí)中如何提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力

    熊桂梅

  • 指導(dǎo)初中生寫個(gè)性化作文

    向梅

  • 激起學(xué)生興趣,煥發(fā)課堂活力——提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的幾種方法

    丁多欽

  • 問題導(dǎo)向與幼兒科學(xué)探究式學(xué)習(xí)初探

    尤斐爾

  • 課改在行動(dòng)——對(duì)雋水寄宿中學(xué)第二輪教學(xué)研究課的思考

    李良

  • 初中語(yǔ)文教學(xué)中的情境教學(xué)模式

    張素智

  • 讓學(xué)生充分思考、探究與交流

    鄒梅

  • 高中生物如何面向全體學(xué)生教學(xué)

    任華

  • 以學(xué)生為主體,引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展

    劉韻梅

  • 把握題型設(shè)計(jì) 提高有效朗讀

    徐金玉

  • “最近發(fā)展區(qū)”對(duì)初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的啟示

    施佳虹

  • 隨境潛入心 習(xí)作悄無形——談?wù)勛魑钠鹗冀虒W(xué)

    李曉紅

  • 淺談小學(xué)生估算意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)

    李溪溦

  • 如何進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    封秀梅

  • 淺談農(nóng)村中學(xué)體音美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)

    馮艷霞

  • 利用本土知識(shí)促進(jìn)校本課程改革

    劉體健

  • 素質(zhì)教學(xué)下如何培養(yǎng)幼兒繪本課堂教學(xué)的想象力與創(chuàng)造力

    鄒萍鳳

  • 語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及有效性探究

    陳學(xué)柱

  • 生活化作文教學(xué)的實(shí)踐研究

    陸燕

  • 把真正的游戲還給幼兒——教師組織結(jié)構(gòu)游戲的常見問題及應(yīng)對(duì)策略

    王曉虹

  • 試談初中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性

    田巍

  • 巧用“五法”提高初中詩(shī)歌教學(xué)的有效性

    方鑫

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策分析

    顏琳

  • 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)建

    錢露

  • 小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

    許春秀

  • 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性探索

    郭秀珍

  • 潛心教學(xué) 藝海拾貝——淺探初中信息技術(shù)教學(xué)

    劉艷陽(yáng)

  • 400米跑六部曲

    何云

  • 從科學(xué)活動(dòng)走向項(xiàng)目建設(shè)

    趙維霞

  • 想說 敢說 樂說

    黃娟

  • 打破沉默,激活語(yǔ)文課堂

    張志英

  • 讓學(xué)生喜歡美術(shù)課

    徐赫洪

  • 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中高效課堂的創(chuàng)建

    楊曉芳

  • 如何進(jìn)行中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)

    李迎甫

  • 數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)在教學(xué)中的實(shí)踐

    溫議鳳

  • 小學(xué)語(yǔ)文新課改新教學(xué)

    樂軍鵬

  • 交往教學(xué)模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    方橋

  • 在語(yǔ)文課堂中運(yùn)用“先學(xué)后教、三環(huán)四步”模式的思考

    邵聚紅

  • 開創(chuàng)全新初中歷史教學(xué),用科技推動(dòng)教育

    劉竟峰

  • 如何提高學(xué)生的寫作能力

    龐榮三

  • 語(yǔ)文課堂中語(yǔ)言的駕馭

    毛彩英

  • 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入探究

    楊洪芹

  • 如何進(jìn)行中考思想品德課復(fù)習(xí)

    周愛國(guó)

  • 多媒體讓數(shù)學(xué)課堂更精彩

    高華文

  • 對(duì)“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

    陳豐華

  • 淺析新課程背景下數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)生、發(fā)展過程的案例

    金國(guó)英

  • 關(guān)于職業(yè)中學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)有效教學(xué)的初探

    盧立平

  • 善思善問 “對(duì)答”如流——構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上和諧的師生對(duì)話方式

    陳曉芳

  • 淺談促進(jìn)幼兒自信心發(fā)展的教育方式

    陳艷冰

  • 興趣引路 打牢基礎(chǔ)

    王艷艷

  • 對(duì)提高美術(shù)課堂效率的幾點(diǎn)體會(huì)

    周永三

  • 淺談農(nóng)村初中班級(jí)內(nèi)部數(shù)學(xué)分層教學(xué)的方式

    朱蔚華

  • 運(yùn)用理想模型法實(shí)現(xiàn)宏觀到微觀的穿越

    劉素雁

  • 怎樣讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    高潔

  • 做到“五備”,打造高效生物課堂

    周彥明

  • 如何提高學(xué)生的自我監(jiān)控能力

    譚敏堅(jiān)

  • 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    王蘇榮

  • 基于Authorware的SO_2課件交互性制作研究

    束金華

  • 巧妙做好物體浮沉條件實(shí)驗(yàn)

    郭龍剛

  • 如何在角色游戲中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

    樊麗

  • 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的有效實(shí)施策略

    蔡慧慧

  • 感受自然 走進(jìn)生活——淺談山區(qū)美術(shù)教學(xué)中鄉(xiāng)土資源的利用

    章丹

  • 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用

    王麗萍

  • 如何避免班集體中兩極分化

    王文娟

  • 例談初一學(xué)生作文存在的問題及對(duì)策

    秦紅萍

  • 從福州市中考數(shù)學(xué)命題的特征談如何開展初三階段數(shù)學(xué)的培優(yōu)工作

    林春平

  • 增強(qiáng)幼兒自我安全防護(hù)教育經(jīng)驗(yàn)談

    陳梅芳

  • 初三化學(xué)總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)做法

    李艷

  • 表?yè)P(yáng)勝過批評(píng)

    張亞秋

  • 關(guān)于排除初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)心理障礙的教學(xué)

    竇宏

  • 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維的培養(yǎng)

    張水平

  • 少數(shù)民族地區(qū)習(xí)作教學(xué)方法初探

    楊金鳳

  • 提高學(xué)生寫作水平的有效方法——如何培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣

    郭小彥

  • 涵泳遨游于語(yǔ)言的海洋——淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的語(yǔ)感訓(xùn)練藝術(shù)

    連旭萍

  • 芻議高中英語(yǔ)教學(xué)

    韓曉偉

  • 寫作興趣培養(yǎng)之我見

    趙志剛

  • 合理整合教材 優(yōu)化英語(yǔ)課堂

    付向華

  • 擯除唱讀陋習(xí) 提高朗讀能力

    劉良新

  • 多媒體教室結(jié)構(gòu)及使用成效

    趙曉慧

  • 非智力因素對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響

    陳紅英

  • 利用電影課提高幼兒審美能力

    包學(xué)雯

  • 讓作業(yè)批改再顯性些

    劉向鋒

  • 英語(yǔ)教學(xué)中美育的培養(yǎng)

    張崢

  • 淺談歷史與社會(huì)教學(xué)中鄉(xiāng)土資源的選擇與運(yùn)用

    梁宏

  • 打造“趣味”生物課堂

    王玲

  • 科學(xué)活動(dòng)如何引導(dǎo)幼兒與材料積極互動(dòng)

    高建紅

  • 備課不能忽略備學(xué)生

    郭寶芝

  • 學(xué)生自主探究 上好古詩(shī)文課

    要軍紅

  • 我的治班策略

    張香萍

  • 奉獻(xiàn)“平凡的良心”來做好班主任工作

    張亞惠

  • 新課改背景下高中班主任工作淺議

    張志鵬

  • 扮演好班主任的新“角色”

    黃磊

  • 班主任工作體會(huì)

    歐鋒

  • 淺談初中班主任班級(jí)管理工作的策略

    旦增曲扎

  • 愛鑄師魂

    史冬梅

  • 做好班主任德育工作,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

    顧小芬

  • 如何在班主任工作中滲透心理健康教育

    陳莉華 王東昀

  • 孔子與“虎媽”

    曾嵩

  • 家庭是人生接受教育的第一所學(xué)校

    李景蕙 孫嬌

  • 如何“慣”好孩子

    程祖來

  • 在家園互動(dòng)中提高新市民家長(zhǎng)的教養(yǎng)水平

    羌燕華

  • 彎下腰比昂著頭更有教育實(shí)效

    朱寶善

  • 靜待花開時(shí)刻——班主任工作中的等待藝術(shù)

    周玲

  • 根的力量

    于華強(qiáng)

  • 中�；瘜W(xué)教學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略探究

    劉敏

  • 中考熱點(diǎn)問題淺談

    翁建輝

  • 新觀念引領(lǐng)新課堂——淺談高中語(yǔ)文新課改

    李丹敏

  • 小學(xué)寫字教學(xué)中的德育教育研究

    侯桂英

  • 新形勢(shì)下的小學(xué)信息技術(shù)德育教學(xué)

    范曉丹

  • 評(píng)價(jià)與口語(yǔ)教學(xué)

    夏荷蘭

  • 讓生活走進(jìn)語(yǔ)文,讓語(yǔ)文走進(jìn)生活

    琚東娥

  • 化學(xué)教學(xué)中基于問題的有效學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究

    游霞

  • 職高數(shù)學(xué)分層次教學(xué)探究

    楊建芬

  • 提高Flash動(dòng)畫制作競(jìng)賽輔導(dǎo)效率的有效性探討

    錢宇

  • 撥云望月有奇效 導(dǎo)學(xué)撩撥是精品

    應(yīng)凌云

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改

    稅國(guó)莉

  • 淺析小學(xué)生非智力因素的發(fā)展

    王中鵬

  • 現(xiàn)代教學(xué)手段在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    侯紅潤(rùn)

  • 淺談“兒歌、童謠”在智障學(xué)生教育教學(xué)中的應(yīng)用

    王惜珍

  • 美勞活動(dòng)在教學(xué)過程中的探索與發(fā)現(xiàn)

    郭培霞

  • 立足習(xí)慣培養(yǎng),提高英語(yǔ)書寫能力

    隋朝光

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)的探索與創(chuàng)新意識(shí)

    周海茹

  • 興趣——英語(yǔ)學(xué)習(xí)的神奇驅(qū)動(dòng)力

    王玉英

  • 簡(jiǎn)述完形填空的解題技巧

    馬燕

  • 與時(shí)俱進(jìn)革新初中體育教學(xué)模式

    畢慶國(guó)

  • 展現(xiàn)數(shù)學(xué)價(jià)值 盡顯課堂活力

    彭乃聰

  • 成語(yǔ)中的物理現(xiàn)象

    段淑香

  • 基于中職會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)的教學(xué)改革

    王波

  • “等效法”處理有關(guān)浮力問題

    姜忠年

  • 自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的教學(xué)模式初探

    李擁占

  • 淺談在教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)嘗試

    張偉卓

  • 做一個(gè)手不釋卷的人——淺談小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

    尹柳珍

  • 體育與職業(yè)教育的相互作用

    王志超

  • 淺談小學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)

    施展航

  • 讓筆尖動(dòng)起來——“作文教學(xué)三結(jié)合”課題教研總結(jié)

    梁寶英

  • 初中思想品德教學(xué)中的生活化教育

    閔祥春

  • 確立本土音樂教育的中心地位

    孫岳

  • 如何提高高中英語(yǔ)教學(xué)效率

    李艷麗

  • 群山的自白——筆述《濟(jì)南的冬天》

    段惠賢

  • 小學(xué)作文教學(xué)中的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

    王艷

  • 超重和失重問題各個(gè)擊破

    秦豐

  • 淺談提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的途徑

    郭智軍

  • 淺談中專數(shù)學(xué)作業(yè)的批改

    王寅川

  • 淺談三年級(jí)起步作文教學(xué)

    康玉娟

  • 巧算面積

    薛劍秀

  • 新課標(biāo)新理念的再認(rèn)識(shí)

    鄒世敏

  • 淺談小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與指導(dǎo)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

    麻鮮勝

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的淺探

    楊燕麗

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)

    崔宗武

  • 傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式理應(yīng)盡快向探究型轉(zhuǎn)變

    陰謀高

  • 淺談小組合作學(xué)習(xí)中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)

    葉峰

  • 讓物理充滿濃濃的生活氣息

    查曉雯

  • 如何提高初中生的信息素養(yǎng)

    唐慶茂

  • 中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中人文關(guān)懷的滲透

    田愛華

  • 淺談低年級(jí)學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)

    劉月娜

  • 試析提高初中生物課堂教學(xué)的有效性

    林家鳳

  • 自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生在英語(yǔ)微型課中成為主人——英語(yǔ)教學(xué)的終極目標(biāo)

    方軼君

  • 淺談如何在詩(shī)歌教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

    韓瑛

  • 問渠那得清如許,為有源頭活水來——淺談?wù)Z文課本在寫作中的運(yùn)用

    別同靜

  • 在新課程理念下如何指導(dǎo)小學(xué)作文

    鐵順梅

  • 反思解題過程 提高創(chuàng)新能力

    薛毓鈴

  • 心理健康教育在學(xué)校體育教學(xué)中的作用

    宋曉艷

  • 新課程背景下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    沈大偉

  • 農(nóng)村初中生物學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策

    貴平

  • 幼兒園英語(yǔ)教學(xué)初探

    韓小兵

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)

    楊勝宏

  • 一道典型中考題的探究與推廣——矩形中的折疊問題

    帥碧映

  • 淺談提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

    張麗蕊

  • 讓閱讀成為發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的基石

    閃郁琦

  • 淺談素質(zhì)教育下的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)

    李翔旭

  • 提高小學(xué)低年級(jí)識(shí)字三招

    陳家梅

  • 高效課堂與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    盧峰 陶江華

  • 如何上好一篇自讀課文——教學(xué)《斑羚飛渡》有感

    胡全松

  • 淺析技能教育中的德育滲透

    李新浩

  • 淺談?dòng)變鹤R(shí)字

    朱巖

  • 淺談學(xué)生歷史課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    吳純海 吳妤婕

  • 拓展教育途徑,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理

    劉淑華

  • 多種活動(dòng)方式提高品德課堂實(shí)效

    邵賽英

  • 值得再研究的一道課本習(xí)題

    葉雪波

  • 虛心涵詠:讓學(xué)習(xí)自由、順暢

    趙微微

  • 教會(huì)學(xué)生提問題

    辛鳳香

  • 讓學(xué)生真正成為自主學(xué)習(xí)的主人——有感于《中國(guó)民間美術(shù)》一課

    吳旭東

  • 新課程理念下如何構(gòu)建農(nóng)村初中體育高效課堂

    王思博

  • 淺談科學(xué)中的探究教學(xué)

    陳鳳田

  • 于間隙處見“情”,于空白處見“美”——激活教材空白點(diǎn),培養(yǎng)孩子寫作

    萬英

  • 把德育“滋潤(rùn)”到數(shù)學(xué)教學(xué)中來

    朱秋芳

  • 新課標(biāo)下學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)

    李劍平

  • 歷史插圖讓課堂教學(xué)充滿生機(jī)和活力

    李愛英

  • 淺談三年級(jí)作文入門訓(xùn)練

    劉佩珍

  • 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

    楊春雪

  • 讓音樂課堂充滿活力——有感于小學(xué)音樂課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性想象力的培養(yǎng)

    閔紅珍

  • 如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    張?jiān)蒲?/span>

  • 設(shè)置有效的英語(yǔ)語(yǔ)境,英語(yǔ)課堂繽紛呈現(xiàn)

    張琳

  • 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變?yōu)橐资?/h3>竇志杰

  • 學(xué)前教育小學(xué)化的原因及對(duì)策

    許朝萍

  • 淺談知識(shí)遷移在兩類光學(xué)題解法中的應(yīng)用

    章煦煜

  • 例談高考“函數(shù)的零點(diǎn)”題型,把握“函數(shù)的零點(diǎn)”教學(xué)

    李春機(jī)

  • 淺談河流高考復(fù)習(xí)策略

    張選清

  • 以時(shí)間先后為線索,分析物理過程,建立物理方程

    梁兵山

  • 新課程下的校本教研有效形式

    嚴(yán)富雄

  • 論幼兒良好情緒培養(yǎng)的策略

    鄧新梅

  • 提高山區(qū)學(xué)生英語(yǔ)聽力技能之策略

    魏付厚

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語(yǔ)文教育的價(jià)值取向

    王麗萍

  • 讓語(yǔ)文課堂充滿快樂和幸福

    朱地均

  • 淺析物理教學(xué)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展

    趙愛霞

  • 初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課的例題設(shè)計(jì)策略

    王惠

  • 淺談三年級(jí)作文初練要做到“三要”

    劉春根

  • 論有效組織學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)

    趙菊榮

  • 讓語(yǔ)言和文學(xué)一起翱翔,使我們的語(yǔ)文“活”起來

    郭梅蓮

  • 淺談現(xiàn)代多媒體技術(shù)在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

    張亮

  • 淺談高中生形象思維能力的培養(yǎng)

    郭友平

  • 數(shù)學(xué)活動(dòng)課讓學(xué)生的思維插上隱形的翅膀

    劉兵 丁亞紅

  • 根據(jù)實(shí)際學(xué)情,改進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)

    俞華英

  • 運(yùn)用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的有效性

    段凱

  • 把課堂教學(xué)的空間還給孩子們——快樂體育活動(dòng)芻議

    陳功

  • 教師的說話技巧之我見——職高班主任的必備技能

    嚴(yán)彩娟

  • 中職建筑施工專業(yè)建筑CAD課程教學(xué)改革探討

    王磊

  • 中職文秘專業(yè)應(yīng)用文寫作能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索

    莫金生

  • 每個(gè)學(xué)生都是一首歌——談音樂教學(xué)的因材施教

    朱成梅

  • 三角形中的平面向量

    陶江華 盧峰

  • 例談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中教師的有效傾聽

    褚海燕

  • 張揚(yáng)個(gè)性魅力 綻放閱讀光彩——淺談簡(jiǎn)化程序個(gè)性化閱讀教學(xué)

    壽瑪麗

  • 試論小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的情感滲透策略

    李耀東

  • 多媒體教學(xué)在《新編大學(xué)英語(yǔ)》中的推廣應(yīng)用

    孔來信

  • 智力障礙教育的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐

    于燕

  • 多媒體在幼兒園室內(nèi)健康活動(dòng)中的支持策略運(yùn)用

    周海玉

  • 怎樣上好低年級(jí)的識(shí)字課

    高軍鳳

  • 高中地理新教材(人教版)導(dǎo)學(xué)案

    郭昭林

  • 數(shù)學(xué)課堂中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)之我見

    楊利

  • 淺議小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)有效方法與策略

    張志麗

  • 例談化歸思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    張玲芳

  • 精泛結(jié)合——閱讀課的目標(biāo)要求和教材處理

    林月霞

  • 淺談提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率

    魏敏

  • 立足實(shí)踐,優(yōu)化高中英語(yǔ)閱讀課堂

    楊捷

  • 新課程理念下對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    許明艷

  • 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全分析及防范措施探析

    譚永新

  • 抓好預(yù)習(xí)三環(huán)節(jié),有效提高課堂教學(xué)效率

    鐘懿

  • 創(chuàng)設(shè)有效問題情境,激活中職數(shù)學(xué)課堂

    唐小燕

  • 淺析對(duì)稱性在求函數(shù)最值中的運(yùn)用

    陳雄飛

  • 對(duì)提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的體會(huì)

    盧懿

  • 立體圖形知識(shí)點(diǎn)資料匯總

    柯曉玲

  • 職高電工基礎(chǔ)教學(xué)之我見

    楊榮科

  • 救救我們的孩子

    陳娟妮

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的電視教材設(shè)計(jì)與開發(fā)

    陳靜

  • 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)結(jié)課的技巧

    郭少波

  • 小學(xué)課文《詹天佑》讀寫課例探索分析

    張燕

  • 高考語(yǔ)文小說閱讀二輪復(fù)習(xí)策略及備考建議

    賴庚祥

  • 基于“新課程、新理念”的“柯西不等式”教學(xué)設(shè)計(jì)與思考

    孫真本

  • 湖北省高考英語(yǔ)新題型解讀與解題策略

    趙倩

  • 對(duì)農(nóng)村中學(xué)歷史課教學(xué)的思考

    余東

  • 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的思考

    唐開勇

  • 在初中歷史活動(dòng)課中開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考

    黃其成

  • 淺談初中數(shù)學(xué)探究性問題

    陳斌

  • 新課程背景下思想品德課的思考和實(shí)踐

    祁鳳軍

  • 對(duì)高職院校實(shí)踐教學(xué)督導(dǎo)的研究與實(shí)踐——以《網(wǎng)站建設(shè)與管理》課程為例

    王璞

  • 對(duì)一道平拋運(yùn)動(dòng)題的思考

    葛為民

  • 關(guān)于三角函數(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

    王紅

  • 關(guān)于縣區(qū)教育城域網(wǎng)現(xiàn)狀及運(yùn)用發(fā)展的幾點(diǎn)思考

    吳智輝

  • 淺談反思性教學(xué)——高職數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的體會(huì)

    趙子乃

  • 淺談《新目標(biāo)》英語(yǔ)閱讀課

    曹寧芳

  • 初中英語(yǔ)課堂任務(wù)型教學(xué)案例反思

    張釗

  • 寬容,也是一種美麗

    王兵

  • 三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算教學(xué)反思

    李娟

  • 對(duì)編寫高中生物學(xué)案的幾點(diǎn)思考

    馬占明

  • 初探“做中學(xué)”教學(xué)模式下科學(xué)教師的改變

    鄧長(zhǎng)珍

  • 對(duì)中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程改革的思考

    楊劍

  • 高中新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)

    毛曉明

  • 讓“五名工程”浸潤(rùn)孩子的心田

    葛曉敏

  • 親近自然,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)

    林丹玨

  • 讓課堂賽過窗外的風(fēng)景——《圓明園的毀滅》教案與教學(xué)反思

    張小紅

  • 以愛育人,關(guān)注學(xué)困生

    盛子玲

  • 小學(xué)品德與生活教學(xué)之我見

    劉金和

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)困生轉(zhuǎn)化

    郭寶平

  • 驅(qū)散陰霾 又見陽(yáng)光

    張敬香

  • 孩子眼中不一樣的世界

    劉紅

  • “分糖”的啟示

    菅美蓉

  • 探討班級(jí)的細(xì)節(jié)管理

    張金良 董立芳

  • 由中級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)淺談農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展

    曾愛麗

  • 簡(jiǎn)論小學(xué)班級(jí)的有效管理

    馮愛菊 劉霞

  • 淺議在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換

    許秀芳

  • 教育管理要重視細(xì)節(jié)

    周杰

  • 用心做一名學(xué)生喜愛的體育教師

    王本林

  • 關(guān)注離異家庭學(xué)生的健康成長(zhǎng)

    許輝珍

  • 構(gòu)建和諧班集體,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感

    韋玉枝

  • “斗爭(zhēng)”中的成長(zhǎng) 論文QQ81995535 

    張建明

  • 學(xué)會(huì)感恩,快樂成長(zhǎng)

    虞建華

  • 淺談?dòng)變簣@教師德育與愛同行

    鄔淑萍

  • 淺談班級(jí)管理新策略

    蔣婷婷

  • 在我校成立定向越野俱樂部的可行性研究

    劉俊

  • 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中應(yīng)該把握好幾個(gè)“度”

    蔣國(guó)華

  • 外語(yǔ)學(xué)習(xí)中背誦的意義

    白軍英

  • 試論高校儀器設(shè)備采購(gòu)與管理

    張志

  • 為了生命更陽(yáng)光——蘭溪市教職工休閑文化建設(shè)的實(shí)踐與探索

    胡金良

  • 吉林省學(xué)生能力國(guó)際評(píng)價(jià)PISA2009——中國(guó)試測(cè)研究項(xiàng)目綜述

    陳桂偉

  • 幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的實(shí)施和價(jià)值追求

    沈繼紅

  • 高校檔案管理工作面臨的問題及對(duì)策

    黃莉琴

  • 我選擇,我快樂——幼兒園“自助餐式”晨間體育活動(dòng)的嘗試

    宋凱球

  • Excel在財(cái)務(wù)管理信息化中的應(yīng)用

    王平葉

  • 淺談跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)心理構(gòu)建的系統(tǒng)化發(fā)展

    楊海平

  • 探討奧爾夫音樂教學(xué)法在幼師音樂教學(xué)中的研究

    季曉麗
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